1、人音版四年级上册音乐第四单元第 2 节人音版四年级上册音乐第四单元第 2 节月亮月光光教学设计月亮月光光教学设计课题 月亮月光光单元4学科音乐年级四年级学习目标知识与技能：能够用轻柔连贯的声音，绵长的气息有感情地演唱歌曲，歌曲的高声部与低声部能音准准确，和谐动听。过程与方法：学生能明白歌曲乐句的概念，做到“一句一吸气”情感态度与价值观：了解歌曲的演唱形式，初步感受台湾民谣的风格，加深对民族音乐的喜爱，感受歌曲月亮月光光所表达对“月色”的赞美之情，让学生了解台湾是中国领土不可分割的一部分。重点能够用轻柔连贯的声音，绵长的气息有感情地演唱歌曲。难点两个声部旋律的音准与声部之间的和谐。教学过程教学环
2、节教师活动学生活动设计意图导入新课教师拍打节奏，让学生模仿并试着说一说节奏的节拍和强弱规律。请同学们聆听并模仿老师的节奏 X X X 0|X X X 0|老师是在第几拍拍手，第几拍休止的？这个节奏是几几拍的节奏？谁知道四四拍的强弱关系是什么？为学好本课做铺垫。讲授新课1、歌曲欣赏：教师播放范唱视频并讲解这是一首台湾童谣，用闽南语来演唱的。2、歌曲介绍：月亮月光光 是一首以台湾童谣为歌词的创作歌曲。歌曲旋律汲取了台湾地区的音调特点。具有鲜明的地方色彩。歌曲音调抑扬起伏,优美流畅,勾勒出一幅月夜美景。充满乡土气息的歌词更是给人以亲切、温馨之感。闽南音乐文化独特有魅力。1、学生欣赏视频并回答：歌曲给
3、了你怎样的感受？说一说这是用哪里的方言来演唱的？2、学生看屏幕上的文字，听老师对歌曲进行介绍，识记相关内容。1、给学生一个初步 印象。2、进一步了解歌曲，为理解歌曲内涵，学好歌曲打下基础。中国民族音乐博大且精深!3、教师范唱：教师跟着伴奏音频完整演唱歌曲并讲解歌曲的速度稍慢；歌曲的情绪是深情的。4、旋律学唱：教师分别出示两个声部的歌谱，指导学生练唱。5、两声部旋律合唱：教师伴奏指导学生唱好两个声部，注意和谐统一，用了换气记号。并讲解：五声调式的五个音宫 商 角 徵 羽6、教师指导学生唱好两个声部歌词，并讲解：歌曲描绘出月亮、房屋、树木、花儿整个美丽的月夜倒影在水面，就像是一个水上花园，表达作者
4、对家园的热爱对生活的热爱。7、教师指导练唱并讲解：厝：指房屋的意思。起厝田中央就是房前屋后一大片田地。树仔橄花开香：是指树上开满了茂的鲜花 。亲像：好像的意思8、教师指导学生用手铃和响板为这首歌曲伴奏。3、学生欣赏老师的范唱并感受：歌曲的速度和情绪是怎样的？4、学生拿出手来，跟着老 师 划 旋 律 线，并 用“lu”音模唱第一、二声部旋律。5、学生跟着伴奏分声部唱旋律，互换角色再唱，并说一说旋律是由哪几个音组成的？6、学生试着填词分别唱两个声部，互换声部角色，注意两声部的和谐统一，并说一说歌曲描绘出一幅什么样的画面？7、学生练唱并把歌曲中还有几个带有方言的字请同学们找一找。8、学生分成三组，一
5、组唱第一声部；二组唱第二声部；三组用手铃和响板为这首歌曲伴奏。3、再次欣赏加深印象，感受歌曲要素。4、分声部练唱，提高视唱的准确性。5、二声部旋律准确性，和谐统一的练习。初步了解五声调式。6、培养学生的自主学习能力和分析歌曲的能力。7、了解闽南方言相关知识。8、检验演唱效果，把课堂推向高潮。合作探究为歌曲设计动作并表演。学生当小老师带领表演。请几位同学上台表演，其他同学唱歌曲。该环节有效的锻炼了学生的想象力和动作协调能力，提高学生的自主学习能力和创造能力、与他人合作能力及表演能力。课堂小结今天我们共同学习了这首闽南童谣月亮月光光，感受了方言的魅力和合唱的美好。生活中有更多富有闽南特色文化的美、
6、更多极具音乐魅力的美等待同学们去发现。师生共同总结本课学习的内容。在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。板书月亮月光光月亮月光光人音版人音版人音版人音版四年级上四年级上四年级上四年级上新知导入请同学们聆听并模仿老师的节奏XXX0|XXX0|老师是在第几拍拍手，第几拍休止的？这个节奏是几几拍的节奏？谁知道四四拍的强弱关系是什么？歌曲欣赏歌曲给了你怎样的感受？说一说这是用哪里的方言来演唱的？这是一首台湾童谣，用闽南语来演唱的。新知讲解月亮月光光是一首以台湾童谣为歌词的创作歌曲。歌曲旋律汲取了台湾地区的音调特点。具有鲜明的地方色彩。歌曲音调抑扬起伏,优美流畅,勾勒出一幅月夜美景。充满乡土气息的歌词
7、更是给人以亲切、温馨之感。闽南音乐文化独特有魅力。中国民族音乐博大且精深!教师范唱歌曲的速度和情绪是怎样的？新知讲解请同学们拿出手来，跟着老师划旋律线，并用“lu”音模唱第一声部旋律。新知讲解请同学们拿出手来，跟着老师划旋律线，并用“lu”音模唱第二声部旋律。新知讲解这么优美的旋律是由哪些音符组成的？新知讲解五声调式宫商角徵羽新知讲解说一说歌曲描绘出一幅什么样的画面？月亮、房屋、树木、花儿整个美丽的月夜倒影在水面，就像是一个水上花园，表达作者对家园的热爱对生活的热爱。新知讲解歌曲中还有几个带有方言的字请同学们找一找。厝：指房屋的意思。起厝田中央就是房前屋后一大片田地。新知讲解歌曲中还有几个带有方言的字请同学们找一找。树仔橄花开香：是指树上开满了茂的鲜花。亲像：好像的意思新知讲解用手铃和响板为这首歌曲伴奏。合作探究请同学为歌曲设计动作并表演。请学生当小老师带领表演。请几位同学上台表演，其他同学唱歌曲。课堂总结今天我们共同学习了这首闽南童谣月亮月光光，感受了方言的魅力和合唱的美好。生活中有更多富有闽南特色文化的美、更多极具音乐魅力的美等待同学们去发现。板书设计作业布置还有很多优美的诗词你们下课后可以自己填上唱唱好吗？
