1、第一单元阅读 3 安塞腰鼓 刘成章_,统编版初中语文八年级下册,CHUZHONG YUWEN,CHUZHONG YUWEN,内容,情感,语言,CHUZHONG YUWEN,刘成章，1937年出生，陕西延安人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,CHUZHONG YUWEN,瞳仁,恬静,亢奋,晦暗,束缚,羁绊,闭塞,冗杂,严峻,震撼,磅礴,辐射,渺远,大彻大悟,叹为观止,戛然而止,好一个 安塞腰鼓！,鼓响前,CHUZHONG YUWEN,腰鼓表演进行中,鼓声止,序幕,尾声,CHUZHONG YUWEN
2、,作者为什么如此钟情安塞腰鼓？ 作者为什么这样歌颂西北汉子？,奔腾的力量,阳刚之美,复生的生命能量,_,CHUZHONG YUWEN,句式 多变,多种修辞 综合运用,词汇 丰富,表达方式 综合运用,CHUZHONG YUWEN,词汇 丰富,句式 多变,交织、旋转、凝聚、奔突、辐射、翻飞、升华,发狠、忘情、没命,壮阔、豪放、火烈,但是： 看！,一群茂腾腾的后生。,它使你惊异于那，那，居然可以能量！,短句,长句,CHUZHONG YUWEN,多种修辞 综合运用,反复,排比,比喻,句内,句与句间,段与段间,多水的江南是易碎的玻璃,骤雨一样，是急促的鼓点,只听见隆隆，隆隆，隆隆。,愈捶愈烈！愈捶愈烈！
3、,使人想起： 使人想起： 使人想起：,它震撼着你， 烧灼着你， 威逼着你。,每一个舞姿都 每一个舞姿都 每一个舞姿都 每一个舞姿都,CHUZHONG YUWEN,描写,议论,抒情,多么壮阔、多么豪放、多么火烈,好一个安塞腰鼓！,表达方式 综合运用,动态与静态,视觉与听觉,写实与想象,正面与侧面,CHUZHONG YUWEN,鼓响前（平缓）,表演中（热烈、激荡）,鼓声止（平静）,内容,语言,多种表达方式综合运用,词汇丰富、句式多变,多种修辞手法综合运用,完美统一,CHUZHONG YUWEN,1.大声诵读课文，感受文中强烈的生命律动。 2.找出文中运用排比、比喻、反复修辞的句子，批注其表达效果。,CHUZHONG YUWEN,那是负重的声音，那是拼争的声音，那是乐此不疲、坚忍不拔、不屈不挠、从来不说一个不字的声音。那是粗重的从胸膛发出来的喘气的声音。那声音如一股一股的西北风，风撼北国大野，壮我中华万世之威! （刘成章扛椽柳）,谢谢观看！,
