1、中国家庭医生目录1、导言家庭医生2、政策解读3、基层医疗机构4、市场分析1、导言导言通过对中国签约家庭医生政策的了解，分析在家庭医生行业发展中，给我公司所带来的市场商机2、推行家庭医生签约制度的背景和意义家庭医生的概念 全科医生(General Practitioner）又称家庭医生（Family Physician)是接受过全科医学专门训练的新型医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者，是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生。全科医疗全科医疗(General Practice)是将全科医学的理论应用于病人、家庭和社区照顾的
2、、主要由全科医生提供的、以解决社区常见健康问题为主的一种基层医疗(Primary Care)，是一种集合了其它许多学科领域的一体化的临床专业，也是现阶段世界各国公认的基层医疗的最佳服务提供模式。全科医疗在北美的一些国家和地区被称为家庭医疗(Family Practice)。美国家庭医师学会(AAFP)对家庭医疗的定义是：家庭医疗是一个对个人和家庭提供持续性和综合性卫生保健的医学专业，它是一个整合了生物医学、临床医学和行为科学的宽广专业。家庭医疗的范围涵盖了所有年龄、性别、每一种器官系统以及各类疾病实体”(1999)。家庭医生制度对比医院的专长家庭医生的专长用药和不良生活方式预防干预疾病筛查病例
3、随访管理及时发现并发症，转诊前处理等疾病确诊确定治疗方案疑难病症诊治危重患者救治等早预防早检查多探访我国医疗卫生服务面临4大挑战医疗费用挑战由于缺乏预防和康复资源配置，使得长期慢性病和晚期癌症治疗给患者带来巨大经济压力慢性病挑战慢性病已成为居民死亡的第一大病因，且给社会带来巨大的经济损失社会结构挑战社会家庭结构的变化，使得公共医疗卫生必须承担起更多的责任老龄化挑战全国迈入老龄化社会阶段，老龄化为医疗卫生带来更多更复杂的需求 医疗卫生服务医学挑战医学挑战人口挑战人口挑战经济挑战经济挑战社会挑战社会挑战四大挑战要求医疗服务转变卫生医疗服务转变的核心由疾病管理到健康管理多病种，全生命周期的健康预防；
4、慢性病并发症的及时筛查慢性病挑战医疗成本挑战老龄化挑战社会结构变化加强预防，降低发病率；加强康复，减少住院时间老龄人健康预防服务，居家康复护理服务家庭保健教育，居家健康护理服务，居家康复护理服务，居家老年医疗护理服务我国医疗资源现状专科医院地区医院家庭医生世界主要国家医疗服务系统三级医院三级医院二级医院二级医院一级医院一级医院诊疗人次（诊疗人次（%）39.8%43.9%6.8%入院人数（入院人数（%）34.6%51.8%5.0%病床使用率病床使用率（%）104.2%88.7%58.9%执业医生数执业医生数（万人）（万人）45609.52011年我国各级医院资源配置（倒三角形配置）推行家庭医生服
5、务的意义家庭医生服务的意义实现公共卫生服务的广覆盖分级诊疗，缓解卫生资源紧张问题卫生服务由疾病治疗向健康管理转变2、政策解读政策解读1v 2016年4月26日，国务院办公厅印发了深化医药卫生体制改革2016年重点工作任务，明确了2016年在深化公立医院改革、推进分级诊疗制度建设、巩固完善全民医保体系等方面的医改重点工作。其中，在分级诊疗方面：u2016年，“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”u加快推进分级诊疗，在70%左右的地市开展试点。u在200个公立医院综合改革试点城市开展家庭医生签约服务，鼓励其他有条件的地区积极开展试点。政策解读2v 2016年6月6日，国务院医改办等七部门日前印
6、发关于推进家庭医生签约服务的指导意见，要求2016年在200个公立医院综合改革试点城市开展家庭医生签约服务，优先覆盖老年人、孕产妇、儿童、残疾人等人群，以及高血压、糖尿病、结核病等慢性疾病和严重精神障碍患者等。国务院关于建立全科医生制度的指导意见（国发201123号）国务院办公厅关于推进分级诊疗制度建设的指导意见（国办发201570号）政策解读2：主要内容 1总体要求2明确签约服务主体3优化签约服务内涵4健全签约服务收付费机制5建立签约服务激励机制6加强签约服务绩效考核7强化签约服务技术支撑 8组织实施 政策解读2：主要目标在200个公立医院综合改革试点城市开展家庭医生签约服务，鼓励其他有条件
