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    2023中考历史(人教版)总复习 第十八单元 封建时代的亚欧社会.pptx

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    2023中考历史(人教版)总复习 第十八单元 封建时代的亚欧社会.pptx

    1、第 四 部 分 历历 史史第十八单元封建时代的亚欧社会内 容 索 引考点梳理整合规律方法探究考点梳理整合考点梳理整合一、基督教的兴起和法兰克王国一、基督教的兴起和法兰克王国1.基督教的兴起基督教的兴起(1)诞生时间与地点诞生时间与地点:1世纪世纪,罗马帝国统治下的罗马帝国统治下的巴勒斯坦巴勒斯坦地区。地区。(2)发展发展:4世纪末世纪末,罗马皇帝将基督教确定为罗马皇帝将基督教确定为国教国教,促进了基促进了基督教的传播。督教的传播。2.法兰克王国法兰克王国(1)建立时间建立时间:481年。年。(2)建立者建立者:克洛维克洛维。(3)巩固统治巩固统治克洛维皈依克洛维皈依基督教基督教,承认罗马教会在

    2、欧洲的重要地位。承认罗马教会在欧洲的重要地位。克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。下。克洛维统治时期克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张法兰克王国不断扩张,实力强大。实力强大。3.封君与封臣封君与封臣(1)改革改革:8世纪前期世纪前期,法兰克王国要求得到法兰克王国要求得到封地封地的人必须提供的人必须提供兵役服务。兵役服务。(2)发展发展:11世纪世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制封建制度度在西欧已经普遍存在。在西欧已经普遍存在。(3)关系关系:封君与封臣的关系有着严格的等级性封君与封臣的关系有着

    3、严格的等级性,而且权利、而且权利、义务交织在一起义务交织在一起,有一定的契约意义。有一定的契约意义。4.查理曼帝国查理曼帝国(1)查理查理继位继位:8世纪世纪,查理查理成为法兰克王国国王。成为法兰克王国国王。扩张扩张:继位后继位后,查理四处征伐。查理四处征伐。800年前后年前后,法兰克王国成为法兰克王国成为当时西欧最大的王国。当时西欧最大的王国。政策政策:查理继续实行鼓励基督教发展的政策查理继续实行鼓励基督教发展的政策,命令每个教命令每个教区的人民把每年收入的区的人民把每年收入的1/10贡献给教会贡献给教会,称为称为“什一税什一税”。(2)查理曼帝国查理曼帝国建立建立:800年年,教皇在罗马为

    4、查理举行了加冕礼。查理被称教皇在罗马为查理举行了加冕礼。查理被称为为“查理大帝查理大帝”或或“查理曼查理曼”。他统治时期的法兰克王国。他统治时期的法兰克王国,史称史称“查理曼帝国查理曼帝国”。分裂分裂:843年年,查理曼的三个孙子缔结条约查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三将帝国一分为三,形成以后德意志、形成以后德意志、法兰西法兰西和意大利三个国家的雏形。和意大利三个国家的雏形。二、西欧庄园二、西欧庄园1.庄园的领主与佃户庄园的领主与佃户(1)形成形成:从从9世纪开始世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来开来,这就是这就是庄园庄园。大约到。大约到11

    5、世纪世纪,庄园遍布欧洲各地。庄园遍布欧洲各地。(2)特征特征:庄园是一个独立的庄园是一个独立的自给自足自给自足的经济和政治单位。的经济和政治单位。(3)组成组成:庄园的居民均为领主的庄园的居民均为领主的佃户佃户,包括自由的农民和缺包括自由的农民和缺少自由的农奴。少自由的农奴。(4)土地土地:庄园的耕地分为两部分。一部分由领主自己保留庄园的耕地分为两部分。一部分由领主自己保留,直接经营直接经营,称为称为“自营地自营地”,收入全部归领主所有收入全部归领主所有;剩下的耕地是剩下的耕地是佃户的佃户的“份地份地”,是佃户的生活来源。庄园的周围大多是林地、是佃户的生活来源。庄园的周围大多是林地、荒地等荒地

    6、等,被称为被称为“共用地共用地”。2.庄园法庭庄园法庭(1)主持者主持者:主持法庭的是领主或他的管家。主持法庭的是领主或他的管家。(2)作用作用:庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。庄园法庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。庄园法庭既维护了领主的利益庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。也在一定程度上限制了领主的特权。(3)处罚手段处罚手段:惩罚各种违法行为的手段通常是处以惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金罚金。(4)审判依据审判依据:习惯法或村法。习惯法或村法。三、中世纪城市和大学的兴起三、中世纪城市和大学的兴起1.自由和自治的城市自由和自治的城市(1)兴起兴起:从从10世

