1、经济生活一轮复习经济生活一轮复习经济生活知识体系复习示意图生产生产消费消费交换交换分配分配商品商品整体结构整体结构1一条主线一条主线：消费（解决为什么生产的问题）：消费（解决为什么生产的问题）2知识体系知识体系：消费什么消费什么-用什么消费用什么消费-用多少货币用多少货币-怎样消费怎样消费-3三个关键词三个关键词：商品商品货币货币价格价格树立正确的消费观树立正确的消费观货币、价格、消费货币、价格、消费2013高考导航高考导航最新考点最新考点复习重点复习重点货币的本货币的本质质1.1.商品的基本属性商品的基本属性2.2.货币的产生货币的产生与本质与本质3.3.货币的基本职能货币的基本职能4.4.
2、金属金属货币与纸币货币与纸币1.1.货币的本质货币的本质2.2.货币的基本职能货币的基本职能3.3.通货膨胀与通货紧通货膨胀与通货紧缩缩货币的种货币的种类与形式类与形式5.5.货币与财富货币与财富6.6.结算与信用工具结算与信用工具7.7.外汇和汇率外汇和汇率4.4.外汇和汇率外汇和汇率命题特点命题特点1.1.从从内容内容来看，本课考查的重点有货来看，本课考查的重点有货币的本质和基本职能、纸币与通货膨币的本质和基本职能、纸币与通货膨胀、汇率变化及其影响。胀、汇率变化及其影响。2.2.从从命题形式命题形式来看，以来看，以选择题为主选择题为主，多采用时政热点和公众关心的热点问多采用时政热点和公众关
3、心的热点问题作为背景材料，考查学生对课本基题作为背景材料，考查学生对课本基础知识的识记与理解。础知识的识记与理解。考向瞭望考向瞭望1.1.运用运用商品的基本属性商品的基本属性的知识，分析国家和企的知识，分析国家和企业重视产品业重视产品质量及维护食品安全问质量及维护食品安全问题。题。2.2.运用纸币与通货膨胀的知识，分析当前运用纸币与通货膨胀的知识，分析当前物价物价升高，升高，通胀预期通胀预期增强及其对居民生活和经济发增强及其对居民生活和经济发展的影响。展的影响。3.3.运用汇率变动对经济的影响等知识，分析运用汇率变动对经济的影响等知识，分析人人民币升值的利与弊，民币升值的利与弊，保持人民币币值
4、基本稳定保持人民币币值基本稳定的意义及如何维护我国的金融安全。的意义及如何维护我国的金融安全。商品商品货币货币纸币纸币信用工具信用工具外汇外汇含义含义基本属性基本属性含义含义产生和本质产生和本质基本职能基本职能含义含义纸币与金属货币、纸币的发行纸币与金属货币、纸币的发行通货膨胀与通货紧缩通货膨胀与通货紧缩商品商品 交换发交换发展展 产生产生发展发展产生产生发发 展展产品产品自然产品自然产品劳动产品劳动产品非商品非商品商商 品品用于交换用于交换交换之前交换之前交换之中交换之中交换之后交换之后代售商品代售商品商品商品消费品消费品结论：结论：商品，商品，是用于交换的劳动产品是用于交换的劳动产品，商品
5、和非商品的商品和非商品的“身份身份”不是固定不变的，二者是可以转化的。不是固定不变的，二者是可以转化的。一：商品（一：商品（W W）1 1、商品（、商品（W W）的含义）的含义答案：C20112011年年6 6月月1111日，国家药监局发出通知，在广东、日，国家药监局发出通知，在广东、浙江浙江4 4家企业家企业8 8个样品中检出邻苯二甲酸酯类物质个样品中检出邻苯二甲酸酯类物质(简称简称“塑化剂塑化剂”)”)，目前对发现已采购的相关产，目前对发现已采购的相关产品，立即进行封存，并配合做好问题产品处置召品，立即进行封存，并配合做好问题产品处置召回。下面对回。下面对“塑化剂塑化剂”产品的认识正确的是
6、产品的认识正确的是()A A不是劳动产品，因为它没有价值不是劳动产品，因为它没有价值B B有使用价值，但不是商品有使用价值，但不是商品C C不应成为商品出售，因为它不具备应有的使用价不应成为商品出售，因为它不具备应有的使用价值值D D不能成为商品，因为它不用于交换不能成为商品，因为它不用于交换深化拓展深化拓展1 1判断商品的方法判断商品的方法(1)(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。换，二者缺一不可。(2)(2)属性法：同时具有使用价值和价值两属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。个基本属性。(3)(3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看
7、领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否离开流通领域，离开流通领域就不是否离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。再是商品。2.商品的基本属性商品的基本属性使用价值使用价值和和价值价值（1 1）使用价值使用价值概念概念：商品能够满足人们某种需要的属性。：商品能够满足人们某种需要的属性。.商品的使用价值不同决定了商品需要进行交换商品的使用价值不同决定了商品需要进行交换（为什么（为什么要交换的原因要交换的原因）.使用价值是商品的使用价值是商品的自然属性自然属性，它反映了，它反映了人与物人与物的关系的关系.使用价值不是商品特有的属性，其使用价值不是商品特有的属性，其他物品也他物品也有使有使用价值用价值（