7、的地区积极开展试点家庭医生签约服务覆盖率达到30%以上重点人群签约服务覆盖率达到60%以上力争将签约服务扩大到全人群，形成长期稳定的契约服务关系，基本实现家庭医生签约服务制度的全覆盖政策解读2：明确服务主体家庭医生为签约服务的第一责任人基层医疗卫生机构注册全科医生乡镇卫生院医师和乡村医生公立医院医师和中级以上职称的退休临床医师基层医疗卫生机构基层医疗卫生机构可通过签订协议为可通过签订协议为其提供服务场所和其提供服务场所和辅助性服务辅助性服务鼓励符合条件的非鼓励符合条件的非政府办医疗卫生机政府办医疗卫生机构（含个体诊所）构（含个体诊所）提供签约服务提供签约服务政策解读2：实行团队签约家庭医生社区
8、护士公共卫生医师 家庭医生团队吸收药师、健康管理师、吸收药师、健康管理师、心理咨询师、社（义）工心理咨询师、社（义）工等加入团队等加入团队公共卫生公共卫生涵盖国家基本公共卫生服务项目和规定的其他公共卫生服务健康管理健康管理可包括健康评估、康复指导、家庭病床服务、家庭护理、中医药“治未病”服务、远程健康监测等政策解读2：明确服务内容基本服务基本服务涵盖常见病和多发病的中西医诊治、合理用药、就医路径指导和转诊预约等政策解读2：增强服务吸引力Text in here政策解读2：健全收付费机制政策解读2：建立激励机制完善家庭医生收入分配机制合理提高收入水平，增强开展签约服务的积极性工资向承担签约服务等
9、临床一线任务的人员倾斜基层医疗卫生机构收支结余部分可按规定提取奖励基金有条件的地方可对通过相应评价考核的家庭医生团队和参与签约服务的二级以上医院医师予以资金支持引导合理提高收入水平，增强开展签约服务的积极性工资向承担签约服务等临床一线任务的人员倾斜基层医疗卫生机构收支结余部分可按规定提取奖励基金有条件的地方可对通过相应评价考核的家庭医生团队和参与签约服务的二级以上医院医师予以资金支持引导完善综合激励政策在编制、人员聘用、职称晋升、在职培训、评奖推优等方面重点向全科医生倾斜继续开展全科医生特岗计划政策解读2：加强绩效考核建立定期考核机制健全签约服务管理规范建立签约服务评价考核指标体系考核结果与经
10、费拨付以及团队和个人绩效分配挂钩建立相应惩处机制合理提高收入水平，增强开展签约服务的积极性工资向承担签约服务等临床一线任务的人员倾斜基层医疗卫生机构收支结余部分可按规定提取奖励基金有条件的地方可对通过相应评价考核的家庭医生团队和参与签约服务的二级以上医院医师予以资金支持引导发挥社会监督作用建立以签约居民为主体的反馈评价体系，畅通公众监督渠道，反馈评价情况及时向社会公开，作为家庭医生团队绩效考核的重要依据和居民选择家庭医生团队的重要参考。政策解读2：加强技术支撑整合二级以上医院现有的检查检验、消毒供应中心等资源，向基层医疗卫生机构开放。探索设置独立的区域医学检验机构、病理诊断机构、医学影像检查机
11、构等，实现区域资源共享。加强家庭医生签约服务必需设施设备配备有条件的地方可为家庭医生配备统一的着装、出诊装备、交通工具等基层医疗卫生机构要对家庭医生团队提供必需的业务和技术支持。政策解读2：信息化支撑实现签约居民的信息共享和业务协同区域卫生信息平台远程医疗即时通信加强二级以上医院医师与家庭医生的技术交流移动客户端搭建家庭医生与签约居民的交流平台移动互联网可穿戴设备为签约居民提供就医的便利服务政策解读2：组织实施1、加强组织领导2、强化分工协作2、加强督导评估2、做好舆论宣传3、业务支撑系统完善业务支撑团队建设基层医疗机构区域医学机构信息支撑系统公立医院资源后 台 支 持基层医疗机构诊所外的停车
