人教部编版语文八年级下册第三单元《桃花源记》第二课时跟踪测试题及答案.docx

1、1 桃花源记第二课时跟踪测试题及答案 教材册别及单元 部编教材八年级下册 第三单元 课 题 9 桃花源记 课时 第2 课时 【跟踪测试题】 阅读下面两段诗文，完成下题。 【甲】林尽水源，便得一山。山有小 口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然 自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。 此人一一 为具言

2、所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。 ” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守 即遣人随其往， 寻向所志， 遂迷， 不复得路。 南阳刘子骥， 高尚士也， 闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。(陶渊明 桃花源 记节选) 【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东 篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已 忘言。(陶渊明饮酒) 1.理解文言文词义，常常借助工具书。下框中的文字出自古代汉语 2 词典 。 文中“屋舍俨然”中的“俨”字应选择的正确义项是【 】(填序号)(2 分)

3、俨 yn 庄重。 诗经陈风泽陂 ： “有美一人，硕大且。 ”王延 寿鲁灵光殿赋 ： “雅跽而相对。 ”整齐。王勃滕王阁序 ： “ 骖騑于上路，访风景于崇阿。 ” 2.解释下列加点词在句子中的意思。 便要还家： 既出，得其船： 醒能述以文者： 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。 黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： 便扶向路，处处志之。 译文： 8.请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 ”所展现的画面。 9.从桃花源记和饮酒中，你认为作者追求的理想境界是什么? 结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。 参考答案 3 1. 2.要：邀请 其：他的

4、、自己的(代渔人) 以：用 3.(1)小孩和老人，都高高兴兴，自得其乐。(评分标准：关键词“黄 发垂髫” 、 “并” 、 “怡然” ，) (2)(渔人)就沿着原先的走过的路，处处都做好标记。(评分标准：补 充主语(渔人)关键词“扶、向、志” 。) 4.在整齐的篱笆旁，我亲手采摘金黄的菊花，周围顿时香气弥漫; 在悠闲恬适间，突间望见高大的庐山，云雾缭绕。 在夕阳的照耀下，庐山仿佛披上了一件彩衣，不时有成群结对归巢的 鸟儿，吱吱喳喳，打破了山林的幽静。 (评分标准：有合理想象，有景物的描写，准确地修饰语;根据表达效 果，酌情给分。) 5.理想境界是： 没有战乱， 安定团结;相处和谐;生活富足;环境优美。 对建设和谐社会的认识，属于开放性答题，只要能从以上四点中的任 意两个方面去答题。认识到位，表达流畅。