人教版三年级下册《美术》第19课 保护珍稀野生动物-教案、教学设计(配套课件编号：1008e).docx

1、美术课教学设计美术课教学设计 课 题 19 保护珍稀野生动物 上 课 教 师 教学目标 使学生认识我国的部分野生动物，了解他们的生活习性， 生存状况，位置分布，培养他们保护动物的责任感。 重、难点 学习制作保护我国珍惜野生动物的学习小报，宣传画册等 教学准备 图片资料 彩纸 教学课件 学习小报 宣传画册 教 学 过 程 （一） 引导阶段 教师快速播放一组我国珍稀野生动物的图片，让学生观看 并抢答出它们的名字。此环节的目的，意识考察学生的眼 力二是考察学生对我国珍稀野生动物的认识了解情况，三 是激发学生的学习兴趣。 （二） 发展阶段 1.学生汇报课前收集到的关于珍稀野生动物的资料，老师 及时给予

2、肯定，表扬。 在学生汇报的同时，教师可将相应的动物分布图制作出来 予以展示。 2.教师用文字，数字资料视频等向学生展示目前我国珍稀 野生动物遭遇各种伤害的情况，激起学生的怜悯之心增强 他们对野生动物的保护意识。 3.我们要用实际行动保护野生动物，如何保护呢？ 4.学生欣赏教师范作 制作手抄报或宣传画 5.学生分组完成作业 （三） 作品展示与讲解 展示的过程中分为三个部分。 学生自我评价。 学生之间相互评价，学习其他同学优点，并提出不足之 处。 教师总结。 （四） 学生谈谈这节课的感受。 （五） 教师总结：珍爱野生动物。 教 学 反 思 三年级的学生活泼、大胆而且独立。它们对动物有着天生 的热爱，对动物类的知识十分感兴趣。但注意力容易被分 散、好动、好玩。教学中让学生在自主、民主的氛围中学 习，认识了解野生动物。在我的引导下，使学生利用各种 野生动物的资料和图片，制作成宣传小报。认识到动物是 人类的好朋友，保护野生动物是我们的责任。