12、场有专门为残诊所外的停车场有专门为残疾人准备的停车泊位疾人准备的停车泊位诊所设有自动诊所设有自动门供行动不便门供行动不便者和老人出入者和老人出入每一位病人都在独立的每一位病人都在独立的诊室内接受诊疗服务诊室内接受诊疗服务候诊大厅有舒候诊大厅有舒适的沙发和各适的沙发和各种报纸、杂志、种报纸、杂志、健康教育材料健康教育材料供病人及家属供病人及家属候诊时阅览候诊时阅览诊所都有小型的化验诊所都有小型的化验室室,配备有自动化的检配备有自动化的检验设备验设备健康小屋免费提供身高体重仪、人体脂肪仪、血糖仪、血压心电仪共四个基本健康检查设备健康小屋数据传入医院HIS（医院信息系统）自动存储入每个居民个人电子健
13、康档案一旦发现指标异常，立即要求当地社区医生工作站医生随访信息支撑系统电子病历系统医院管理信息系统远程医疗系统移动互联医疗系统移动互联医疗系统社会保险系统 制定统一标准，整体规划 统一架构，开放接口 贴近需求区域卫生信息平台公立医院系统公立医院系统公众健康信息平台4、市场分析市场巨大v 按每万名城乡居民有2-3名医生测算，我国需要30万-40万家庭医生，但截至2015年底，我国全科医生不到20万人。v 截止到2014年4月，全国基层医疗卫生机构数量91.9万个v 2015年政府实际卫生支出占财政总支出的比例达到8.0%，2020年将达到11.0%v 县级医院正在成为新医改的最大受益者。县级医院
14、和社区卫生服务中心在过去三年的年均增长率都在30%以上60%60%30%30%100%100%2016年2017年2020年我们的机会居民健康档案，电子病历，办公系统，专家系统远程医疗，办公网络，综合布线，服务器硬件等血压计、生理监测仪即时通信软件、移动办公设备.发展方向专家咨询，整体解决方案系统平台单一的软件、硬件产品提供Thank You!全科医生的临床带教方法全科医生的临床带教方法 全科医师培训三个阶段全科医师培训三个阶段第一阶段（理论学习）第一阶段（理论学习）第二阶段（医院轮转）第二阶段（医院轮转）门诊、内科（综合，含老年医学与心电图、X光）、儿科、精神科、急诊科、传染科、外科、妇产科
15、、皮肤科、眼科、口腔科、耳鼻喉科、康复医学、针灸推拿 第三阶段（社区实践）第三阶段（社区实践）一一、全科医生临床带教全科医生临床带教存在的主要问题存在的主要问题v全科医学的专科培训基地缺乏对全科认识全科医学的专科培训基地缺乏对全科认识 一些医院，对发展全科医学表现了很大的积极性，但是一些医院，对发展全科医学表现了很大的积极性，但是却很少了解全科医学的理念和内容；相反在这些申报医院却很少了解全科医学的理念和内容；相反在这些申报医院培训基地的社区卫生服务机构对全科医学的理念倒是如数培训基地的社区卫生服务机构对全科医学的理念倒是如数家珍。究其原因，主要是因为一般的社区卫生服务机构基家珍。究其原因，主
16、要是因为一般的社区卫生服务机构基本上都接受了全科医学岗位培训。本上都接受了全科医学岗位培训。一一、全科医生临床带教全科医生临床带教存在的主要问题存在的主要问题v师资力量缺乏师资力量缺乏 师资队伍不足，了解社区卫生服务知识有限，有些去过，师资队伍不足，了解社区卫生服务知识有限，有些去过，但是以专家身份。导师缺乏导师水平参差不齐，大部分导但是以专家身份。导师缺乏导师水平参差不齐，大部分导师未经过正规的培训全科医学教学能力培养。师未经过正规的培训全科医学教学能力培养。一一、全科医生临床带教全科医生临床带教存在的主要问题存在的主要问题v组织机构不完善组织机构不完善 没有专门的机构没有专门的机构(独立的
17、科室独立的科室)或专职的人员来负责培训或专职的人员来负责培训过程中的课程设置、带教内容等。不能很好根据该学科的过程中的课程设置、带教内容等。不能很好根据该学科的特点去协调、利用医院内各科的力量和社区基地、预防保特点去协调、利用医院内各科的力量和社区基地、预防保健机构的资源。健机构的资源。二、认识全科医学的特点二、认识全科医学的特点v全科医学概念全科医学概念二、全科医学的特点二、全科医学的特点v全科医生全科医生 又家庭医生，是接受过全科医学专门训练的新型医生，具有高尚的又家庭医生，是接受过全科医学专门训练的新型医生，具有高尚的职业道德，能以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭职业道德，