    7、纪起世纪起,西欧新的城市不断产生。意大利、法西欧新的城市不断产生。意大利、法兰西、英格兰、德意志等兰西、英格兰、德意志等,都出现了许多著名的城市。都出现了许多著名的城市。(2)城市自治城市自治手段手段:城市居民采取各种方式反抗城市居民采取各种方式反抗,争取城市的自由和自争取城市的自由和自治治,常用的手段包括常用的手段包括金钱赎买金钱赎买和武力斗争。和武力斗争。形式形式:城市取得自由和自治权的形式城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手是从国王或领主手里取得里取得“特许状特许状”。2.城市居民的身份城市居民的身份(1)组成组成:手工工匠和手工工匠和商人商人是城市的基本居民是城市的基本居民,他

    8、们一般是从他们一般是从周围农村的农民转变而来的。周围农村的农民转变而来的。(2)状况状况:手工业者手工业者主要从事小商品生产主要从事小商品生产,拥有简单的生产资拥有简单的生产资料。商人专事商业和贸易料。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。通常比手工业者富裕。(3)分化分化:城市手工业者和商人不断分化城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的他们成为早期的资产阶级资产阶级。3.大学的兴起大学的兴起(1)兴起兴起:12世纪世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象西欧的教育与学术出现了新的气象,大学大学的的兴起被认

    9、为是欧洲中世纪教育兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵最美好的花朵”。(2)发展发展12世纪世纪,巴黎出现了许多巴黎出现了许多教会学校教会学校和教师私人办的学校。和教师私人办的学校。13世纪世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治自治权利得到保证。权利得到保证。(3)课程设置课程设置基础课程基础课程:文法、文法、修辞修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。、逻辑、算术、几何、天文和音乐。专业课程专业课程:法学、医学和法学、医学和神学神学。四、拜占庭帝国和查士丁尼法典四、拜占庭帝国和查士丁尼法典1.查士丁尼及查士丁尼法典查士丁尼及查士丁尼法典(1)东罗

    10、马帝国东罗马帝国版图版图:涵盖了涵盖了希腊希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。以及亚洲西部和非洲北部地区。黄金时代黄金时代:东罗马帝国的经济比较活跃东罗马帝国的经济比较活跃,社会比较稳定。社会比较稳定。西罗马帝国灭亡后西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国则延续下来东罗马帝国则延续下来,并且进入了一个并且进入了一个“黄金时代黄金时代”。(2)罗马民法大全罗马民法大全目的目的:稳固帝国的社会秩序稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力。保证皇帝的专制权力。内容内容:查士丁尼法典查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法学汇纂法理概要新法典。法典。地位地位:罗马民法大全罗马民法大全奠定了欧洲民法的基础。奠定了欧洲民法的基础

    11、。2.拜占庭帝国的灭亡拜占庭帝国的灭亡(1)衰落衰落从从7世纪起世纪起,阿拉伯阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国人不断进攻拜占庭帝国,占领了帝国的占领了帝国的部分地区。部分地区。9世纪以后世纪以后,帝国版图不断被蚕食。帝国版图不断被蚕食。长期的对外战争导致帝国财政枯竭。长期的对外战争导致帝国财政枯竭。西欧封建主组建军队攻打拜占庭帝国。西欧封建主组建军队攻打拜占庭帝国。(2)灭亡灭亡:1453年年,奥斯曼奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国灭拜占庭帝国灭亡。亡。(3)影响影响拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西以及西亚、北非等地的

    12、东方文化因素兼收并蓄亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的创造出独具特色的拜占庭文化拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。在世界上产生过重大影响。拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的为后来西欧的文艺复兴文艺复兴提供了丰富的精神营养。提供了丰富的精神营养。五、古代日本五、古代日本1.6世纪前的日本世纪前的日本(1)12世纪世纪:日本有日本有100多个小国。多个小国。(2)5世纪世纪统一统一:在本州中部兴起的在本州中部兴起的大和大和政权基本实现了统一。政权基本实现了统一。统治统治:大和国的最高统治者称为大和国的最高统治者称为“大王大王”

    13、,大王依靠贵族统大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。2.大化改新大化改新(1)背景背景69世纪世纪,日本积极吸收日本积极吸收中国中国文化。文化。大和皇族中的改革派发动宫廷政变大和皇族中的改革派发动宫廷政变,孝德天皇孝德天皇即位即位,年号年号大化。大化。(2)开始开始:从从646年开始年开始,日本仿效唐朝的典章制度日本仿效唐朝的典章制度,进行了一进行了一系列改革系列改革,史称史称“大化改新大化改新”。(3)内容内容政治方面政治方面,建立以建立以天皇天皇为中心的中央集权制度为中心的中央集权制度,地方设国、地方设国、郡、里三级。郡、里三级。经济方

    14、面经济方面,废除一切私地、私民废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有将土地、部民收归国有,成为公地、公民成为公地、公民;国家将土地分给国家将土地分给公民公民,每隔六年授田一次每隔六年授田一次,不不能终生使用能终生使用,也不能买卖也不能买卖;统一赋税。统一赋税。(4)意义意义:大化改新使日本发展成为一个大化改新使日本发展成为一个中央集权中央集权制的封建制的封建国家。国家。3.幕府统治幕府统治(1)武士武士背景背景:贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立建立庄园庄园。形成形成:地方豪强为了保护自己的庄园地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从把自己家族和仆

