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    (习题)语文部编六下 《名校课堂》第二单元5 鲁滨逊漂流记(节选) (1).doc

    • 文档编号:375717       资源大小:243KB        全文页数:4页
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    (习题)语文部编六下 《名校课堂》第二单元5 鲁滨逊漂流记(节选) (1).doc

    1、扫码听朗读扫码报听写5鲁滨逊漂流记(节选)一、下列加点字读音正确的一项是()。A畏惧(j)凄(q)凉B寂寞(m) 聊(lio)天C栅(z)栏 挑剔(t)D覆(f)盖 稍(sho)微二、下列词语没有错别字的一项()。A水源援救恐具望远镜B栅栏介意凄凉焉知非福C书藉隔绝袭击不可思议D寂莫覆盖贷款无可挑剔三、判断下列词语中加点字的解释是否正确,全对的在括号里打“”,有错的打“”。1漂流:漂泊,生活不固定。漂走:在水面随水流动。漂亮:好看。()2闻味道:用鼻子嗅。新闻:听见的事情。闻所未闻:听见。()3丑陋:不文明,不合理。简陋:狭小,简单。陋习:不好看。()四、先把下列词语补充完整,再回答问题。(

    2、)石( )草日( )雨( )恐惧( )( )( )所未( )郑重( )( )( )( )自慰( )( )安命天( )海( )1写出三个带“天”的成语:_、_、_。2“形容说话做事时态度非常严肃认真”可用成语“_”概括。五、按要求完成句子练习。1鲁滨逊和“星期五”救出了船长,愉快地答应带他们回英国去(用修改符号修改病句)2我不稀罕它可以给我弄来的任何东西,也不稀罕它可以同我做伴,我只需要它同我聊聊天,但是却办不到。这句话突出表现的是鲁滨逊的_。使用加点词语写句子,描述一个你没有实现的小心愿:_六、选择正确的答案。(填序号)1鲁滨逊漂流记的作者是()。A塞缪尔B菲尔C笛福 D斯威夫特2鲁滨逊认为想

    3、要渡过困境,就要()(可多选)A解决物质上的匮乏。B有伙伴帮忙。C克服精神上的寂寞。D有人救援才能渡过。七、鲁滨逊在孤岛上解决了一个又一个难题,请根据课文内容选一选。鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的山羊畜养起来。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养。上面的句子中,第_句是写他解决了“食物”的问题;第_句是写他解决了“住”的问题;第_是写他如何防野人。八、根据课文叙述的顺序排序。(只填序号)回到英国养牧种植流落荒岛救“星期五”建房定居排序

    4、: 九、阅读下面的片段,回答问题。总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,()其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。现在,我对自己的处境有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。1在括号里填上合适的关联词语。2文中画波浪线句子的意思是()A在不幸的处境中,想到曾经美好的事物,以安慰自己失落的心。B在不幸的处境中,坏事更能磨炼人的意志,更能使人坚强。C把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希

    5、望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。3从选文中可以看出鲁滨逊历尽苦难之后的心态是()。(多选)A知足安命B勇敢地生活下去C绝望,无可奈何 D乐观面对现实十、课外阅读。“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想:它把我的鱼叉连绳子都带去啦,现在我的鱼又淌了血,恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。他不忍朝死鱼多看一眼,因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候,他真觉得跟他自个儿身受的一样。他想:但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得,大鱼我可也看过不少呢。他想:能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好,但愿我没有钓到这条鱼,独自躺在床上的报纸

    6、上面。“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。“别想啦,老家伙。”他又放开嗓子说,“还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。”(选自老人与海)1把文中的一句名言画上“_”。2“可是一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”能够被消灭掉的是(),打不败的是()。A高贵的人格和尊严,顽强的精神和意志B肉体,生命3根据文章内容判断下

    7、列说法的对错。(1)选文运用了生动的心理描写,展示了主人公丰富的内心世界,面对凶恶的鲨鱼,表现出坚韧的斗争精神和乐观的态度。()(2)老头儿捕杀鱼类,他不热爱大海,也不热爱生命。()(3)老人回到岸边,他带回的是一条完好的大得惊人的鱼。()十一、学以致用。请你学习鲁滨逊的做法,联系生活实际,帮这位同学列出可能带来的好处和坏处。明明这次考试没考好,妈妈批评了他。好处_坏处_ _5鲁滨逊漂流记(节选) 参考答案一、A二、B三、1.2.3.四、乱 野晒 淋万 分闻 闻其 事聊 以知 足涯 角1.天长地久天高地厚翻天覆地2.郑重其事五、1.鲁滨逊和“星期五”救出了船长,愉快地答应带他们回英国去。2.孤寂和无奈我不稀罕爸爸给我买很多礼物,也不稀罕爸爸给我很多钱,我只需要爸爸多陪陪我。六、1.C2.AC七、八、九、1.但是2.C3.ABD十、1.可是一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。2.BA3(1)(2)(3)十一、好处:让他吸取教训,找出没考好的原因。坏处:让他太在意分数,以后没考好可能就不告诉妈妈。


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