18、能以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区提供医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导与社区提供医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导“六位一体六位一体”的基层卫生服务的基层卫生服务 。二、全科医学的特点二、全科医学的特点v全科医生必须掌握全科医生必须掌握 以病人为中心的全科医疗服务模式、全科医生的临床思以病人为中心的全科医疗服务模式、全科医生的临床思维方式、全科医疗的医患关系、生命周期各阶段的主要健维方式、全科医疗的医患关系、生命周期各阶段的主要健康问题、人类不康行为与健康和疾病的关系、病人管理与康问题、人类不康行为与健康和疾病的关系、病人管理与教育。了解
19、全科医疗中的成本效益原则。教育。了解全科医疗中的成本效益原则。二、全科医学的特点二、全科医学的特点v全科医生任务全科医生任务1.1.建立并使用全科医学的健康档案（病历）建立并使用全科医学的健康档案（病历）2.2.社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊与转诊社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊与转诊3.3.急、危、重病人的院前急救与转诊急、危、重病人的院前急救与转诊4.4.社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询。询。5.5.社区慢性病人的系统管理社区慢性病人的系统管理6.6.开设家庭病床开设家庭病床二、全科医学的特点二、全科医学的
20、特点v全科医生任务全科医生任务7.7.社区重点人群保健（老人、妇女、儿童、残疾人等）社区重点人群保健（老人、妇女、儿童、残疾人等）8.8.人群与个人健康教育人群与个人健康教育9.9.基本的精神卫生服务（初步的心理咨询与治疗）基本的精神卫生服务（初步的心理咨询与治疗）10.10.医疗与伤残的社区康复医疗与伤残的社区康复11.11.计划生育技术指导计划生育技术指导 12.12.通过团队合作提供家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生通过团队合作提供家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健服务等保健服务等二、全科医学的特点二、全科医学的特点v全科医学的临床思维基本特征v 以病人为中心以病人为中心v 以问题为导向
21、以问题为导向v 应用辩证、逻辑、系统的思维方法应用辩证、逻辑、系统的思维方法v 流行病学和循证医学思维方法流行病学和循证医学思维方法二、全科医学的特点二、全科医学的特点v全科医生的工作条件全科医生的工作条件v 社区社区/家庭环境家庭环境v 与患者密切接触与患者密切接触v 缺乏先进大型仪器设备缺乏先进大型仪器设备v 缺乏上级医师及时指导缺乏上级医师及时指导二、全科医学的特点二、全科医学的特点v全科医生临床诊断策略全科医生临床诊断策略v 用连续性医疗帮助诊断用连续性医疗帮助诊断v 利用临床诊疗指南帮助诊断利用临床诊疗指南帮助诊断v 转诊转诊 对于难以在社区明确诊断的急、危重症病人以及病人对于难以在
22、社区明确诊断的急、危重症病人以及病人及家属坚决要求的情况下进行及家属坚决要求的情况下进行三、三、临床带教方法临床带教方法 v完善组织机构，建立全科医疗科完善组织机构，建立全科医疗科 只有完善了机构建设，才能谈学科建设，在这个问题上，只有完善了机构建设，才能谈学科建设，在这个问题上，我们可以借助于急诊科的发展模式来讨论之：虽然很多年我们可以借助于急诊科的发展模式来讨论之：虽然很多年以来我国二级以上医院就都设有急诊科，但急诊医学真正以来我国二级以上医院就都设有急诊科，但急诊医学真正得到发展还是近得到发展还是近2020年来急诊科作为一个独立的科室，并首年来急诊科作为一个独立的科室，并首先固定了急诊科
