1、人教版九年级全一册物理第十三章 内能 单元检测试卷 (45分钟100分)一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)1.端午节，苏红一进家门便闻到粽子的香味，这一现象表明()A.分子间有间隙B.分子间存在引力C.分子间存在斥力D.分子在永不停息地运动2.(2019松桃质检)关于分子，下列认识中正确的是()A.尘土飞扬，说明分子在不停地运动B.吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力C.食盐在水中散开说明分子间有斥力D.食盐在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈3.下列描述的现象中，利用热传递来改变物体内能的是()A.天冷时，人们通过相互搓手让手发热B.冬天，用热水泡脚变得
2、暖和C.将铁丝反复弯折，弯折处发热D.钻木取火4.中华茶文化源远流长，泡茶、喝茶中包含很多物理知识。下列说法错误的是()A.打开茶叶盒，茶香飘满屋是一种扩散现象B.茶水太烫，放一会茶凉了，此时茶水具有的内能减小C.用冷水无法泡茶是因为冷水分子不做无规则运动D.触摸玻璃茶杯感觉很热是通过热传递的方式增大手的内能5.下列关于“热与能”的表述中正确的是()A.物体在吸热过程中，其温度一定升高B.在搓手取暖过程中，内能转化为机械能C.水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大D.铁块在煅烧过程中，其内能从零开始增加6.舌尖上的中国2聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示，通过煎、炒、
3、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是()A.煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B.炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加C.蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟D.拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动7.分子是构成物质的一种微粒，分子很小，无法用肉眼直接观察。某同学通过以下实验得到的有关对分子的认识，正确的是 ()A.蔗糖颗粒溶解在水中后不见了，说明蔗糖是由分子构成的B.黄豆与芝麻混合，混合后的总体积小于混合前的总体积，说明分子之间有间隔C.将红墨水小心注入热水中，过一会儿整杯水变红色，说明温度越高，分子运动越快D.抽去玻璃板
4、，过一会儿两瓶都变红棕色，说明分子在不断地运动 8.(2019南京质检)下列说法中正确的是()A.只要物体吸收了热量，温度就一定升高B.只要物体的内能增加了，就一定是吸收了热量C.物体的温度虽然没有变化，但它的内能有可能增加D.只要物体的温度保持不变，就一定没有吸热也没有放热9.(2018眉山中考) 表格中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是 ()几种物质的比热容/J(kg)-1水4.2103铁0.46103酒精2.4103铜0.39103煤油2.1103干泥土0.84103冰2.1103水银0.14103A.一杯水比一桶煤油的比热容小B.液体的比热容一定比固
5、体的比热容大C.水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂D.比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关10.宏观的热现象如果用微观的分子动理论去分析，常常会得到全新的认识。以下说法不正确的是 ()A.水的汽化速度与温度有关，温度越高水分子运动越快，“外逃”到空气中的速度就越快B.冰直接变成水蒸气属于升华现象，冰块内部的水分子并未停止运动，一段时间后，冰中的水分子“悄悄外逃”到空气中了C.气体能够被压缩说明分子间存在间隙D.固体或液体物质不会自动缩小体积说明组成它们的分子间不存在引力二、填空题(本题共8小题，每空1分，共20分)11.(2019青冈质检)如图所示，根据分子动理论：实验说明 ；
6、实验说明分子间 。12.沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种气候的主要原因是 。“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两名句，对于前一句从物理角度可知当时气温(选填“升高”或“降低”)，因为花的加剧了。13.如图所示，放在热汤中的金属勺很快变得烫手，金属勺的内能 (选填“减少”“不变”或“增加”)，这是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式改变了它的内能。14.如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，塞紧塞子后，用气筒向瓶内打气时，气筒对瓶内气体，使瓶内气体内能增大，当塞子跳起时，看到瓶口有“白雾”出现，但“白雾”又很快消失了，“白雾”消失是 (填写物态
7、变化名称)现象。15.如图所示，北方家里的暖气片用水作循环物质，主要是应用了水的比热容 .的性质，降低相同的温度时放出 (选填“较多”或“较少”)的热量，一杯水倒掉一半它的比热容 (选填“变大”“变小”或“不变”)。16.如表所示是一些物质的比热容，由表可知：物质的比热容与物质的质量.(选填“有关”或“无关”)；在阳光照射下，干泥土比湿泥土温度升高得(选填“快”或“慢”)；质量相等的铝块和铜块升高相同的温度 . (选填“铝块”或“铜块”)吸收的热量较多。一些物质的比热容J/(kg)：水4.2103铝0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103铜0.3910317.
