1、第十一单元盐化肥第十一单元盐化肥第一板块第一板块内容索引基础自主导学基础自主导学规律方法探究规律方法探究基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一、生活中常见的盐一、生活中常见的盐1.常见的盐常见的盐【考点梳理考点梳理】考点梳理自主测试考点梳理自主测试2.粗盐提纯粗盐提纯除去其中的不溶性杂质除去其中的不溶性杂质(1)实验步骤实验步骤:溶解溶解过滤过滤蒸发蒸发计算产率。计算产率。(2)蒸发蒸发:蒸发时蒸发时,要用要用玻璃棒玻璃棒不断搅拌不断搅拌,当蒸发皿中出现当蒸发皿中出现较多较多固体固体时时,停止加热停止加热,利用利用余热余热使滤液蒸干。使滤液蒸干。(3)玻璃棒的作用玻璃棒的作用:考点梳理自主
2、测试3.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质(1)与盐酸反应与盐酸反应,都会有都会有二氧化碳二氧化碳产生产生,化学方程式分别为化学方程式分别为:Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2(2)碳酸钠与氢氧化钙反应。碳酸钠与氢氧化钙反应。反应的化学方程式为反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3+2NaOH,工业上用该反应制取烧碱。工业上用该反应制取烧碱。考点梳理自主测试常用药品常用药品(试剂试剂):稀盐酸、澄清石灰水。稀盐酸、澄清石灰水。检验方法检
3、验方法:考点梳理自主测试4.盐的化学性质盐的化学性质 考点梳理自主测试考点梳理自主测试5.酸、碱、盐的溶解性酸、碱、盐的溶解性(1)酸酸:大多数都可溶。大多数都可溶。(2)碱碱:一般来说一般来说,只有只有NH3H2O、氢氧化钠氢氧化钠、氢氧化钾氢氧化钾和氢和氢氧化钙可溶于水氧化钙可溶于水,其余均为沉淀。其余均为沉淀。(3)盐盐:钾盐钾盐、钠盐钠盐、硝酸盐硝酸盐、铵盐铵盐都可溶都可溶;硫酸盐除硫酸盐除BaSO4难溶难溶,Ag2SO4、CaSO4微溶外微溶外,其余多数可溶其余多数可溶;氯化物除氯化物除AgCl难溶外难溶外,其余多数可溶其余多数可溶;碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可碳酸盐除碳酸钾、碳
4、酸钠、碳酸铵可溶溶,其余都难溶。其余都难溶。考点梳理自主测试6.常见离子的检验方法常见离子的检验方法 考点梳理自主测试考点梳理自主测试考点梳理自主测试二、复分解反应二、复分解反应1.定义定义两种两种化合物化合物相互交换成分相互交换成分,生成另外两种生成另外两种化合物化合物的反应的反应,叫叫做复分解反应。做复分解反应。2.发生条件发生条件当两种化合物相互交换成分后当两种化合物相互交换成分后,生成物里有生成物里有沉淀沉淀或或气体气体或或水水时时,复分解反应才能发生。复分解反应才能发生。考点梳理自主测试三、化学肥料三、化学肥料1.化肥的种类及作用化肥的种类及作用考点梳理自主测试考点梳理自主测试2.不
5、合理使用化肥、农药对环境的污染不合理使用化肥、农药对环境的污染(1)化肥。化肥。一方面化肥中含有一些一方面化肥中含有一些重金属重金属元素、有毒元素、有毒有机物有机物和和放射性放射性物质物质,形成潜在的土壤污染形成潜在的土壤污染;另一方面造成土壤退化和另一方面造成土壤退化和水水、大气环境大气环境的污染。的污染。(2)农药。农药。农药本身就是有毒的物质农药本身就是有毒的物质,在杀灭病虫害的同时在杀灭病虫害的同时,也带来了也带来了对对自然环境自然环境的污染和对的污染和对人体健康人体健康的危害。的危害。考点梳理自主测试3.化肥的简易鉴别化肥的简易鉴别 考点梳理自主测试1.小明家的芹菜茎秆细弱小明家的芹
6、菜茎秆细弱,施钾肥可免其倒伏施钾肥可免其倒伏,他应施加的化他应施加的化肥是肥是()A.KOHB.Ca3(PO4)2C.K2CO3D.CO(NH2)2答案答案:C【自主测试自主测试】考点梳理自主测试2.下列关于下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除粗盐中难溶性杂质的去除”实验中实验中,操作错误的是操作错误的是()A.粗盐溶液过滤后粗盐溶液过滤后,如果滤液仍浑浊如果滤液仍浑浊,应更换滤纸再过滤一次应更换滤纸再过滤一次B.蒸发皿放在铁圈上直接用酒精灯加热蒸发皿放在铁圈上直接用酒精灯加热C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌D.用酒精灯持续加热到蒸发皿内水分全部蒸干用酒精灯持续加热到蒸
