15 假期欢乐多 教案(含2份)-中国大百科全书出版一年级下册《心里健康教育》.zip
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15 假期欢乐多 教案(含2份)-中国大百科全书出版一年级下册《心里健康教育》.zip
1、15.假期欢乐多 教学目标:1、知识与技能:引导学生向同伴介绍假期生活,与同伴分享快乐。2、过程与方法:通过假期中的生活,让学生寻找快乐,感受快乐。3、情感态度与价值观:懂得在生活中享受快乐。教学重点:让学生在生活中的懂得享受快乐。教学难点:让学生在生活中的懂得享受快乐。教学准备:假期的生活照片、节日的礼物等。教学过程一、导入交流1.欣赏谈论。学生拿出照片或礼物,在小组内交换看看,说说照片是在哪儿拍的,礼物是在什么情况下得到的。2.介绍自己的照片或礼物。教师请几名学生在全班小朋友面前讲一讲自己的照片或礼物。比如:照片是在哪儿拍的,有哪些人在一起,心情怎样;或者礼物是谁送的,得到这个礼物心情怎样
2、。最后教师小结学生的讲述。二、展示观赏。教师和学生一起将学生带来的照片和礼物布置在活动室内,供大家观赏。教师引导学生积极向别的小朋友介绍自己的物品。三、学生自由谈论。教师请学生针对展出的照片或礼物自由谈论,或者找到自己的好朋友说说假期中还有哪些愉快的事情。四、自我评价1.听了同学们的交流,再想想自己的假期计划,把最符合自己情况涂上颜色。2.听听小组对自己的评估。教学课题:十五 假期欢乐多教学目标:知识与技能:帮组学生规划好假期生活。过程与方法:培养学生规划假期活动内容的能力。情感态度与价值观:帮助学生选择有意义的事来做。教学重难点:如何规划教学方法:自由发言、故事接龙教学准备:铅笔、彩笔教学过程:一、准备活动1.谈话导入:暑期生活即将来临,同学们在这个假期中有些什么计划呢?打算做些什么呢?让我们听听同学的想法。2.看看用书第 57、58 页,仔细看图,想想图中画的是什么内容?他们在做什么?3.故事接龙:图中两个小朋友正在商量什么“快放暑假了,我想-”请大家根据图意帮助他们讲下去。4.经验分享:在生活中,这些场景也都会有。哪些事我们平时想做而一直没有去做的?请你讲给大家听听。二.发展活动:把你的假期规划与大家共享一下好吗?自由交流。三.自我评估四.小结:假期即将来临,如何过一个有意义的假期,如何规划好自己的生活,就要事先做好计划。选择有意义的事情,让我们的假期生活更充实,更有意义。