1、、（目的）、名+/、健康/、寒/窓閉、上司/責任持健康、。寒、窓閉。上司、責任持。、動+、名+（限定）、毎週金曜日宿題出、飲。（一本）、明日雨。/家本読。毎週金曜日宿題。明日、家本読。2 0 2 1第二册第4课語彙三三/Contents目录単語一文法二四四文章会話（名）情人节（他動）送，给（他動）得到，获得，取得（他動）给（我）単語単語葉 書（名）明信片封筒（名）信封封筒出（名）小册子絹（名）丝绸，绸子（名）手绢，手帕間（名副）最近；前几天；上次絹夏休間友人（名）朋友友達 （名）圆珠笔 鉛筆（名）铅笔 紹介（名他動）介绍渋滞（名他動）堵塞，不畅通道（名）路，道路；路上，途中；方法道渋滞。自己紹
2、介；家庭教師紹介 込（自動）挤，拥挤；混杂人込 辺（名）一带，附近/辺（名）裙子，半身裙 连衣裙 愛（名）爱，爱情愛告白（名他動）坦白，表白（名）巧克力告白道込 本命（名）本命巧克力 感謝（名.他動）感谢 気持（名）感受，心情；感觉 伝（他動）传达，转告；传入，传播気持伝義理（名）人情巧克力（名）百色情人节 返（名）回礼，还礼；找回的钱返（名）曲奇饼干（名）糖果（名）白，白色増（自動）增加，增多増他動恋人（名）恋人返黑色頃（名.副）近来，这些天来売（自動）畅销，好卖売他動時期（名）时期，时候；期间手間（名）工夫，劳力和时间形（名）形状，样子；形式決（他動）定，决定決自動頃調子手間何言不管怎么说
3、，毕竟，终究伝（自動）传，流传；传播伝貸（他動）借出，借给，出借 借日当（名）向阳，向阳处給料（名）工资（接続）而且遅（形）晚，不早；迟缓的，慢的帰遅；足遅二 文法、6動+5動+4321C O N T E N T S目 录6動+授 受 关 系/：给授予者（给出）接受者（得到）物品私/両親。动作的对象用以为中心我、我们你、你们她、他她、他第一人称第二人称第三人称第三人称【授】（）/自己他人鈴木土産。我给给了铃木土特产。王映画。是我给给了小王电影票。【授】（）/己方他人父鈴木土産。父亲给给了铃木土特产。妹王映画。妹妹给给了小王电影票。双方均为亲人，比如：妹妹给父亲，哥哥给弟弟.双方均为非亲人，比如
4、：田中给铃木，小李给小王.表达“给”的意思时，通常就直接用“”父母花。父亲给给了妈妈花。田中鈴木映画。田中给给了铃木电影票。練習/妹/田中/時計母/東京地図妹。私/田中時計。母東京地図。練習名/名名我给小李书。父亲给了老师礼物。妹妹给哥哥书。私李本。父先生。妹兄本。注意是动词形、行为的授受：先做.再给不用于负面场景，一般给的都是好东西或为了他人好才去做.私本貸。我把书借给了小金。新聞読。我经常读报给奶奶听。練習木村/李/DVD貸小野/京都案内/木村/作手伝木村李DVD貸。小野京都案内。木村作手伝。練習我给爸爸做饭。父亲给了妈妈买礼物。哥哥给田中写作业。私父飯作。父母買。兄田中宿題。弟庭花水。弟
5、弟给院子里的花儿浇了水。“”也是一个表示授受关系的动词，意思是：给。一般对晚辈、下级（或动植物等）使用。授予者用助词“”或“”表示，接受者用“”表示，具体物品用“”表示。子新買。我给孩子买了新玩具。“動形”表示说话人（或说话人一方的人员）为地位、等级相对自己较低的人做某事。也可以表示第三者为他人做某事。动作发出者用助词“”或“”表示，动作接受者用“”表示。/你、你们她、他我、我们第二人称第三人称第一人称她、他第三人称【授】（）自己或己方他人 小 林日本語辞書。小林给了我日语词典。鈴木先生一度（私）。铃木老师又给了我一次机会。練習/京都土産鈴木/手作姉/新機京都土産。鈴木手作。姉/新機。練習/小
