1、说教材教法 教材：这篇文章是冀教版三年级语文下册第一单元第一课。全诗共六个小节，描写了孩子们从殷切地盼望了“整整一个冬天”，到尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，直至尽情地嬉戏、玩耍，将喜悦之情表现得淋漓尽致。教法：学生反复诵读，师生合作探究，教师点拨重难点。说教学目标 1、能有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、积累字词，掌握常识。3、品味、赏析诗歌，体会作者情感。说教学重难点 教学重、难点：教学重、难点：重点：诵读课文，理解诗歌内容，体会精彩词句的妙处。难点：合理展开想象，用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。说教学流程 激情导入：由春天在哪里歌曲导入，让学生自己说一说心目中的春天是什么样子的。
2、金波：1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集回声、绿色的太阳、我的雪人、在我和你之间、林中月夜、风中的树、带雨的花、我们去看海金波儿童十四行诗等十余部；童话集小树叶童话、金海螺小屋、苹果小人儿的奇遇、眼睛树、影子人、白城堡、追踪小绿人等多部；此外还出版有散文集等待好朋友、等你敲门、感谢往事。评论集追寻小精灵。选集金波儿童诗选、金波作品精选以及金波诗词歌曲集等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。作者简介：三年级第一单元第一课（轻叩诗歌的大门
3、）识记生字词 漂白 雏菊 照耀 瘙痒 面颊 雀跃听读课文听读课文盼望 欢笑 牵引 高兴 爱怜 欣喜 等待 唤醒 沉睡 明丽 照耀 嫩绿 积累课文好词：积累课文好句：风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。温馨小提示温馨小提示1 1、再读课文，读准字音，读通句子。、再读课文，读准字音，读通句子。2 2、选一个你喜欢的小节，并且说一说、选一个你喜欢的小节，并且说一说在这一小节里有哪些春的消息？在这一小节
4、里有哪些春的消息？风，风，摇绿摇绿了树的枝条，了树的枝条，水，水，漂白漂白了鸭的羽毛。了鸭的羽毛。盼望盼望了了整整整整一个冬天，一个冬天，你看，春天已经来到！你看，春天已经来到！春风春风春水春水绿枝绿枝水鸭水鸭让我们换上春装，让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，飞过树林，飞上山冈，到处有春天的到处有春天的欢笑欢笑。春装春装小鸟小鸟飞过（飞过（），飞过（），飞过（）看到第一只看到第一只蝴蝶蝴蝶飞，飞，它牵引这我的双脚；它牵引这我的双脚；我高兴地捕捉住它，我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。又爱怜地把它放掉。“我”高兴地捉住了蝴蝶，为什么又把“它放掉”？看到
5、第一朵看到第一朵雏菊雏菊开放，开放，我会我会禁不住禁不住欣喜地雀跃，欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！你看我又长高了多少！雏菊雏菊雏：刚出生雏：刚出生雏鸟，雏鹰雏鸟，雏鹰来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。走累了，我就躺在田野上，走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草啊，身边又钻出嫩绿的小草 嫩绿的小草嫩绿的小草体会作者情感：有感情朗读课文，体会字里行间流有感情朗读课文，体会字里行间流露出作者怎样的思想感情？露出
6、作者怎样的思想感情？表达了作者看到春天来临时的表达了作者看到春天来临时的喜悦之情，抒发了作者对春天喜悦之情，抒发了作者对春天的喜爱之情。的喜爱之情。找找诗中描写了哪些春天的景色，并完成找找诗中描写了哪些春天的景色，并完成下面的填空题：下面的填空题：送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春 天。天。、和和 都迫都迫不及待地向我们报告着春的消息。不及待地向我们报告着春的消息。课文探究：课文探究：送走了一个寒冬，我们又迎来了美送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。丽的春天。、和和 都迫都迫不及待地向我们报告着春的消息。不及待地向我们报告着春的消息。春风春风春水春水蝴
7、蝶蝴蝶雏菊雏菊绿苞绿苞溪流溪流小草小草风，摇绿了树的枝条，风，（）风，摇绿了树的枝条，风，（）水，漂白了鸭的羽毛，水，（）水，漂白了鸭的羽毛，水，（）小小诗人小小诗人染绿染红唤醒染绿染红唤醒染绿了地的衣裳染绿了地的衣裳唤醒了河的身躯唤醒了河的身躯知识拓展：知识拓展：积累描写春天的词语积累描写春天的词语春暖花开春暖花开 春色满园春色满园 春光明媚春光明媚 春意盎然春意盎然花红柳绿花红柳绿 大地回春大地回春 莺歌燕舞莺歌燕舞 春风拂面春风拂面春华秋实春华秋实 万紫千红万紫千红 万物复苏万物复苏 万象更新万象更新百花争艳百花争艳 草长莺飞草长莺飞 春色迷人春色迷人 春寒料峭春寒料峭春色弥望春色弥望
8、春山如笑春山如笑 百鸟鸣春百鸟鸣春 春光融融春光融融春天的诗句春天的诗句1 南园桃李花落尽，南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝春风寂寞摇空枝 2 天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却无草色遥看近却无 3 3 芳树无人花自落，芳树无人花自落，春山一路鸟空啼春山一路鸟空啼4 4 不知细对谁裁出，不知细对谁裁出，二月春风似剪刀二月春风似剪刀 5 5 好雨知时节，好雨知时节，当春乃发生当春乃发生6 6 乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。7 7 人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。8 8 天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却草色遥看近却歌声赞春季歌声赞春季 同学们和积累和漂亮的图同学们和积累和漂亮的图画，让老师想想了一句话：画，让老师想想了一句话：“生活中不是缺少美，而是缺生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。少发现美的眼睛。”，你们还，你们还能用什么样的形式表达对春季能用什么样的形式表达对春季的赞美呢？的赞美呢？歌曲歌曲 春天在哪里春天在哪里巧手绘春天巧手绘春天 学生展示自己创作的春季图画，学生展示自己创作的春季图画，并讲给大家听。（全班交流）并讲给大家听。（全班交流）谈谈学习收获：通过这节课，你都学到了什么？收获了什么？