8、(2018扬州中考)如图所示是发动机采用循环流动的水进行冷却，这是利用水的 较大的特性，若水箱中装有10 kg的水，水温上升10 ，水吸收的热量为 J。c水=4.2103J/(kg)18.(2019东莞质检)用两个相同的电热器分别给质量和初温都相同的水、煤油两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示。从图中可判断(选填“甲”或“乙”)液体是水。水的比热容为4.2103 J/(kg)，将2 kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容为 ；水结冰后它的比热容将(选填“变大”“变小”或“不变”)。 三、简答题(5分)19.如图所示是每个家庭必备的体温计，将体温计夹入腋下，大约5 min就能测出体
9、温，既快捷又灵敏，但是它的玻璃泡内用水银作测温物质水银的比热容为0.14103 J/(kg)，而不是用便宜的酒精比热容为2.4103 J/(kg)或煤油，请同学们用学过的物理知识解释其中的道理。四、实验探究题(本题共2小题，共25分)20.(10分)将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示；根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。根据图象回答下列问题：(1)温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的(选填“A”或“B”)。(2)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中(选填“A”或“B”)。(3)水的初温是，热奶的末温是 ，水的末温是 。(4)热奶和水会发生热传递，是因为它们
10、具有不同的。这个过程中热奶的内能，水的内能。21.(15分)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：(1)王丽和李明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示。在组装器材时应先调节(选填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了 。(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油 ，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是 。(3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 。(答出一个即可)五、计算题(本题共2小题
11、，共20分)22. (10分)(2019兴城质检)某液体和水的质量相同、初温相同，每分钟吸收的热量均为1 260 J，根据图象判断：(1)该液体的比热容为多少？(2)该液体的质量是多少？23.(10分) 把质量为200g的铅块加热到98，然后投进温度为12、质量为80g的水里，最后铅块和水的温度相同，都是18。c水4.2103J/(kg)，c铅0.13103J/(kg)求：(1)此过程中，水吸收的热量是多少？(2)此过程，铅放出的热量是多少？参考答案1.D本题考查分子的热运动。苏红闻到了粽子的香味，说明粽子的香味分子不停地做无规则运动，扩散到空气中，被苏红闻到了，不能说明分子间的作用力和分子的
12、组成情况。2.D本题考查分子动理论。A选项，分子是肉眼看不见的，尘土是由分子构成的小颗粒，不能说明分子是运动的，故A错误；B选项，吸盘能牢牢吸在玻璃上是由于大气压强的缘故，故B错误；C选项，食盐在水中散开说明分子不停地做无规则运动，故C错误；D选项，一般情况下，温度越高，分子运动越快，故食盐在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈，故D正确。3.B本题考查内能的改变。天冷时，人们通过相互搓手让手发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意；冬天，用热水泡脚变得暖和，是通过热传递的方式改变物体的内能，符合题意；将铁丝反复弯折，弯折处发热，是对铁丝做功增加了铁丝的内能，属于做功改变物体的
13、内能，不符合题意；钻木取火，属于摩擦生热，是克服摩擦力做功增加了物体的内能，属于做功改变物体内能，不符合题意。4.C本题考查分子动理论和内能的相关知识。打开茶叶盒，茶香飘满屋是茶叶分子扩散的结果，说明分子不停地做无规则运动，故A正确；同一物体温度越低，内能越小，茶水太烫，放一会茶凉了，此时茶水具有的内能减小，故B正确；据分子动理论可知，一切分子都做无规则运动，故C错误；用手拿茶杯喝茶时，感觉到手很热，是茶杯通过热传递将内能传递给手，使手的内能增加，温度升高，故D正确。5.C本题考查内能的相关知识。物体在吸热过程中，其温度可能升高可能不变，如晶体在熔化过程中，尽管吸热，但是温度不变，故A错误；人
14、们搓手取暖，消耗了机械能，得到了内能，是机械能转化为内能的过程，故B错误；水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大，质量相同的水和其他液体相比较，升高相同的温度时，吸收的热量多，故C正确；任何物体都具有内能，铁块在煅烧过程中，其内能不是从零开始增加的，故D错误。6.C本题考查物体内能的改变；液化及液化现象；物质的基本属性；分子的运动。煎锅一般用铁制造，主要是利用铁具有良好的导热性；炒主要是通过热传递的方式使藜蒿和腊肉的内能增加；蒸是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟；香葱和豆腐要拌着才能入味，说明了分子在做无规则运动。7.D本题考查分子动理论。蔗糖颗粒溶解在水中后不见了，是因为细小的蔗糖
15、颗粒分散在水中，并不能说明蔗糖是由分子构成的，故A错误；黄豆与芝麻是宏观物体，混合后的总体积小于混合前的总体积，并不能说明分子间有间隔，故B错误；将红墨水小心注入热水中，过一会儿整杯水变红色，说明分子在不停地做无规则运动，此实验不是对比实验，无法说明温度越高，分子运动越快，故C错误；将图中的玻璃板抽去，过一会儿两瓶都变红棕色，说明分子在不停地做无规则运动，故D正确。8.C本题考查物体内能的变化以及吸放热问题。物体吸热温度并不一定升高，如液体的沸腾过程和晶体的熔化过程等，吸收热量，但温度保持不变，A错误；做功和热传递都可以改变物体内能，物体的内能增加，可能吸收了热量，也可能外界物体对它做了功，B
