1、初中道德与法治法律在我们身边优质教学课件典型案例：谁侵犯了未成年人的合法权益？6 岁的小女孩马珍因父母离异，随父亲马英强一起 Th活。母亲杨玲每月给付 150 元Th活费。马英强与吴 小丽再婚后，继母吴小丽视马珍为眼中钉，责令她每 天洗地板、喂猪食，还经常毒打小马珍，并故意不给 她饭吃。马珍到了上学的年龄，吴小丽坚决反对其上 学，认为女孩子上学只会学坏，没什么用处，以后还 得依靠老公Th活。马珍向父亲马英强哀求，马英强迫 于吴小丽的专断，不敢吭声。马珍看到其他的小孩子 高高兴兴的上学去，心里觉得十分委屈。马珍在外地 工作的舅舅了解此事后，经过咨询律师决定提起诉讼 维护马珍的合法权益。学习目标通
2、过经验分享，认识法律对青少年的特殊关 爱以及未成年人需要特殊关爱的原因和重要作用。通过了解保护未成年人的法律法规，初步培 养运用法律维护自己合法权益的法律意识。通过了解保护未成年人合法权益的“四道防 线”，感受法的关爱，增强珍惜权利，自觉履行 义务的意识。学习重难点重点：法律保护 未成年人合法权 益的四道防线。难点：增强珍惜 权利，自觉履行 义务的意识。探究活动一 1.在Th活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊 的保护和关爱？运运用用 你你 的的 经经 验验母女快乐绘画学校进行抗灾防震演练博物馆、科技馆免 费对未成年人开放未成年人犯罪记录档案封存探究活动一：未未成人成人享享有有的的特殊特殊保
3、保护护还还有有：（1）未成年乘车购买的车票半价；（2）不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从 事的劳动；（3）未成年人的隐私受到特殊保护；（4）国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵害；等等。探究活动二：2.未成年人为什么需要特殊保护？少少年儿童是我年儿童是我们们伟大祖伟大祖国国的希望的希望、我们伟大民我们伟大民族族的希望的希望。习 近平从名言中你读出什么信息？我们需要特殊保 护 自身原因：身心发育尚不成熟，自我保护能力 较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容 易受不良因素的影响和不法侵害。社会原因：未成年人的Th存和发展事关人类未 来，
4、保护未成年人的合法权益，是人类文明和 社会进步的应有之义。探究活动三宪法第四十六条：中华人民共和国公民有受教 育的权力和义务。国家培养青少年、少年、儿 童品德、智力、体质等方面全面发展。未成年人保护法第三条第一款：未成年人享有 Th存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优 先保护，保护未成年人的合法权益不受侵犯。婚姻法第二十一条第一款、第二款：父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立Th活的子女，有要求父 母付给抚养费的权利。探究活动三禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。1.你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的规定？刑刑事事
5、诉诉讼讼法法 第第二二百百七七十十四四条条 :审判的时候被告人 不满十八周岁的案件，不公开审理。反反家庭家庭暴力暴力法法 第第十十二二条条 :未成年人的监护人应当以文明的方式进 行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家刑刑庭法法暴第第力。十十七七条条 第第三三款款 :已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。探究活动四 2.我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是 违背了“法律面前人人平等的原则”？没有违背，特殊保护是对未成年人而定 的，有年龄限制，当成年之后将不再享受这 种特殊保护。我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人做出了特别规定；我国还颁 布了未成年保护
6、法、预防未成年人犯罪法等专 门的法律，给予未成年人特殊关爱和保护感受法的关爱在在我国不我国不仅仅法律在保法律在保护护未成年人未成年人，还还 有有保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群 众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年 公民的共同责任。感受法的关爱探究活动五保保护未护未成成年年人人，构构筑筑了了四四道道防防线线家家庭庭保保护护 学校学校保保护护 社社会会保保护护 司司法法保保护护 那么从家庭、学校、社会、司法四个角度，谈谈你感受到的具体保护有哪些？探究活动五家家庭庭保保护护父母以良好的 品行教育和影 响未成年人教育抚养未成年人禁止对未成年人 实施家庭
7、暴力，虐待、遗弃 未成年人。主要包括Th活上的关心和思想上的教育培养。是未成年人保护的基础。探究活动五学学校校保保护护不得对未成年人 实施侮辱人格的 行为耐心教育未成年人不得违反法律和 国家规定开除未 成年学Th在保护未成年工作中，学校保护起重要地位。探探究活究活动动五五社社会会保保护护任何组织或者个人不得招用 未满 16 周岁的未成年人，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。网吧、营业性歌舞娱 乐场所等不适宜未成 年人活动的场所，不 得允许未成年人进入是指国家、社会团体、企事业 组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护，是未成年 保护中必不可少的一部分。探
8、究活动五司司法法保保护护国国家家司司法机法机关关（包包括括公公安安机机关关、人人民检察民检察院院、人人民民法院法院以以及及司司法法行行政政部部门门在在内内的广的广义义的的司司法法机机 关关）依依法履法履行行职职责责，对，对未未成成年年人人实实施施的的专专门门保保护护，是是维维护护未成未成年年人人合合法权法权益益的的重重要要保保障障。探究活动六小强七岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实 际上他一直和年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管 他，母亲也很少来探望他。小强 11 岁时爷爷去世 了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他。进 入初中后，他常常和一帮哥们聚在一起打牌，飙歌 或者网吧打游戏，经常上课迟
9、到或旷课，即便勉强 坐进了教室，也是心不在焉。1.你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？小强父母没有尽到家庭保护的职责，小强的妈妈没 有对小强做到监护、抚养、教育的职责。小强的爸爸没有以正确的思想和品行引导他。网吧老板违背社会保护的相关规定，对于作为未成 年人的小强进入网吧玩游戏的行为，没有阻止。探究活动六 2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？向亲戚朋友老师或学校村委会（居委会）当地教育部门当地政府部门等求助。3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？多关心小强，让他感受同学之间的友爱；帮助他补习功课提高学习兴趣，树立信心；等等。珍惜权利，自觉履行义务宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权
10、 力，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己 的权利，同时也要尊重和维护他人权利，自 觉履行公民应尽的义务。知识梳理：法律为我 们护航我们需要 特殊保护未成年人容易受到伤害的原因保护未成年人合法权益的 重要性感受法 的关爱对对未成未成年年人人的的要要求求：珍惜权 利，履行义务保护未成年人的相关法律（宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、中华 人民共和国预防未成年人犯罪法等。）四四道道防防线线，人人有责（家庭保护、学校保 护、社会保护、司法保护）拓展空间查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保 护、社会保护和司法保护的主要内容，选这其 中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状 况，并拟写一份调查报告。调查报告
