四年级下册语文第22课文言文二则：铁杵成针人教部编版课件.pptx

1、第七单元第22课文言文二则第二课时 大家都知道大诗人李白，他一生写过许多脍炙人口、流传千古的古诗，有“诗仙”之称。老师今天为大家带来李白上学时的故事，我们一起来学习吧！课文导入图文导入齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米用来舂米或捣衣的或捣衣的铁棒铁棒铁杵铁杵 成成 针针磨成，做成磨成，做成一起来解题：一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针铁棒被磨成了缝衣针缝衣针缝衣针理解题目 祝穆，少名丙，字伯和，又少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号字和甫，晚年自号“樟隐老人樟隐老人”。作品：作品：方舆胜览方舆胜览眉州眉州。作者简介fng逢逢z卒卒半包围半包围结构结构上下结构上下结构我会写铁杵：用来舂米或捣衣的铁

2、棒。铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。是：这。是：这。方：正在。方：正在。感其意：被她的意志感动。感其意：被她的意志感动。还卒业：回去完成了学业。还卒业：回去完成了学业。图文解词 课文共有课文共有 句话，故事中的人物李白在山句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成，中读书时，未成，。经过一条小溪，遇到。经过一条小溪，遇到一位一位 正在正在 ，用来做，用来做 。5 5老媪老媪弃去弃去课文共有几句话？李白遇到了什么事？磨铁杵磨铁杵针针品读课文磨针溪磨针溪，在，在象耳山象耳山下下。溪水的名字溪水的名字地点地点译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。磨针溪在眉州象耳山的山脚下。品读课文 借助注释，理解课文中每句话

3、的意思，再正确、流利地朗读课文。世传世传李太白读书山中，李太白读书山中，未成未成，弃去弃去。世世代代相传世世代代相传没有完成好没有完成好自己的学业自己的学业 译文：传说李白在山中读书的时候，没有完传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。成好自己的学业，就放弃学习离开了。放弃学习离开放弃学习离开品读课文 过过是是溪，溪，逢逢老媪老媪方方磨铁杵。磨铁杵。路过路过译文：他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。这这正在正在遇到遇到老妇人老妇人品读课文问问之之，曰曰：“欲作针欲作针。”老妇人老妇人 译文：（于是于是）问她（在干什么），（老

4、妇人）问她（在干什么），（老妇人）说：说：“（我）想把它磨成针。（我）想把它磨成针。”想要做针想要做针说说品读课文太白太白感其意感其意，还卒业还卒业。译文：李白被她的意志感李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。动，（就）回去完成了学业。被她的意志感动。被她的意志感动。回去完成了学业。回去完成了学业。品读课文从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：曰：“欲作针。欲作针。”太白感其意，太白感其意，还卒业。还卒业。持之以恒持之

5、以恒品读课文 磨针溪，在磨针溪，在/象耳山象耳山/下。世传下。世传/李太白李太白/读读书书/山中，未成，弃去。过山中，未成，弃去。过/是溪，逢是溪，逢/老媪老媪/方方/磨磨/铁杵。问之，曰：铁杵。问之，曰：“欲欲/作针。作针。”太白太白/感其感其意，还卒业。意，还卒业。读准字音，注意词句之间的停顿。品读课文照样子，根据课文内容填一填。胤恭勤不倦。（疲倦）胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读书山中，未成，弃去。（世传李太白读书山中，未成，弃去。（）提示提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。词前或后加字，使之成为双音节词或短语。放弃放弃.品读课文学业未成学业未成弃去弃去只要功夫深只要功夫深铁杵磨成针铁杵磨成针遇老媪遇老媪感其意感其意 还卒业还卒业磨针磨针思维导图铁杵成针铁杵成针水滴石穿一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。译文：一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。拓展延伸再见