16、错误；物体的温度虽然没有变化，但它的内能有可能增加，如晶体的熔化过程，吸收热量，温度不变，但内能增加，C正确；晶体熔化时持续吸热，但温度不变，D错误。9.C本题考查比热容的相关知识。A选项，由表格中的信息可知，水的比热容大于煤油的比热容，故A错误；B选项，液体的比热容不一定比固体的大，比如：水银的比热容小于冰的比热容，故B错误；C选项，因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以人们常用水作冷却剂，故C正确；D选项，比热容是物质自身的性质之一，比热容除跟物质的种类有关外，还与物质的状态有关，如：水和冰的比热容不同，原因与状态有关，故D错误。10.D水的汽化
17、速度与温度有关，温度越高水分子运动越快，“外逃”到空气中的速度就越快；冰直接变成水蒸气属于升华现象，冰块内部的水分子并未停止运动，一段时间后，冰中的水分子“悄悄外逃”到空气中了；气体能够被压缩说明分子间存在间隙。分子之间有相互作用的引力和斥力，固体或液体物质不会自动缩小体积说明组成它们的分子间斥力大于引力。11.【解析】本题考查分子动理论。实验中，墨水滴在水中散开，说明水分子在永不停息地做无规则运动；实验中，压紧的铅块下面可以悬挂东西，说明分子间存在引力。答案：分子在永不停息地做无规则运动存在引力12.【解析】“早穿皮袄午穿纱”说明沙漠地区的昼夜温差大，说明在同样受热和受冷的情况下，沙石的温度
18、变化大，说明沙石的吸放热的能力差，而比热容就是反映这种能力的一个物理量。春晴天暖，气温升高，花朵分泌的芳香油分子在空气中做无规则运动的速度加快，分子的扩散加快，从而使人可以闻到浓浓的花香。答案：沙石的比热容较小，温度变化较快升高分子运动13.【解析】本题考查物体内能的变化和改变内能的方式。放在热汤中的金属勺很快变得烫手，内能由热汤传递到金属勺上，使得金属勺的内能增加，温度升高。答案：增加热传递14.【解析】本题考查内能的改变。往瓶内打气时，气筒对瓶内气体做功，使瓶内气体内能增加、温度升高；当瓶塞跳起时，瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能减少，温度降低，瓶口附近的水蒸气遇冷液化成白雾，随后白雾消
19、失，即由液态又变成了气态，所以又发生了汽化。答案：做功汽化15.【解析】本题考查水的比热容大的应用及对比热容的理解。因为水的比热容较大，相同质量的水与其他物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气装置中用水来作循环物质；比热容是物质的一种特性，与质量变化无关，一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容不变。答案：较大较多不变16.【解析】本题考查比热容的概念。比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类有关，与物质的质量无关；在受太阳光照射的条件相同时，干泥土比湿泥土的比热容小，吸收相同的热量，干泥土比湿泥土升温快；已知c铜t乙，根据比热容的定义，温度变化大的比热容小，所以c甲c乙；故乙是水，
20、甲是煤油；比热容是物质的一种特性，与质量无关，故将2 kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容仍为4.2103 J/(kg)；水结冰后它的比热容将变小。答案：乙4.2103 J/(kg)变小19.【解析】本题考查比热容的应用。水银的比热容小于酒精或煤油的比热容，根据Q=cmt可知，相同质量的水银和酒精或煤油，在吸收相同的热量时，水银的比热容小，所以水银升温快，能在较短时间内测出人的体温。答案：见解析20.【解析】本题考查内能、温度以及图象等问题。(1)由图象可知，图象A比较陡峭，温度变化较快，图象B比较平缓，温度变化比较慢。(2)装有热奶的奶瓶放在冷水中要放出热量，温度降低，由图知，A的温度不断降低
21、，因此A表示热奶的温度随时间变化的曲线。(3)由图乙所示图象可知，水的初温是20 ，热奶的末温是40 ，水的末温是40 ；过程中热奶放出热量，温度降低，内能减小；水吸收热量，温度升高，水的内能增加。答案：(1)B(2)A(3)2040 40(4)温度减小增加21.【解析】(1)组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的A部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B部分，这样可以避免重复调整。(2)在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论。实验要保证两次加热时间相等，需要用停表测时间。(3)由题图乙所示实验可知，实验用同一
22、个烧杯用“水浴法”对水与煤油同时加热，该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等。答案：(1)A确保使用外焰加热(2)升高的温度停表(3)该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等22.解：(1)由图可知，在12 min内，t液t水=50 30 =53，两液体的质量、在12 min内吸收的热量相等，由c=可知，c液c水=t水t液=35，c液=c水=4.2103 J/(kg)=2.52103J/(kg)(2)12 min内吸收的热量Q吸=1 26012 J=15 120 J，由Q吸=cmt得：m液=0.12 kg。答：(1)该液体的比热容为2.52103J/(kg)。(2)该液体的质量为0.12 kg。23.解：（1）水吸收的热量Q吸cm(tt0)4.2103J/(kg)80103kg(1812) 2016 J（2）铅块放出的热量Q放c铅m铅(t0t)0.13103J/(kg)200103kg(9818)2080J答：（1）水吸收的热量为2016J（2）铅块放出的热量为2080J第 17 页 共 17 页
