1、小学美术苏州古典园林教学设计教学分析：苏州古典园林是辽海版小学美术六年级下册最后一课世界遗产之旅，是一节“欣赏评述”课。苏州园林浓缩了中国文化的精华，将自然与人工创造的山水花木建筑融为一体，在世界三大园林体系中，历史最悠久，内涵最丰富，被誉为“世界园林之母”。学生从电视、网络或在旅游过程中多多少少接触过园林艺术，通过本课的学习，让学生赏析苏州园林艺术诗情画意的美，对珍惜中华民族传统艺术与文化遗产、弘扬民族传统精神，有着重要的意义。教学目标：知识技能：通过对苏州园林建造特点的赏析，使学生初步认识中国园林的造园手法。过程与方法：在对苏州园林建造特点的赏析过程中，让学生体会环境与人的关系，认识到园林
2、所蕴含的人文精神，提高学生的鉴赏能力。情感、态度与价值观：通过对苏州园林这一中华民族艺术瑰宝的赏析，激发学生热爱民族文化艺术，引发学生的民族自豪感。教学重点：苏州园林建造特点的赏析。教学难点：苏州园林所蕴含的人文精神和造林艺术中的“诗情画意”的最高境界。教学设计：一、导入新课有一景致，它引乾隆皇帝六下江南，它就是-苏州园林。 有一园林，它让乾隆在颐和园仿建了两座园内一模一样的假山，它就是狮子林。 有一小轩，美国纽约大都会博物馆按一比一比例将它建于馆内，它就是网师园内的轩园。苏州园林究竟有多大的魅力，使古今中外人士都为之倾倒呢？今天我们就一起走进世界文化遗产-苏州古典园林。（板书课题）观看视频1
3、，找学生谈感受。二、园林赏析园林主要分两种类型：皇家园林和私家园林。你知道苏州园林是哪一种呢？皇家园林是皇族权贵的象征，主要在华北地区，现存以北京一带最为集中。它多以规模宏大、真山真水、风格华丽为主要特点。（出示图片）同学们看，这就是著名的皇家园林颐和园。这是位于承德的皇家园林避暑山庄。而私家园林现存的以江南地区居多，主人多是文人学士出身，他们能诗会画，清风高雅。园林都能体现出主人的审美，它一般规模较小，风格清新秀雅，到处充满着诗情画意和浓郁的书卷气。（出示私家园林图片）现在你们知道苏州园林是哪一种了吗？1、特点一：亭台轩榭 不对称老师这里有一组图片，同学们一眼就能辨别出皇家园林与私家园林。同
4、学们看一看，他们有什么不同吗？对比两幅图，找出布局的不对称。皇家园林：整齐、规范、雄伟、恢宏，宫殿的建造讲究对称（缺少灵气和生机）苏州园林：简约、随意、充满生机和活力，不仅不讲究对称美，还尽量避免，因为它尊重自然，追求的是自然之趣。所以，苏州园林在亭台轩榭的布局上讲究不对称（板书：亭台轩榭 不对称）。2、特点二：假山池沼 讲配合 很多人都说，苏州园林就是一副唯美的山水画，既然是山水画那就离不开（山和水）苏州园林由于受规模的限制，不同于皇家园林拥有真山原湖，它多用假山和池沼。（板书：假山池沼）同学们请看（视频2）园林里的假山和池沼有什么特点呢？（出示图片）师归纳总结：园林多以水为中心进行建造，山
5、水缺一不可，池沼多引用活水，假山的设计不规则。假山与池沼间的巧妙配合是设计者追求的自然之趣。（板书：讲配合）3、特点三：花草树木 相映衬除了山水不可缺，园林艺术还少不了什么呢？（植物、树木）刚才我们看到的是满眼的绿色。回顾视频或者是去过苏州园林的同学们，你们发现园林中有没有见到过修剪成宝塔的松柏，或像阅兵式一样的道旁树？（边说边出示图片）那苏州园林内花草树木是什么样的呢？总结：树木高低错落有致，四季各有特点，追求的是自然之趣。（板书：花草树木 相映衬）4、特点四：长廊花墙 有层次当我们漫步园中，除了青阶石板铺成的小路，你有没有发现还有一些长廊和花墙呢？（出示图片）花墙是指带有镂空图案的墙壁。为
6、什么要做这样的设计呢？（好看、美观）除了同学们说的这些，其实它还有重要的作用。同学们想我们每个人家里如果没有墙壁隔开，会是什么样？（一眼看到头、没有隐私空间）说得对，墙壁是用来分隔出不同的房间，一来是方便了家庭生活，二来是也不至于一眼看到你家的全貌，而长廊和花墙也有这样的作用。它把园林中的景致有层次的分隔开来，让每一物每一处既能自为一体，又能融合在一起。那你们说，为什么墙壁上要有镂空的图案设计呢？（好看，能看到远处的景物）说的真好，这样的设计就让远处和近处的景物更有层次，增加了景致的深度，更有美感。（视频3）（板书：花墙长廊 有层次）小结：苏州园林的美真是让人流连忘返。让我们来看看，具有独特魅
7、力的苏州古典园林在建造上都有哪些特点呢？学生回答，师归纳总结。所有的这些无一不体现出园林的主人崇尚自然，追求自然之趣。（板书：自然之趣）三、感受体验欣赏了这么美的苏州园林，同学们想不想自己也来设计一处园林呢？那么就展开我们的想象，结合你对苏州园林的理解，用手中的笔设计出你心中最美的园林。（背景音乐琵琶语）四、课堂总结江南园林甲天下，苏州园林甲江南。闻名遐迩的苏州古典园林是中国古代的艺术瑰宝，是中华民族宝贵的文化遗产，需要我们传承和发扬下去。通过这节课的学习，相信大家对苏州园林有了一定的了解。从刚才同学们设计的园林中，我们看到了许多亮点。我国很多大学里都有园林设计专业，为苏州园林这一文化遗产的传承，提供了发展的舞台。对园林设计感兴趣的同学可以在课下深入了解。板书设计：苏州古典园林亭台轩榭 不对称 假山池沼 讲配合 自然之趣 花草树木 相映衬 长廊花墙 有层次