7、发皿内水分全部蒸干解析解析:蒸发时蒸发时,当蒸发皿中出现较多固体时停止加热当蒸发皿中出现较多固体时停止加热,靠余热蒸靠余热蒸干干,D项错误。项错误。答案答案:D考点梳理自主测试3.为了除去粗盐中的为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、和泥沙和泥沙,可将粗盐溶于可将粗盐溶于水水,然后进行下列五项操作然后进行下列五项操作:过滤过滤;加过量的加过量的NaOH溶液溶液;加适量的盐酸加适量的盐酸;加过量的加过量的Na2CO3溶液溶液;加过量的加过量的BaCl2溶溶液。下列操作顺序中最合适的是液。下列操作顺序中最合适的是()A.B.C.D.答案答案:D考点梳理自主测试4.下列各组常见的固体物质中下列各组常见
8、的固体物质中,用水不能区分的是用水不能区分的是()A.NaOH和和NH4NO3B.CuSO4和和Na2SO4C.Na2CO3和和CaCO3D.NaCl和和KCl考点梳理自主测试解析解析:A.NaOH和和NH4NO3溶于水分别放热、吸热溶于水分别放热、吸热,会使溶液的会使溶液的温度升高、降低温度升高、降低,现象不同现象不同,可以鉴别可以鉴别,故选项错误故选项错误;B.CuSO4和和Na2SO4均易溶于水均易溶于水,分别形成蓝色溶液、无色溶液分别形成蓝色溶液、无色溶液,现象不同现象不同,可以鉴别可以鉴别,故选项错误故选项错误;C.CaCO3难溶于水难溶于水,Na2CO3易溶于水易溶于水,分别加入水
9、中分别加入水中,有固体存在的是碳酸钙有固体存在的是碳酸钙,溶于水的是碳酸钠溶于水的是碳酸钠,用用水可以鉴别水可以鉴别,故选项错误故选项错误;D.氯化钠、氯化钾均易溶于水形成氯化钠、氯化钾均易溶于水形成无色溶液无色溶液,且溶于水均无明显的温度变化且溶于水均无明显的温度变化,用水不能鉴别用水不能鉴别,故选故选项正确。故选项正确。故选D。答案答案:D考点梳理自主测试5.下列有关化肥的说法正确的是下列有关化肥的说法正确的是()A.配制番茄的无土栽培营养液配制番茄的无土栽培营养液,需要的复合肥是尿素需要的复合肥是尿素CO(NH2)2B.鉴别磷矿粉、氯化钾、硝酸铵时鉴别磷矿粉、氯化钾、硝酸铵时,与熟石灰混
10、合研磨与熟石灰混合研磨,能被能被鉴别出的是硝酸铵鉴别出的是硝酸铵C.某农场种植的棉花某农场种植的棉花,枝叶生长不茂盛且叶片发黄需施枝叶生长不茂盛且叶片发黄需施Ca3(PO4)2D.农作物生长需要化肥来增加产量农作物生长需要化肥来增加产量,故过量施用化肥不会对故过量施用化肥不会对环境造成污染环境造成污染考点梳理自主测试解析解析:尿素属于氮肥尿素属于氮肥,不是复合肥料不是复合肥料,A项错误项错误;硝酸铵是铵态氮硝酸铵是铵态氮肥肥,与熟石灰混合研磨会生成氨气与熟石灰混合研磨会生成氨气,故可以鉴别出来故可以鉴别出来,B项正确项正确;枝叶生长不茂盛且叶片发黄需施氮肥枝叶生长不茂盛且叶片发黄需施氮肥,Ca
11、3(PO4)2属于磷属于磷肥肥,C项错误项错误;适量施用化肥有利于提高农作物的产量适量施用化肥有利于提高农作物的产量,但过量但过量施用会造成土壤板结硬化施用会造成土壤板结硬化,污染环境污染环境,D项错误。项错误。答案答案:B考点梳理自主测试6.雾霾严重影响人们的生活和健康。某地区的雾霾中可能含雾霾严重影响人们的生活和健康。某地区的雾霾中可能含有如下可溶性物质有如下可溶性物质NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同学收集了该地区的雾霾。某同学收集了该地区的雾霾,经必要的处理后得到经必要的处理后得到试样溶液试样溶液,设计并完成了如图所示实验。设计并完成了如图所示实验。考