    15、从中的青壮男子武装起来中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合组成一种血缘关系和主从制相结合的的军事集团军事集团,成员称为成员称为“武士武士”。(2)幕府统治幕府统治建立建立:12世纪晚期世纪晚期,源氏首领源赖朝获得源氏首领源赖朝获得“征夷大将军征夷大将军”称称号号,设幕府于镰仓。日本由此进入近设幕府于镰仓。日本由此进入近700年的幕府统治时期。年的幕府统治时期。表现表现:幕府幕府与天皇朝廷并存。天皇大权旁落与天皇朝廷并存。天皇大权旁落,幕府将军实幕府将军实际上把持着国家大权。际上把持着国家大权。六、阿拉伯帝国六、阿拉伯帝国1.穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德创立伊斯兰教(1)背景背景

    16、6世纪末世纪末7世纪初世纪初,阿拉伯半岛各部落之间为争夺阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源水源与牧与牧场场,相互仇杀。相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜。氏族部落盛行多神崇拜。(2)创立创立:7世纪初世纪初,穆罕默德穆罕默德创立了伊斯兰教。创立了伊斯兰教。(3)国家雏形的诞生国家雏形的诞生:622年年,穆罕默德率领一些信徒迁居穆罕默德率领一些信徒迁居麦地麦地那那,阿拉伯国家的雏形由此诞生。阿拉伯国家的雏形由此诞生。(4)统一统一:630年年,阿拉伯半岛基本统一。阿拉伯半岛基本统一。2.阿拉伯帝国阿拉伯帝国(1)扩张扩张北进叙利亚北进叙利亚,东灭波斯东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部进而征服阿富汗和印

    17、度西北部,直直抵中国抵中国唐朝唐朝边境边境;控制了中亚大部分地区。控制了中亚大部分地区。在西线在西线,阿拉伯人攻克埃及阿拉伯人攻克埃及,横扫北非横扫北非;在西南欧洲的战场在西南欧洲的战场上上,占领了西班牙。占领了西班牙。(2)版图版图:至至8世纪中期世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非亚、欧、非三三大洲大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。是当时世界上疆域最大的帝国。(3)影响影响:伴随着帝国的扩张伴随着帝国的扩张,伊斯兰教伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。地区广泛传播。3.阿拉伯文化阿拉伯文化(1)繁荣原因繁荣原因哈里发重视知识。哈里发重视知识。8

    18、30年年,哈里发在哈里发在巴格达巴格达设立设立“智慧宫智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才为延揽翻译人才,哈里发以哈里发以黄金黄金支付稿酬。于是支付稿酬。于是,大量的大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。(2)成就成就数学数学:阿拉伯人改造了古印度人从阿拉伯人改造了古印度人从0到到9的计数法的计数法,形成了形成了我们现在使用的我们现在使用的“阿拉伯数字阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学。并创造了完整的代数学。医学医学:医学集成医学集成和医典两部书和医典两部书,长期被欧洲医学长期被欧洲医学界奉为经典。

    19、界奉为经典。文学文学:天方夜谭天方夜谭是阿拉伯文学的瑰宝。是阿拉伯文学的瑰宝。(3)东西方文化交流的使者东西方文化交流的使者阿拉伯人阿拉伯人 阿拉伯人阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发为世界文化的发展作出了卓越贡献。展作出了卓越贡献。中国的中国的造纸术造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。规律方法探究规律方法探究欧洲、亚洲的封建国家欧洲、亚洲的封建国家【例【例1】“我以我的信义宣誓我以我的信义宣誓,从现在起从现在起,我将像一个封臣对我将像一个封臣对

    20、待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖伯爵手持权杖,向所有向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。这然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于一仪式应出现于()A.古代印度河流域古代印度河流域 B.中世纪的欧洲中世纪的欧洲C.封建社会的日本封建社会的日本D.古代两河流域古代两河流域解析解析:根据材料中根据材料中“封臣对待封君封臣对待封君”并结合所学知识并结合所学知识,可知可知8世世纪前期纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革法兰克王国对土地的分封形式进行改革,形成封君与形成封君与封臣的关系。这一关系的形成有明确和

    21、规范的仪式封臣的关系。这一关系的形成有明确和规范的仪式,如行如行“臣臣服礼服礼”。故这一仪式出现于中世纪的欧洲。故这一仪式出现于中世纪的欧洲。答案答案:B【例【例2】六七世纪时六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴大贵族奴隶主势力强大隶主势力强大,政局混乱。为了解决这一问题政局混乱。为了解决这一问题,日本采取的主日本采取的主要措施是要措施是()A.实行民主政治实行民主政治B.实行明治维新实行明治维新C.进行大化改新进行大化改新D.建立奴隶制国家建立奴隶制国家解析解析:六七世纪时六七世纪时,日本为解决社会矛盾日本为解决社会矛盾,进行大化改新进行大化改新,使日使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。本发展成为一个中央集权制的封建国家。答案答案:C本课结束本课结束


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