6、李给哥哥花。老师给了爸爸礼物。小李给我蛋糕。李兄花。先生父。李私。友達誕生日贈。誰教。英語教。、静練習動+爸爸给我做饭。老师给了妈妈买礼物。田中给哥哥写作业。父飯作。先生母送。田中兄宿題。你、你们她、他我、我们第二人称第三人称第一人称我、我们第一人称【授】（）自己或己方他人田中鈴木手作。田中得到了铃木亲手做的巧克力。私佐藤。我从佐藤那里得到了礼物。練習木村/小野/本田中/小野/葉書王/鈴木/木村/小野。田中小野/葉書。王鈴木。練習哥哥从小李收到花。爸爸从老师那里得到礼物。我从小李那里得到蛋糕。兄李花。父先生。私李。他人做日本人友達日本料理作方教。日本朋友教了我如何做日本料理。A:先生、他人手伝
7、。老师，我可以让其他人帮忙吗？B：、。可以的注意是动词形、行为的授受先做.再给在表示请求的疑问的时候，要用、例文：説明。練習1王/手紙学生/職員/図書館利用規則説明鈴木/王/旅行写真見王手紙。学生職員/図書館利用規則説明。鈴木王旅行写真見。練習動+爸爸给我做饭。田中给了妈妈买礼物。田中给哥哥写作业。私父飯作。母田中送。兄田中宿題。“我”给“我”为别人做（长辈给晚辈，人给花草）“我”给“我”为别人做（我为了你，我做）“我”得到“我请”别人帮我做（我为了我自己，我请你做）“别人”给我“别人”为我做（你为了我，你做）物品的授受 行为的授受接续：各项词简体形+，或者敬体并列部屋、日当。今仕事給料、休少
8、。A:準備全部終？B:、買、料理全部、飲物準備。后项常与 搭配使用接续：各项词简体形+原因、失礼。天気、遊行。委婉地提出理由，并暗示还存在其他理由練習熱/咳出/薬飲試験/金/旅行行店定食種類多/安/毎日行熱、咳、薬飲。、金、旅行行。店定食種類、毎日行。練習友達/駅送母/夕飯作彼氏/風邪薬買友達駅送。母夕飯作。彼氏風邪薬買。練習小李身体弱，也不会日语，留学很勉强爸爸从老师今天下雨，而且风还很大。那里没灯，很不方便的地方。李体弱、日本語、留学無理。今日雨、風強。電気、不便。三語彙副大分程度高：相当，很，.得多世話人世話。何言无论怎么说；毕竟何言、気持伝。風邪。大分寒。四课文2月14日。日本祝方、他
9、国違。日本、日女性男性愛告白贈。本当自分好人本命言。、友達普段世話人、感謝気持伝義理贈。见上页女性男性、月日返、女性贈。最近、手作贈人増。.从.得到.男性动词简体形修饰名词鈴木恋人作。王鈴木作方教、初作。说话人或说话人一方为他人做、铃木为喜欢的人做了巧克力。他人为说话人或说话人一方做 小王教了铃木制作巧克力的方法会話：。王小華：。日本女性男性聞、本当。鈴木：、本当。、二種類。本当好人本命言。、友達世話人感謝気持伝、義理贈。A/BC女性给男性巧克力主语、以简体形结尾的小句修饰名词王小華：、。、頃売。鈴木：、今一番売時期。、最近手作贈人多。今年手作贈。：手作？。一番：三个以上的比较，.最.。决定做.鈴木：作方姉教。手間、難。、自分作、形味自分決、何言気持伝。王小華：。作。作方教。鈴木：。今度一緒作。王小華：。疲様