12、点梳理自主测试根据以上实验操作与现象根据以上实验操作与现象,该同学得出的结论不正确的是该同学得出的结论不正确的是()A.试样溶液中可能含有试样溶液中可能含有NaNO3和和BaCl2B.沉淀沉淀D的化学式为的化学式为BaCO3C.试样溶液中一定含有试样溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4D.该实验中涉及的化学反应不一定是复分解反应该实验中涉及的化学反应不一定是复分解反应考点梳理自主测试解析解析:试样溶液中加入过量试样溶液中加入过量Ba(OH)2溶液生成氨气溶液生成氨气,则试样中则试样中含有含有NH4NO3;加入过量加入过量Ba(OH)2溶液后产生沉淀溶液后产生沉淀B,且沉淀且沉淀
13、B加入足量稀硝酸后部分溶解加入足量稀硝酸后部分溶解,推断试样中含有推断试样中含有MgCl2和和Na2SO4,其中其中MgCl2和和Ba(OH)2反应生成溶于稀硝酸的反应生成溶于稀硝酸的Mg(OH)2,Na2SO4和和Ba(OH)2反应生成不溶于稀硝酸的反应生成不溶于稀硝酸的BaSO4,由于由于Na2SO4与与BaCl2不能共存不能共存,故故BaCl2一定不存在一定不存在;向溶液向溶液A中通入二氧化碳得到溶液中通入二氧化碳得到溶液C、沉淀、沉淀D,溶液溶液C中加入硝酸银溶中加入硝酸银溶液液,生成白色沉淀生成白色沉淀,说明含有氯离子说明含有氯离子;沉淀沉淀D即为二氧化碳与过即为二氧化碳与过量氢氧化
14、钡溶液反应生成的碳酸钡沉淀。量氢氧化钡溶液反应生成的碳酸钡沉淀。考点梳理自主测试由以上分析可知由以上分析可知,该试样中一定含有该试样中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4;一定不含有一定不含有BaCl2,可能含有可能含有NaNO3。答案答案:A考点梳理自主测试7.现有盐酸和现有盐酸和CaCl2的混合溶液的混合溶液,向其中逐滴向其中逐滴加入过量的碳酸钠溶液加入过量的碳酸钠溶液,溶液的溶液的pH随加入碳随加入碳酸钠溶液的量的变化关系如图所示。酸钠溶液的量的变化关系如图所示。(1)向混合溶液中加入碳酸钠溶液向混合溶液中加入碳酸钠溶液,先观察到先观察到的现象是的现象是。(2)写出写出pH=7
15、的过程中发生反应的化学方程的过程中发生反应的化学方程式式:。(3)当当pH7时时,溶液中的阴离子是溶液中的阴离子是(填填离子符号离子符号)。考点梳理自主测试解析解析:(1)碳酸钠首先与盐酸反应碳酸钠首先与盐酸反应,反应完成后反应完成后,碳酸钠再与氯化碳酸钠再与氯化钙反应生成沉淀钙反应生成沉淀,所以先观察到的现象是溶液中有气泡生所以先观察到的现象是溶液中有气泡生成成;(2)pH=7时说明溶液中盐酸反应完毕时说明溶液中盐酸反应完毕,发生的是碳酸钠和发生的是碳酸钠和氯化钙的反应氯化钙的反应,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠钠,反应的化学方程式为反应的化学
16、方程式为CaCl2+Na2CO3 2NaCl+CaCO3;(3)当当pH7时时,盐酸、氯化钙均已完全反应盐酸、氯化钙均已完全反应,盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,碳酸钠和氯碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,所以此时溶液中的溶质是氯所以此时溶液中的溶质是氯化钠和过量的碳酸钠化钠和过量的碳酸钠,故阴离子是氯离子和碳酸根离子。故阴离子是氯离子和碳酸根离子。考点梳理自主测试答案答案:(1)溶液中有气泡产生溶液中有气泡产生(2)CaCl2+Na2CO32NaCl+CaCO3考点梳理自主测试8.空气中氮气的含量最多空气中氮气的
17、含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题的工业流程。请按要求回答下列问题:考点梳理自主测试考点梳理自主测试(1)步骤步骤中发生的是中发生的是(填填“物理物理”或或“化学化学”)变化。变化。(2)写出步骤写出步骤中发生反应的化学方程式中发生反应的化学方程式:。(3)上述化学反应中属于化合反应的有上述化学反应中属于化合反应的有个。个。(4)图图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明:硝酸铵应具有的
