人教版八年级地理下册《第三节 “东方明珠”-香港和澳门》教案1.doc
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人教版八年级地理下册《第三节 “东方明珠”-香港和澳门》教案1.doc
1、 第三节第三节 “东方明珠”“东方明珠”香港和澳门教案香港和澳门教案 教学目标教学目标 知识目标 1、运用地图,说出香港和澳门的位置、范围; 2、使学生了解香港和澳门的人口密度、经济等人文地理特征; 3、使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。 能力目标 1、初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力; 2、使学生初步掌握人多地狭及外向型经济发达”这一类国家或地区的一般分析和认识 方法,初步培养学生的归纳总结能力。 情感价值目标 1、通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述,对学生进行爱国主义教育 和国情国策教育; 2、通过本节教学,使学生初步形成协调人地关系与可持续发展的观念。
2、 教学重点教学重点 1、香港和澳门概况:位置、范围、人口等。 2、祖国内地与港、澳之间的密切联系。 教学难点教学难点 香港经济特点及与内地的联系。 教学方法教学方法 比较法、自学指导法、讲述法。 教学用具教学用具 多媒体展示台 教学过程教学过程 导入新课 多媒体播放歌曲东方之珠和七子之歌导课:曾引起欧洲列强的觊觎,被迫流浪, 现在她们回来了,在祖国宽阔的怀抱中,她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是首先让我 们来了解香港和澳门的概况。 板书:一、特别行政区 指导学生阅读课本 59 页图 7.28, 1、香港: 位置:中国大陆的东南端,位于珠江口东侧、与广东省相邻 范围:由香港岛、九龙、新界组成 人口
3、:约 710 万(2010 年) 面积:1104 平方千米 欣赏图片 学生看图,利用地图找出香港的位置、范围、人口、面积等,作答完成表格认识香港区 旗。 回答它曾被哪国侵占,哪年回归的? 计算香港的人口密度,得出“人多地狭”的结论。 2、澳门 位置:中国大陆的东南端。位于珠江口西侧,与广东为邻 范围:由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成 人口:55 万(2010 年) 面积:29.7 平方千米指导学生阅读 62 页读图 7.36 图, 讨论完成下列问题: 1、港澳地区的产业类型? 2、香港的经济地位? 3、澳门的支柱产业? 4、谈谈港、澳地区与祖国内地的经济联系 5、香港最大的转口贸易伙伴? 读图认
4、识澳门概况及区旗。回答它曾被哪国侵占,哪年回归的? 计算澳门的人口密度,得出“人多地狭”的结论。阅读 60、61 页三幅图:讨论“上天 下海”完成活动题,此外, “寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地? 设计用意: 理解香港和澳门的历史及自然概况深刻理解“人多地狭”的含义。 板书:二、港澳与祖国内地的密切联系优势互补、互惠互利 香港:是世界著名的自由贸易港、重要的国际金融中心、贸易中心、信息服务中心及航 运中心。 澳门:博彩旅游业为支柱。 分析港澳发展经济的有利与不利条件: 指导学生完成 63 页的活动。 阅读材料 63 页,讨论“前店后厂”的模式对珠江三角洲地区和香港各提供了哪些优势 条件?各有哪些好处?讨论完成 64 页的活动题 知识梳理: 香港和澳门概况 1、列表比较:香港的澳门概况 2、一国两制 3、人多地狭 二、港澳与祖国内地的密切联系-优势互补、互惠互利