1、1 安塞腰鼓跟踪测试题及答案 教材册别及单元 统编教材八年级下册 第一单元 课 题 3 安塞腰鼓 课时 1 课时 【跟踪测试题】 一、基础训练一、基础训练 1加点字的注音完全正确的一项是（ ） A飞溅 (jin) 亢 奋(kn)羁 绊(j) 冗 杂(yn) B搏 击(b) 烧灼 (zhu)碰 撞(pn) 流苏 (s) C隐 秘(yn) 奔突 (t)忘 情(wn) 戛 然() D蓦 然(m) 磅礴 (b)动魄 (p) 闭塞 (s) 2下列词语书写完全正确的一项是（ ） A瞳仁 晦暗 明淅 大彻大悟 B振撼 耳畔 辐射 戛然而止 C恬静 严竣 充沛 叹为观止 D束缚 凝集 燥热 奇伟磅礴 3依次填
2、入横线上的词语最恰当的一项是（ ） 百十个腰鼓发出的沉重响声，_在四野长着酸枣树的山崖上 黄土高原上，_一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰 鼓！ 每一个舞姿都使人_在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 A回荡 跳出 颤栗 B碰撞 爆出 颤栗 C回响 跳出 陶醉 D碰撞 现出 沉浸 二、思考探究二、思考探究 4.品析下面句子中加点词语的表达效果。 一群茂腾腾 的后生。 5从修辞方法的角度赏析下面句子。 2 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的 脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 三、能力拓展三、能力拓展 阅读下面选文，完成 6-7 题。
3、 材料一：安塞地处陕北，地域辽阔，沟壑纵横，属典型的黄土高原地貌，历 史上就是军事重镇。当地群众传说，早在秦、汉时期，腰鼓就被驻防将士视同刀 枪、弓箭一样不可少的装备。遇到敌人突袭，就击鼓报警，传递讯息；两军对阵 交锋，以击鼓助威；征战取得胜利，士卒又击鼓庆贺。随着时间的流逝，腰鼓从 军事用途逐渐发展成为当地民众祈求神灵、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性 舞蹈，但在击鼓的风格和表演上，继续保留着某些秦汉将士的勃勃英姿。 材料二： 安塞腰鼓依据不同的风格韵律原有文、 武之分， “文腰鼓“以扭为主， 重扭轻打，轻松愉快、潇洒活泼，动作幅度小，类似秧歌的风格；“武腰鼓“以打 为主，重打轻扭，欢快激烈
4、、粗犷奔放，并有较大的踢打、跳跃和旋转动作，尤 其是鼓手的腾空飞跃技巧，给人们以英武、激越的感觉。文、武腰鼓逐渐结合形 成新的风格，而以安塞的西河口乡与真武洞两地最有特色。它们生动地反映了当 地群众憨厚、淳朴的气质和性格特征。特别在表演中，又有机地揉合了民间武术 和秧歌舞动作，有弛有张、活而不乱，进退有序、气势磅礴、浑厚有力。 材料三：安塞腰鼓多采用集体表演形式，参加者一般为男性。分两种形式： 一种为路鼓,即边走边打,另一种为地鼓,在广场、舞台及指定地点表演。打鼓者 多头系羊毛巾,腰结红绸带,鼓系腰间,两手执槌,在大鼓、大锣、铜铙及唢呐的伴 奏下,左蹦右跳,生龙活虎,显示黄土高原的炽热情感,是
5、力量的凝聚和爆发。 6. 对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是（ ） A. 在历史上，安塞腰鼓曾经作为装备，在击鼓报警、击鼓助威、庆祝胜利等方 面发挥了重要作用。 B. 安塞腰鼓在风格上有文、武之分，“文腰鼓”轻松愉快、潇洒活泼，“武腰 鼓”欢快激烈、粗犷奔放。 C随着时间的流逝，文武腰鼓逐渐结合形成新的风格， 不再有秦汉将士的勃勃 3 英姿，更多反映了当地群众的憨厚淳朴。 D安塞腰鼓多采用集体表演形式，无论是“路鼓”还是“地鼓”，都是力量的 凝聚和爆发，显示黄土高原的炽热情感。 7.根据课文安塞腰鼓和以上三则材料，完成下面对联。 上联：粗犷奔放爆发 下联：高原后生展现蓬勃英姿 4 【标准答案】 1B 2D 3B 4“茂腾腾”是叠词，生动形象地写出了黄土高原上的年轻人生命力旺盛、生 机勃发的样子。 5. 运用了比喻和排比的修辞方法，生动形象地写出腰鼓表演时鼓点的急促、流 苏的飞扬、脚步的蹦跳、目光的闪射及风姿的强健，渲染了表演场面的壮阔、豪 放与火烈，既有昂扬之势，又有整饬之美。 6C 7.参考示例： 上联：安塞腰鼓粗犷奔放爆发磅礴力量 下联：高原后生跳跃旋转展现蓬勃英姿