18、性硝酸铵应具有的性质是质是(填字母填字母)。A.易溶于水易溶于水B.有挥发性有挥发性C.受热易分解受热易分解施用该类肥料时施用该类肥料时,要避免与碱性物质混合使用要避免与碱性物质混合使用,写出硝酸铵与写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式熟石灰反应的化学方程式:。考点梳理自主测试解析解析:(1)从空气中分离出原有的氮气和氧气是利用二者的沸从空气中分离出原有的氮气和氧气是利用二者的沸点不同点不同,没有产生新的物质没有产生新的物质,发生的是物理变化发生的是物理变化;(2)步骤步骤是氨是氨气与氧气在加热及催化剂的条件下反应产生一氧化氮和气与氧气在加热及催化剂的条件下反应产生一氧化氮和水水;(3)步骤步骤
19、是氮气与氢气合成氨气是氮气与氢气合成氨气,属于化合反应属于化合反应;步骤步骤是氨气与氧气在加热及催化剂的条件下反应产生一氧化氮和是氨气与氧气在加热及催化剂的条件下反应产生一氧化氮和水水,不属于基本反应类型不属于基本反应类型;步骤步骤是一氧化氮、水与氧气合成是一氧化氮、水与氧气合成硝酸硝酸,属于化合反应属于化合反应;步骤步骤是硝酸与氨气合成硝酸铵是硝酸与氨气合成硝酸铵,属于化属于化合反应合反应,因此化合反应是因此化合反应是,共共3个个;考点梳理自主测试(4)由标签中的由标签中的“防潮防晒防潮防晒”可知可知,NH4NO3易溶于水且受热易易溶于水且受热易分解分解,不能说明硝酸铵具有挥发性不能说明硝酸
20、铵具有挥发性;硝酸铵与氢氧化钙反应产硝酸铵与氢氧化钙反应产生硝酸钙、水和氨气生硝酸钙、水和氨气,反应的方程式为反应的方程式为2NH4NO3+Ca(OH)2Ca(NO3)2+2H2O+2NH3。答案答案:(1)物理物理(2)4NH3+5O2 4NO+6H2O(3)3(4)AC2NH4NO3+Ca(OH)2Ca(NO3)2+2H2O+2NH3规律方法探究规律方法探究归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五【例【例1】右图是右图是“牌发酵粉牌发酵粉”的部分的部分信息信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究如下探究(请你完成相应填空请你完成相应填空):查
21、阅资料查阅资料(1)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸酸;(2)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了发酵粉产生了CO2;(3)Na2CO3受热不分解。受热不分解。归类示例一归类示例一常见的盐的性质探究常见的盐的性质探究归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五提出问题提出问题NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生在发酵粉加水或加热时如何产生CO2?猜想猜想甲甲:乙乙:酒石酸与酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生在溶液中反应产生CO2。丙丙:NaHCO3受热产生受热产生CO2。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例
22、四归类示例五实验探究实验探究(1)小明同学取少量小明同学取少量NaHCO3粉末放入试管中粉末放入试管中,加入适量水加入适量水,无气体产生无气体产生,从而否定了猜想甲从而否定了猜想甲,则猜想甲是则猜想甲是。小明同学又将酒石酸溶液和小明同学又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合溶液混合,产生了产生了CO2,从而验证了猜想乙从而验证了猜想乙,说明了说明了NaHCO3具有的性质之一是具有的性质之一是 。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五(2)小英同学为探究猜想丙设计了如小英同学为探究猜想丙设计了如图所示的实验装置图所示的实验装置:小英同学另取适量小英同学另取适量NaHCO3粉末加入粉末加