8、2 2）商品的价值）商品的价值：含义：含义：凝结在商品中的无差别的人类劳动凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品的价值决定了商品能够进行交换商品的价值决定了商品能够进行交换（为什么能交换为什么能交换）价值是商品的价值是商品的特有属性特有属性，商品以外的其他物，商品以外的其他物品没有价值品没有价值 价值是商品的价值是商品的社会属性社会属性，它体现劳动者之间，它体现劳动者之间相互交换劳动的关系，即反映相互交换劳动的关系，即反映人与人之间的人与人之间的社会关系。社会关系。使用价值是价值的物质承担者，使用价值是价值的物质承担者，一个物品没有使用价值也无价值，不可能成为商一个物品没有使用价值也无价值，不可
9、能成为商品；一个物品仅有使用价值，而无价值，也不能品；一个物品仅有使用价值，而无价值，也不能成为商品成为商品(3)(3)、使用价值和价值的关系（对立统一关、使用价值和价值的关系（对立统一关系）系）：商品是使用价值和价值的统一体：商品是使用价值和价值的统一体联系（统一）：对商品生产者和消费者来说，商品的使用价对商品生产者和消费者来说，商品的使用价值与价值值与价值不可能同时兼得不可能同时兼得对立：使用价值使用价值生产者生产者价价 值值使用价值使用价值价价 值值消费者消费者对立性对立性统一性统一性让渡让渡支付支付获得获得实现实现物质承担者物质承担者商品的使用价值和价值的关系（对立统一关系）商品的使用
10、价值和价值的关系（对立统一关系）补充补充：3.为什么要重视产品的质量？为什么要重视产品的质量？商品是用来交换的劳动产品，是使用价值与价值商品是用来交换的劳动产品，是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。商品生的统一体，使用价值是价值的物质承担者。商品生产者只有重视产品的质量，才能顺利让渡商品的使产者只有重视产品的质量，才能顺利让渡商品的使用价值，实现商品的价值，从而在竞争中立足、获用价值，实现商品的价值，从而在竞争中立足、获胜。胜。此外还可以从企业的经营目标的实现、企业的信誉此外还可以从企业的经营目标的实现、企业的信誉和形象、正当竞争与不正当竞争、市场交易原则和形象、正当竞争与不
11、正当竞争、市场交易原则（公平、诚实信用）、等（公平、诚实信用）、等（1）商品生产者：）商品生产者：（3 3）重视产品质量对整个社会与国家具有重）重视产品质量对整个社会与国家具有重大意义。大意义。重视产品的质量，能更好地满足消费者的生重视产品的质量，能更好地满足消费者的生活需要，实现社会主义生产目的，才能不断活需要，实现社会主义生产目的，才能不断增强我国的经济实力，增强国家的综合国力，增强我国的经济实力，增强国家的综合国力，更好地树立我国在经济方面的国际形象更好地树立我国在经济方面的国际形象（2 2）重视产品质量对消费者具有重大意义。）重视产品质量对消费者具有重大意义。消费者重视产品的质量能更好
12、的满足自身的消费者重视产品的质量能更好的满足自身的需要需要,提高生活的质量提高生活的质量典题例析典题例析(2011(2011高考江苏卷高考江苏卷)某公司向计算机个人用户提供免费某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务其提供的产品与服务()A A属于公共物品属于公共物品B B价值通过其他形式实现价值通过其他形式实现C C使用价值不大使用价值不大D D未用于交换而没有价值未用于交换而没有价值【解析】某
13、公司之所以向计算机个人用户提供免【解析】某公司之所以向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务是为了使用户购买该公司的其费的安全和杀毒服务是为了使用户购买该公司的其他产品与服务。那么，这种免费提供的安全和杀毒他产品与服务。那么，这种免费提供的安全和杀毒服务的价值就可以通过其他形式实现，故选服务的价值就可以通过其他形式实现，故选B B。A A、C C、D D三项表述都不科学。三项表述都不科学。【答案】【答案】B B(2010(2010年高考福建卷年高考福建卷)福州至厦门高速铁路客运专福州至厦门高速铁路客运专线线(动车动车)开通后，福州的张先生和李先生在开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车乘坐动
14、车还是汽车前往厦门还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见低。由此可见()A A商品价格的高低受供求关系影响商品价格的高低受供求关系影响B B商品价格的高低反映商品质量的优劣商品价格的高低反映商品质量的优劣C C人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关注的是商品的有用性 D D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一人们选择商品关注的是使用价值与价值