23、的人员以后才实现的。先固定了急诊科的人员以后才实现的。三、三、临床带教方法临床带教方法v建立一支合格的师资队伍和一批热爱、钻研建立一支合格的师资队伍和一批热爱、钻研全科医学的学科带头人全科医学的学科带头人 选好师资选好师资 培养目标明确培养目标明确 加强培训加强培训三、三、临床带教方法临床带教方法v全科医师培训引入导师制全科医师培训引入导师制 全科医师导师制规范化培训的基本条件规范化培训学员进入医院开全科医师导师制规范化培训的基本条件规范化培训学员进入医院开始就配备相应的导师，导师负责学员的教学与实践直到毕业。始就配备相应的导师，导师负责学员的教学与实践直到毕业。全科医师导师制规范化培训的原则
24、坚持以大纲为标准，保证教学质全科医师导师制规范化培训的原则坚持以大纲为标准，保证教学质量，坚持导师与学员的双向选择。量，坚持导师与学员的双向选择。导师走进社区、了解社区，熟悉全科医师的诊疗模式很有必要。导师走进社区、了解社区，熟悉全科医师的诊疗模式很有必要。三、三、临床带教方法临床带教方法v注重医学基础知识培训注重医学基础知识培训 主要包括如何问诊、查体、基本操作技能、常见体征及主要包括如何问诊、查体、基本操作技能、常见体征及其意义、主要临床化验结果及其意义等。并多次在病房进其意义、主要临床化验结果及其意义等。并多次在病房进行实践。这样集中的知识培训，使他们在进入临床前对如行实践。这样集中的知
25、识培训，使他们在进入临床前对如何与病人进行沟通。如何通过问诊、查体，结合化验结果何与病人进行沟通。如何通过问诊、查体，结合化验结果做出初步诊断有了更加深刻的认识。做出初步诊断有了更加深刻的认识。三、三、临床带教方法临床带教方法v采用有效的教学模式 增加病例讨论，加深疾病认识 病例讨论是个非常有趣的教学形式，能够在实践中激发病例讨论是个非常有趣的教学形式，能够在实践中激发准全科医生们对临床工作的兴趣准全科医生们对临床工作的兴趣 PBL(Problem-Based Learning，PBL，问题式学习)教学模式的引入教学模式的引入三、三、临床带教方法临床带教方法v因材施教 及时调整培养计划和带教方
26、法，安排及时调整培养计划和带教方法，安排 定期的全科专业理论小讲课。由于有专门的导师进行定期的全科专业理论小讲课。由于有专门的导师进行个体化培养，学员能在较短的时间内达到教学要求，适应教学进培养，学员能在较短的时间内达到教学要求，适应教学进度。度。三、三、临床带教方法临床带教方法v避免走专科医生和实习医生临床带教老路避免走专科医生和实习医生临床带教老路 病例诊断比治疗重要病例诊断比治疗重要 适应证掌握比实际操作重要适应证掌握比实际操作重要 关心人比关心疾病重要关心人比关心疾病重要三、三、临床带教方法临床带教方法v突出全科医学特点带教突出全科医学特点带教v 人格化照顾教学人格化照顾教学 在全科医
27、学带教中专科医师应当树立人性化照顾理念，在全科医学带教中专科医师应当树立人性化照顾理念，增加医学人文精神方面的教学内容，有意识地安排全科医增加医学人文精神方面的教学内容，有意识地安排全科医师与部分重点患者师与部分重点患者(如慢性病患者如慢性病患者)深入交流，要求其进入深入交流，要求其进入患者的世界，提供关怀、帮助和安慰的人文治疗，满足患患者的世界，提供关怀、帮助和安慰的人文治疗，满足患者个性化需求。者个性化需求。三、三、临床带教方法临床带教方法v突出全科医学特点带教突出全科医学特点带教v 综合性照顾教学综合性照顾教学 生物生物-心理心理-社会社会 预防预防-治疗治疗-康复等方面为社区居民提供健
28、康照顾康复等方面为社区居民提供健康照顾 在综合医院专业分科越来越细，专科医师主要工作是处理棘手的生在综合医院专业分科越来越细，专科医师主要工作是处理棘手的生物学问题。所以在培养全科医师综合性照顾能力过程中不能仅传授疾物学问题。所以在培养全科医师综合性照顾能力过程中不能仅传授疾病诊治，还必须指导全科医师开展心理及社会服务，要求并指导全科病诊治，还必须指导全科医师开展心理及社会服务，要求并指导全科医师掌握必要的疾病预防与康复知识。医师掌握必要的疾病预防与康复知识。三、三、临床带教方法临床带教方法v突出全科医学特点带教突出全科医学特点带教v 连续性照顾教学连续性照顾教学 专科医师即使对已诊治过的患者