23、入a试管中试管中,加热加热,观察到观察到a试管口有水生试管口有水生成成,b试管中澄清石灰水变浑浊。试管中澄清石灰水变浑浊。b试管试管中反应的化学方程式为中反应的化学方程式为 。持续加热直至两支试管均不再发生持续加热直至两支试管均不再发生变化时变化时,发现发现a试管中仍残留有较多白试管中仍残留有较多白色固体粉末色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸向该粉末中滴加稀盐酸,有有CO2产生产生,说明该粉末是说明该粉末是。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五小结小结发酵粉中的发酵粉中的NaHCO3产生产生CO2的条件是的条件是 ;NaHCO3受热发生变化的化学方程式为受热发生变化的化学方程式为
24、。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五解析解析:(1)NaHCO3加水无气体产生加水无气体产生,这个现象否定了甲的猜这个现象否定了甲的猜想想,则推知甲的猜想是则推知甲的猜想是:NaHCO3与水反应产生与水反应产生CO2。由题给。由题给信息知信息知,酒石酸是有机酸酒石酸是有机酸,它与它与NaHCO3反应可产生反应可产生CO2,推知推知NaHCO3的性质之一是与酸反应产生的性质之一是与酸反应产生CO2。(2)由实验现象由实验现象“澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊”推知推知NaHCO3分解时产物之一是分解时产物之一是CO2;完完全分解后的产物中滴加稀盐酸产生全分解后的产物中滴加稀盐酸产
25、生CO2,推知另一产物是推知另一产物是Na2CO3;由此可写出由此可写出NaHCO3受热分解的化学方程式。要使受热分解的化学方程式。要使发酵粉中的发酵粉中的NaHCO3产生产生CO2,可将其加热或将发酵粉溶于水可将其加热或将发酵粉溶于水,使使NaHCO3与酒石酸在溶液中发生反应产生与酒石酸在溶液中发生反应产生CO2气体。气体。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五答案答案:实验探究实验探究(1)NaHCO3与水反应产生与水反应产生CO2与某些酸反与某些酸反应产生应产生CO2(2)Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2ONa2CO3小结小结加水或加热加水或加热2NaHCO3 Na2C
26、O3+CO2+H2O归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五【例【例2】已知某粗盐样品中含有泥沙和已知某粗盐样品中含有泥沙和Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质。实验室提纯氯化钠的流程如下等杂质。实验室提纯氯化钠的流程如下:归类示例二归类示例二粗盐提纯粗盐提纯归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五(1)第第步操作时蒸馏水的最佳使用量约为步操作时蒸馏水的最佳使用量约为(已知已知20 时时NaCl的溶解度为的溶解度为36 g)。增加蒸馏水的用量虽然能加快。增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解粗盐的溶解,但会引起的不良后果是但会引起的不良后果是。实验时若加入的氯化钠溶液没
27、有达到饱和实验时若加入的氯化钠溶液没有达到饱和,得精盐产率得精盐产率(填填“不变不变”“偏大偏大”或或“偏小偏小”)。(2)第第步操作时步操作时,两次用到玻璃棒两次用到玻璃棒,其作用分别是其作用分别是、。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五(3)第第步操作加入试剂的顺序是步操作加入试剂的顺序是。A.过量的氢氧化钠溶液、过量的氯化钡溶液、过量的碳酸过量的氢氧化钠溶液、过量的氯化钡溶液、过量的碳酸钠溶液钠溶液B.过量的氯化钡溶液、过量的氢氧化钠溶液、过量的碳酸过量的氯化钡溶液、过量的氢氧化钠溶液、过量的碳酸钠溶液钠溶液C.过量的碳酸钠溶液、过量的氯化钡溶液、过量的氢氧化过量的碳酸钠溶
