人教部编版五年级语文下册《口语交际：走进他们的童年岁月》优秀PPT课件.pptx

1、口语交际：走进他们的童年岁月 童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的 童年。你知道大人们的童年是什么样的吗?让我们走 进他们的童年，了解他们小时候的故事。 这些游戏你了解吗？ 你都玩过吗？ 想一想，我们要向一个人提问，了解这个人的童年，应 该分成几个步骤呢？ 1 提问 对象 2 提问 提纲 3 边听 边记 4 整理 交流 如果交际对象是祖父母，你可以这样提问： 您小时候的学校是什么样子的？ 还记得小时候学过的哪几篇课文? 做过的最勇敢的事是什么? 课后最喜欢玩什么游戏? 我们的提问 可以从特长、 优点、缺点、 性格、爱好、 朋友等很多 方面来进行。 如果交际对象是父母，你可以这样提问： 小时

2、候玩过哪些玩具? 最喜欢哪个玩具?为什么最喜欢它? 小时候生日是怎么过的？ 最喜欢的动画片是什么？ 我们可以从 不同方面进 行提问，也 可以针对一 个话题提出 多个问题。 要认真、耐心地听别人要认真、耐心地听别人 讲话，一边听一边作简单的讲话，一边听一边作简单的 记录，不要随意打断别人，记录，不要随意打断别人， 不明白的地方或感兴趣的内不明白的地方或感兴趣的内 容可以适当追问。容可以适当追问。 在交谈的过程中，应该注意什么？ 整理记录时可以 重点整理在谈话 过程中印象最深 刻的事和自己从 中获得的感受。 提 问 的 技 巧 气氛融洽气氛融洽; ; 找到共同话题以拉近距离找到共同话题以拉近距离; ; 对感兴趣的话题或者有趣的话题可以多问几个问题。对感兴趣的话题或者有趣的话题可以多问几个问题。 提问之后，整理好记录的 资料，然后和同学交流了解到 的情况，有条理表达，说出真 实感受。