15、的统一【解析】【解析】本题主要考查对商品的基本属性本题主要考查对商品的基本属性的理解，考查考生提取材料有效信息调动和的理解，考查考生提取材料有效信息调动和运用知识的能力。无论是张先生还是李先生运用知识的能力。无论是张先生还是李先生的选择，作为消费者而言，关注的是使用价的选择，作为消费者而言，关注的是使用价值和价值的统一，二者缺一不可，值和价值的统一，二者缺一不可，D D项符合题项符合题意，意，A A、B B、C C与材料不符。与材料不符。【答案】【答案】D D【点拨】【点拨】商品的基本属性是近几年经常考商品的基本属性是近几年经常考查的考点，要注意把握使用价值和价值的内查的考点，要注意把握使用价
16、值和价值的内涵及其关系。涵及其关系。【例】(2010安徽卷1题)在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明()A商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用【方法】试题背景取自教材中引用的马克思经典语录，考查考生调动和运用“商品的基本属性”、“货币的本质及其职能”等知识作出正确判断的能力。在商品流通过程中，能否实现从商品到货币的转化对商品生产者至关重要，因为只有这样，商品的价值
17、才能实现，商品生产才能正常进行。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，要实现商品的价值，商品生产者就要生产适销对路、质量上乘的商品，A项正确；如果商品不能转化为货币(即卖不出去)，商品的价值没有实现，但使用价值没有失去，B项错误；作为流通手段的货币必须是现实的货币，C项错误；物物交换是直接的商品交换，不需要货币作为媒介，D项错误。犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长
18、大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。要实现要实现从商品到货币的转化，从商品到货币的转化，卖豆子的农民应该卖豆子的农民应该（）（）A.A.等制成盆景时卖出等制成盆景时卖出 B.B.在价格最高时卖出在价格最高时卖出 C.C.等结出更多豆子时卖出等结出更多豆子时卖出 D.D.在能够卖掉时卖出在能够卖掉时卖出D.1 1、货币的、货币的产生产生-是商品交换发展到一定阶段是商品交换发展到一定阶段的
19、产物的产物第一阶段：偶然的物物交换第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：一般等价物为媒介的交换第三阶段：一般等价物为媒介的交换第四阶段：以货币为媒介的商品交换第四阶段：以货币为媒介的商品交换二二.货币货币（一）（一）.货币的产生与本质货币的产生与本质第一阶段：偶然的物物交换第一阶段：偶然的物物交换等等 价价 物物第二阶段：扩大的物物交换等价物等价物第三阶段：一般等价物为媒介的交换 同样是一种商品同样是一种商品,但不同于其它商品但不同于其它商品 成为媒介成为媒介,实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离第四阶段：以货币为媒介的商品交换第四阶段：以货币为媒介
20、的商品交换1.1.货币的产生过程货币的产生过程 经历了四个阶段：偶然的物物交换经历了四个阶段：偶然的物物交换扩大的扩大的物物交换物物交换一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物固定在固定在金银上金银上，货币产生。，货币产生。货币是商品交换长期发展的产物，具有必然货币是商品交换长期发展的产物，具有必然性。性。实际上就是一个不断克服交换中的困难，实际上就是一个不断克服交换中的困难，并使之越来越方便的过程。一般等价物的出现克并使之越来越方便的过程。一般等价物的出现克服了直接物物交换的弊端，一般等价物统一由金服了直接物物交换的弊端，一般等价物统一由金银充当（即货币产生），又大大方便了地区间的银充当（即
21、货币产生），又大大方便了地区间的交换。交换。金银天然不是金银天然不是货币，但货币天货币，但货币天然是金银。然是金银。马克思马克思 如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”？货币产生前，金银作为自然物或商品已经存货币产生前，金银作为自然物或商品已经存在在只有当一般等价物只有当一般等价物固定在金银上固定在金银上，它才成为，它才成为货币。因为金银有充当货币的优点。货币。因为金银有充当货币的优点。典题例析典题例析“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币喜欢金银。这表明金银作为货币()A A从起源看，是和商品同时产生的从起