28、液、过量的氯化钡溶液、过量的氢氧化钠溶液钠溶液D.过量的氯化钡溶液、过量的碳酸钠溶液、过量的氢氧化过量的氯化钡溶液、过量的碳酸钠溶液、过量的氢氧化钠溶液钠溶液归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五(4)第第步操作步操作a的名称是的名称是,此步操作中此步操作中,如果不如果不使用玻璃棒使用玻璃棒,常常会使产率常常会使产率(填填“不变不变”“偏大偏大”或或“偏偏小小”)。(5)在第在第步操作中步操作中,向滤液中滴加足量盐酸的目的是向滤液中滴加足量盐酸的目的是(用化学方程式表示用化学方程式表示)。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五解析解析:(1)因为因为20 时时NaCl的
29、溶解度为的溶解度为36 g,所以所以10 mL水能水能够溶解够溶解3.6 g粗盐中的氯化钠等物质粗盐中的氯化钠等物质;增加蒸馏水的用量虽然增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解能加快粗盐的溶解,但会使蒸发溶剂时间大大延长但会使蒸发溶剂时间大大延长,消耗燃料消耗燃料多多;实验时若加入的氯化钠溶液没有达到饱和实验时若加入的氯化钠溶液没有达到饱和,蒸发得到精盐蒸发得到精盐的质量不变的质量不变,因此所得精盐产率不变。因此所得精盐产率不变。(2)第第步过滤操作时步过滤操作时,两次用到玻璃棒两次用到玻璃棒,过滤前是压平滤纸使滤纸紧贴漏斗内壁、过滤前是压平滤纸使滤纸紧贴漏斗内壁、过滤时玻璃棒起引流作用。过滤时
30、玻璃棒起引流作用。(3)加入过量的氢氧化钠溶液能加入过量的氢氧化钠溶液能够除去氯化镁够除去氯化镁,加入过量的氯化钡溶液能够除去硫酸钠加入过量的氯化钡溶液能够除去硫酸钠,加入加入过量的碳酸钠溶液能够除去氯化钙和过量的氯化钡过量的碳酸钠溶液能够除去氯化钙和过量的氯化钡,故故A、B、D正确。正确。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五(4)第第步操作步操作a的名称是蒸发的名称是蒸发,此步操作中此步操作中,如果不使用玻如果不使用玻璃棒璃棒,常常会导致氯化钠随溅出的液体而流失常常会导致氯化钠随溅出的液体而流失,从而导致产率从而导致产率偏小。偏小。(5)在第在第步操作中步操作中,向滤液中滴加足
31、量盐酸的目的是向滤液中滴加足量盐酸的目的是除去溶液中过量的碳酸钠和氢氧化钠除去溶液中过量的碳酸钠和氢氧化钠,反应的化学方程式为反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2,NaOH+HClNaCl+H2O。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五答案答案:(1)10 mL蒸发溶剂时间会大大延长蒸发溶剂时间会大大延长,消耗燃料多消耗燃料多不变不变(2)压平滤纸引流压平滤纸引流(3)ABD(4)蒸发偏小蒸发偏小(5)Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2,NaOH+HClNaCl+H2O归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例一归类示例二
32、归类示例三归类示例四归类示例五【例【例3】“复分解反应发生条件复分解反应发生条件的活动与探究的活动与探究”用到用到H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种物质的溶液。某校化学兴趣四种物质的溶液。某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究。取废液少许小组的同学对实验后的废液进行了探究。取废液少许,测得测得其其pH为为12。提出问题提出问题废液中除含废液中除含OH-外外,还含有哪些离子呢还含有哪些离子呢?理论分析理论分析废液是由四种盐混合而成的。这四种盐电离出废液是由四种盐混合而成的。这四种盐电离出的的8种离子种离子之间会发生反应。废液的之间会发生反应。废液的pH为为12,显碱性