29、连续性照顾也是很困难的，更不用专科医师即使对已诊治过的患者连续性照顾也是很困难的，更不用说实现对社区居民健康需求的自始至终的照顾。专科医师在指导全科说实现对社区居民健康需求的自始至终的照顾。专科医师在指导全科医师临床工作过程中不能只传授对患者在院期间的诊治知识与技能，医师临床工作过程中不能只传授对患者在院期间的诊治知识与技能，还应从连续性照顾理念出发，帮助全科医师学习沿疾病周期的连续照还应从连续性照顾理念出发，帮助全科医师学习沿疾病周期的连续照顾，即从疾病发生前预防，发生后早发现、早诊断以及在各级医疗机顾，即从疾病发生前预防，发生后早发现、早诊断以及在各级医疗机构治愈后康复等，并结合诊治患者的
30、生命周期补充传授不同年龄人群构治愈后康复等，并结合诊治患者的生命周期补充传授不同年龄人群健康保健知识。健康保健知识。三、三、临床带教方法临床带教方法v突出全科医学特点带教突出全科医学特点带教v 协调性照顾教学协调性照顾教学 全科医师做不到全能医师，在综合性照顾和连续性照顾中有许多问全科医师做不到全能医师，在综合性照顾和连续性照顾中有许多问题需要协调或调动其他专科医务人员或社会力量帮助解决。专科医师题需要协调或调动其他专科医务人员或社会力量帮助解决。专科医师在全科医学带教中应当指导全科医生掌握危重疾病早期识别、转诊指在全科医学带教中应当指导全科医生掌握危重疾病早期识别、转诊指证及注意事项等，使其
31、今后在社区能及时、安全地将危重患者转到大证及注意事项等，使其今后在社区能及时、安全地将危重患者转到大型综合医院救治。型综合医院救治。三、三、临床带教方法临床带教方法v突出全科医学特点带教突出全科医学特点带教v 可及性照顾教学可及性照顾教学 可及性也称方便性可及性也称方便性 。包括服务地点、时间、内容、质量、价格以。包括服务地点、时间、内容、质量、价格以及医患关系等。大型综合医院很难提供社区居民真正认可的可及性服及医患关系等。大型综合医院很难提供社区居民真正认可的可及性服务。专科医师在带教中应当正视并努力弥补综合医院这一弱点。要求务。专科医师在带教中应当正视并努力弥补综合医院这一弱点。要求全科医
32、师在诊治患者过程中深入具体了解患者在本次诊疗中遇到的具全科医师在诊治患者过程中深入具体了解患者在本次诊疗中遇到的具体困难。如坐长途汽车晕车、亲属不能来照顾、不习惯陌生环境、医体困难。如坐长途汽车晕车、亲属不能来照顾、不习惯陌生环境、医疗费难以承受、与医生交流不充分等。疗费难以承受、与医生交流不充分等。三、三、临床带教方法临床带教方法v 突出全科医学特点带教突出全科医学特点带教 1.1.常用研究方法及其设计常用研究方法及其设计 熟悉流行熟悉流行 学研究方法分类及适用范围。熟悉抽样调查和筛查的特学研究方法分类及适用范围。熟悉抽样调查和筛查的特点、应用范围及基本原则。掌握病例对照研究的概念、特点、应
33、用范点、应用范围及基本原则。掌握病例对照研究的概念、特点、应用范围。了解病例对照研究的设计。围。了解病例对照研究的设计。2.2.基本统计分析方法基本统计分析方法 掌握资料收集与整理的基本方法。熟悉常用计量、计数资料的分掌握资料收集与整理的基本方法。熟悉常用计量、计数资料的分析方法与适用范围。掌握常用统计图表编制。析方法与适用范围。掌握常用统计图表编制。3.3.论文撰写论文撰写 熟悉科研论文评阅的基本原则。掌握科研论文的格式与内容要求。熟悉科研论文评阅的基本原则。掌握科研论文的格式与内容要求。熟悉论文撰写的基本技巧。熟悉论文撰写的基本技巧。三、三、临床带教方法临床带教方法v 建立目标达成度评价体系建立目标达成度评价体系 评价方法采用开放式病例分析、讨论，进行基础理论测评价方法采用开放式病例分析、讨论，进行基础理论测试等。试等。谢谢！谢谢！
