幼儿教师音乐基础：-四分音符和八分音符的节奏训练课件.pptx

1、幼儿教师音乐基础幼儿教师音乐基础 单元一单元一 四分音符、八分音符旋律弹唱四分音符、八分音符旋律弹唱模块三 四分音符和八分音符的节奏训练四分音符和八分音符的节奏训练目目 录录C O N T E N T S 任务一 认识音符与节奏任务二 认识拍子与拍号任务三 节奏拍读、创编与弹奏认识音符与节奏任务一人之初，性本善，性相近，习相远。人之初，性本善，性相近，习相远。前两个字比第三个字时间短，而且前两个字时间相同。前两个字的时间和第三个字用的时间相同一个一个单位单位怎样表示出怎样表示出来呢？来呢？人之人之出出时间时间一个单位一个单位语言识节奏语言识节奏titita，titita，titita，titi

2、ta。tititititata时间时间一个单位一个单位拼音识节奏拼音识节奏 XX X XX X XX X XX X怎样怎样读读呢？呢？XXx x时间时间一个单位一个单位符号符号识节奏识节奏titita titi ta titita titi ta 11 1 11 1 11 1 11 1怎样怎样读读呢？呢？音符识节奏音符识节奏titita titi ta titita titi ta111 1时间时间一个单位一个单位用以记录不同长短音的符号，叫做音符。四分音符 1（X）八分音符1(X)减时线减时线长短相同或不同的音的组合叫节奏。X X 八分音符节奏 X 四分音符节奏具有典型意义的节奏叫做节奏型我

3、们学了几个节奏型呢？X X 八分音符节奏型 X 四分音符节奏型我们学了几个节奏型呢？X X 八分音符节奏型 X 四分音符节奏型单位拍、拍子、拍号，小节线、终止线、小节小小 结结节奏是音乐的骨架、是灵魂，因为节奏可以脱离旋律存在，而旋律不能脱离节奏而存在。如何将节奏在旋律中进行组合呢？认识拍子与拍号任务二单位拍单位拍1 1时间时间一个单位一个单位11单位拍单位拍简单说就是以什么音符为一拍。如果以四分音符为一拍，单位拍就是四分音符，唱一拍。八分音符唱半拍。因为一个四分音符等于两个八分音符。拍子和拍号拍子和拍号2/4 1 1 1|2 2 2|1 2 1 2|1 1|拍号小节线小节终止线以四分音符为一

4、拍，每小节有两拍。读作：四二拍两个小节线中间的部分，叫一小节。表示旋律结束二拍子 每小节有几拍就叫几拍子按2/4拍进行小结划分，用X写出节奏和节拍，标出强弱，拍读节奏。练一练练一练2/4 1 1 1 1 2 2 2 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 1 12/4 1 1 1 1|2 2 2|1 1 2|1 1 2|1 2 1 2|1 1 1|节奏节奏 X X X X|X X X|X X X|X X X|X X X X|X X X|节拍节拍 X XX X|X X X X|X X X X|X X X X|X X X X|X X X X|强弱强弱|节奏拍读、创编与弹奏任务三 创编一条四分音符和八分音符do re2/4的四小节节奏，拍读。1.读出来2.慢下来3.练起来 学习提示谢谢大家！谢谢大家！