33、显碱性,所以一定不存在的所以一定不存在的一种离子是一种离子是;有三种离子在任何条件下都会存在有三种离子在任何条件下都会存在,它它们是们是 、K+和和。归类示例三归类示例三复分解反应的发生条件复分解反应的发生条件归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五乙同学乙同学:另外另外,可能还含有可能还含有Ba2+以上甲、乙、丙三位同学的假设中以上甲、乙、丙三位同学的假设中,同学的假设一同学的假设一定不成立定不成立,原因是原因是 。实验验证实验验证选择其中一种可能成立的假设选择其中一种可能成立的假设,设计实验进行验设计实验进行验证。我选择证。我选择同学的假设同学的假设,实验方案如下实验方案如下:归
34、类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五解析解析:由于由于pH=12,溶液显碱性溶液显碱性,溶液中有溶液中有OH-,则一定不存在则一定不存在H+;因为钾盐、钠盐、硝酸盐全部溶于水因为钾盐、钠盐、硝酸盐全部溶于水,所以溶液中还有所以溶液中还有归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五答案答案:理论分析理论分析H+Na+实验验证实验验证甲甲(或乙或乙)(以下表格内容意思正确、合理以下表格内容意思正确、合理,表达清楚即可表达清楚即可)归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五或或 归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示
35、例五【例【例4】氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥,用用简便方法区别三种化肥简便方法区别三种化肥,在农业生产中具有实用性。在农业生产中具有实用性。(1)下列化肥中下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是从外观即可与其他化肥相区别的是。A.氯化钾氯化钾B.尿素尿素C.硫酸铵硫酸铵D.磷矿粉磷矿粉归类示例四归类示例四化学肥料化学肥料归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五(2)某化肥样品中可能含有氯化钾、硫酸钾、碳酸氢铵中的某化肥样品中可能含有氯化钾、硫酸钾、碳酸氢铵中的一种或几种物质一种或几种物质,为确定样品的成分为确定样品的成分,化学兴
36、趣小组的同学开化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动展了以下探究活动:实验实验1:取少量样品滴加稀盐酸取少量样品滴加稀盐酸,看不到明显现象。证明原样看不到明显现象。证明原样品中没有品中没有。实验实验2:另取少量样品加足量的水溶解另取少量样品加足量的水溶解,滴加溶液滴加溶液A,有白色沉有白色沉淀生成淀生成;继续滴加溶液继续滴加溶液A,直至再无白色沉淀生成直至再无白色沉淀生成,静置静置,取上层取上层清液少许清液少许,滴加溶液滴加溶液B,无明显现象。由此可知原化肥样品中无明显现象。由此可知原化肥样品中一定有一定有;请写出实验中所用溶液请写出实验中所用溶液A、B中溶质中溶质的化学式的化学式:A,B。归类
37、示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五小明认为实验小明认为实验2如果不另取样品如果不另取样品,直接用实验直接用实验1后所得溶液进后所得溶液进行实验行实验2,则无法得到正确结论则无法得到正确结论,他的理由是他的理由是。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五解析解析:(1)四种化肥中只有磷矿粉是灰色的四种化肥中只有磷矿粉是灰色的,其他的都是白色其他的都是白色固体。固体。(2)实验实验1:取少量样品滴加稀盐酸取少量样品滴加稀盐酸,看不到明显现象看不到明显现象,说说明不含有碳酸氢铵明不含有碳酸氢铵;实验实验2的目的是鉴别化肥样品中是含有氯的目的是鉴别化肥样品中是含有氯化钾还是含有硫
