1、二二 位置与方向（二）位置与方向（二）RJ 六年级上册 第第3课时课时 描述路线图描述路线图课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点复习复习导入导入2课时流程课时流程王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线：王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线：先向（先向（）方向走（）方向走（）米到超市，再向（）米到超市，再向（）方向走（方向走（）米到邮局，最后向（）米到邮局，最后向（）方向走）方向走（）米到刘辉家。）米到刘辉家。正东正东200正北正北100正东正东300 台风是世界上最严重的自然灾害之一，台风是世界上最严重的自然灾害之一，中央气象台每半小
2、时都会对台风路线进行中央气象台每半小时都会对台风路线进行一次定位，你知道吗？一次定位，你知道吗？探究点探究点描述简单的路线图描述简单的路线图 此次台风的大致路径如下此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？台风的移动路线吗？台风生成后，先是怎样移动的？台风生成后，先是怎样移动的？向正西向正西方向移动了方向移动了540km。第一段第一段台风生台风生成地成地540km第第二二段段然后台风改变了方向，又是怎样移动的？然后台风改变了方向，又是怎样移动的？向西偏北向西偏北30方向移动了方向移动了600km。台风生台风生成地成地540km600km30第第三三
3、段段接着台风是怎样移动，接着台风是怎样移动，到达了哪里？到达了哪里？向北偏西向北偏西30方向方向移动了移动了200km。600km3030200kmA市市最后台风是怎样移动，到达了哪里？最后台风是怎样移动，到达了哪里？第第四四段段向正西向正西方向移动了方向移动了100km。30200kmA市市B市市100km台风生成后，先是沿正西方向移动台风生成后，先是沿正西方向移动540km；然后改变方向，向西偏北然后改变方向，向西偏北30方向移动了方向移动了600km到达到达A市；接着，台风又改变方向，市；接着，台风又改变方向，向北偏西向北偏西30方向移动了方向移动了200km到达到达B市；市；最后向正西
4、方向移动最后向正西方向移动100km离开离开B市。市。30200kmA市市B市市100km台风生台风生成地成地540km600km30你能完整的说一说台风移动的路线吗？你能完整的说一说台风移动的路线吗？归纳总结：归纳总结：描述路线图的方法：描述路线图的方法：1描述简单的路线图，可以把行程路线分成描述简单的路线图，可以把行程路线分成 几段，几段，再逐段描述。再逐段描述。2要按照行走的路线，确定观测点及行走的要按照行走的路线，确定观测点及行走的 方向方向和距离。和距离。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P22做一做）做一做）1根据同伴的描述，画出路线示意图。根据同伴的描述，画出路线示意图
5、。出发点出发点50m路口路口30100m公园公园21路公共汽车从起点站向西偏北路公共汽车从起点站向西偏北40方向行驶方向行驶3km 后向后向西行驶西行驶4km，最后向，最后向南南偏偏西西30行驶行驶3km到达终点站。到达终点站。(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。(2)根据路线图，说根据路线图，说一一说公共汽车说公共汽车沿原路返回时沿原路返回时所行驶所行驶的方向和路程。的方向和路程。答：答：返回返回时从终点向东偏北时从终点向东偏北60方向行驶方向行驶3km，后，后向东行驶向东行驶4km，最后向东偏南，最后向东偏南40方向行驶方向行驶3km。
6、夯实基础夯实基础(1)从公园大门出发，先向从公园大门出发，先向()偏偏()()方向走方向走()m到达到达摩天轮，再向摩天轮，再向()走走()m到碰碰车场，最后向到碰碰车场，最后向()偏偏()()方向走方向走()m到公园后门。到公园后门。1根据下面的路线图填空。根据下面的路线图填空。东东北北30450东东600西西南南45450(2)从公园后门出发，先向从公园后门出发，先向()偏偏()()方向走方向走()m到碰碰到碰碰车场，再向车场，再向()走走()m到摩天轮，最后向到摩天轮，最后向()偏偏()()方向走方向走()m到公园大门。到公园大门。东东北北45450西西600西西南南30450(1)根据
7、上面的描述，画出育才小学秋根据上面的描述，画出育才小学秋游队伍的路线图。游队伍的路线图。2育才小学开展秋游活动，学生队伍从学校出发，先向育才小学开展秋游活动，学生队伍从学校出发，先向南偏东南偏东35方向走方向走400 m，再向正东方向走，再向正东方向走600 m，最后向北偏东最后向北偏东50方向走方向走300 m到达终点。到达终点。2育才小学开展秋游活动，学生队伍从学校出发，先向育才小学开展秋游活动，学生队伍从学校出发，先向南偏东南偏东35方向走方向走400 m，再向正东方向走，再向正东方向走600 m，最后向北偏东最后向北偏东50方向走方向走300 m到达终点。到达终点。(2)根据所画的路线
8、图，描述秋游队伍的返回学校根据所画的路线图，描述秋游队伍的返回学校的路线。的路线。学生从终点出发，先向南偏西学生从终点出发，先向南偏西50方向走方向走300 m，再向西走再向西走600 m，最后向北偏西，最后向北偏西35方向走方向走400 m就回到了学校。就回到了学校。易错辨析易错辨析玲玲家在珑珑家西偏南玲玲家在珑珑家西偏南50方向方向450米处，那么也米处，那么也可以说珑珑家在玲玲家什么位置？可以说珑珑家在玲玲家什么位置？珑珑家在玲玲家北偏东珑珑家在玲玲家北偏东50方向方向450 m处。处。辨析：位置是想对的，就好比数学书在语文书的上边，辨析：位置是想对的，就好比数学书在语文书的上边，那么语文书一定在语文书的下边，只因为观测点发生那么语文书一定在语文书的下边，只因为观测点发生了变化。因此珑珑家在玲玲家北偏东了变化。因此珑珑家在玲玲家北偏东50方向方向450 m处。处。怎样描述路线图？怎样描述路线图？描述路线图时，要先按行走路线确定每描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向和距离，即描述到下一个目标所行走的方向和距离，即每一步都要说清起点在哪，沿着什么方向走每一步都要说清起点在哪，沿着什么方向走了多远的路程，终点在哪。了多远的路程，终点在哪。