38、酸钾化钾还是含有硫酸钾,也就是对硫酸根和氯离子的鉴别也就是对硫酸根和氯离子的鉴别,因此因此应该先加硝酸钡溶液应该先加硝酸钡溶液,观察到有白色沉淀产生观察到有白色沉淀产生,说明含有硫酸说明含有硫酸钾钾,继续滴加硝酸钡溶液继续滴加硝酸钡溶液,直至再无白色沉淀生成直至再无白色沉淀生成,是防止硫酸是防止硫酸根离子在加入硝酸银溶液鉴别氯离子时产生干扰根离子在加入硝酸银溶液鉴别氯离子时产生干扰,加硝酸银加硝酸银溶液无明显现象溶液无明显现象,说明不含有氯离子说明不含有氯离子,因此不含有氯化钾因此不含有氯化钾;稀盐稀盐酸中含有氯离子酸中含有氯离子,干扰氯化钾的检验干扰氯化钾的检验,则无法得到正确结论。则无法得
39、到正确结论。答案答案:(1)D(2)碳酸氢铵硫酸钾碳酸氢铵硫酸钾Ba(NO3)2AgNO3稀盐酸中含有氯离子稀盐酸中含有氯离子,干扰氯化钾的检验干扰氯化钾的检验归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五【例【例5】小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后质后,发现许多不同类别的物质反应时能生成盐发现许多不同类别的物质反应时能生成盐,于是她构建于是她构建了如图所示的知识网络图。了如图所示的知识网络图。铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络图回答铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络图
40、回答:(1)写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式:。(2)请你把上图中请你把上图中处补充完整处补充完整,要求不能与图中已有信息重复。要求不能与图中已有信息重复。;。归类示例五归类示例五物质间的转化物质间的转化归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五(3)根据网络图可制备物质。例如根据网络图可制备物质。例如,某回收含铜电缆废料的某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案工厂有下列制铜的方案:归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五写出下列步骤中的化学方程式写出下列步骤中的化学方程式:步骤步骤:。步骤步骤:。上述方案中可能造成空气污染的步骤是上述方
41、案中可能造成空气污染的步骤是 。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五解析解析:(1)酸与碱的反应属于复分解反应酸与碱的反应属于复分解反应,由复分解反应的定由复分解反应的定义和生成物硫酸铜的化学式义和生成物硫酸铜的化学式CuSO4可以判断反应是可以判断反应是H2SO4与与Cu(OH)2反应生成反应生成CuSO4。(2)由酸、碱、盐的化学性质可以由酸、碱、盐的化学性质可以判断除已出现的反应外判断除已出现的反应外,还有酸还有酸+盐、金属盐、金属+盐之间的反应。盐之间的反应。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五灼烧可能产生有毒气体灼烧可能产生有毒气体,步骤步骤通入有毒气体通入有毒气体CO,可能造成空可能造成空气污染。气污染。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五答案答案:(1)Cu(OH)2+H2SO4CuSO4+2H2O(2)酸酸+盐盐金属金属+盐盐(其他合理答案也可其他合理答案也可)(3)2NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4CO+CuO Cu+CO2步骤步骤和步骤和步骤归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五本本 课课 结结 束束