22、源看，是和商品同时产生的B B从作用看，是财富的唯一象征从作用看，是财富的唯一象征C C从本质看，是固定充当一般等价物的商品从本质看，是固定充当一般等价物的商品D D从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能能。（1 1）从）从货币的产生过程货币的产生过程看，它本身也看，它本身也只是只是一种商品一种商品；（2 2）从货币的）从货币的作用作用看，货币同看，货币同一般等价一般等价物物一样，表现其他一切商品的价值，充一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介当商品交换的媒介（3）货币与一般等价物的异同）货币与一般等价物的异同区别区别：产生时间不同产生
23、时间不同。其它一般等价物比货币先出。其它一般等价物比货币先出现。现。货币是货币是固定固定地充当一般等价物，不因区域、地充当一般等价物，不因区域、时间的变化而变化；其它一般等价物是时间的变化而变化；其它一般等价物是不固定不固定的，的，具有随意性、不确定性。具有随意性、不确定性。联系联系：它们都是商品，都可以和其它一切商品相：它们都是商品，都可以和其它一切商品相交换并表现其它一切商品的价值。交换并表现其它一切商品的价值。4.、货币的发展、货币的发展（1）货币的发展大体经历了实物货）货币的发展大体经历了实物货币币金属货币金属货币纸币纸币信用货信用货币等阶段；币等阶段；（2）目前又迎来了电子货币时代）
24、目前又迎来了电子货币时代。（二）、货币的职能（二）、货币的职能1 1）货币的本质决定货币的职能）货币的本质决定货币的职能,货币的本质货币的本质是职能的是职能的依据和基础依据和基础。（2 2）货币的）货币的职能职能是货币是货币本质的体现，本质的体现，1.含义：含义：指货币在人民的经济生活中所起指货币在人民的经济生活中所起的作用。的作用。2.2.货币的职能和货币本质的关系货币的职能和货币本质的关系3 3，货币的基本职能，货币的基本职能表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币本身也是商品，有价值货币形态：货币形态：货币执行这一职能时不需要现实的货币，只需要观念上的货币（或想象中的货币）。价值尺度含义
25、：货币具有这一职能的原因：货币如何执行价值尺度职能？货币执行价值尺度职能就是把商品的价值表现为一定的价格。通过一定数量的货币表现的商品价值叫做价格,价格是价值的货币表现商品流通的含义商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。其公式：以货币为媒介的商品交换。其公式是：商品是：商品货币货币商品。商品。区分两组概念：流通手段流通手段 强调的是强调的是货币货币在商品交换中的在商品交换中的作用作用，商品流通商品流通 强调的是商品如何进行交换，强调强调的是商品如何进行交换，强调交交换的形式换的形式随着商品交换的发展，货币在行使基本职随着商品交换的发展，货币在行使基本职能的过程中，逐步具备了贮藏手段、支付手能
26、的过程中，逐步具备了贮藏手段、支付手段、世界货币等职能，段、世界货币等职能，这是货币基本职能的这是货币基本职能的延伸。延伸。3 3货币的其他职能货币的其他职能 贮藏手段贮藏手段人民币的储蓄是不是贮藏手段职能？人民币的储蓄是不是贮藏手段职能？作为贮藏手段的货币，必须具有两个特征：作为贮藏手段的货币，必须具有两个特征：一是它本身一是它本身有价值，二是它真正退出了流通。有价值，二是它真正退出了流通。货币形态货币形态 实实在在的货币实实在在的货币 支付手段支付手段:清偿债务清偿债务或支付或支付利息、租金、赋税、工资利息、租金、赋税、工资等就是支付手等就是支付手段的职能。段的职能。货币形态货币形态 实实
27、在在的货币实实在在的货币（3 3）。世界货币：在世界市场上）。世界货币：在世界市场上购买外国商购买外国商品，支付品，支付国国际收支际收支差额，作为社会财富的代表在差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移国与国之间转移以下各题货币分别执行的是什么职能？以下各题货币分别执行的是什么职能？A A、一件衣服标价、一件衣服标价100100元元（价值尺度）（价值尺度）B B、小王用、小王用5 5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔（流通手段）（流通手段）C C、老李家藏有祖传的两块金砖、老李家藏有祖传的两块金砖（贮藏手段）（贮藏手段）D D、世界银行向发展中国家贷款、世界银行向发展中国家贷款（世界货币）（世界货币
28、）F F、企业财务人员向工人发放工资、企业财务人员向工人发放工资（支付手段）（支付手段）能力训练 特别提示特别提示 如何判断货币在执行哪种职能如何判断货币在执行哪种职能(1)(1)从从是否需要现实货币是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他均需现来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他均需现实的货币。实的货币。(2)(2)从是否从是否能用纸币代替能用纸币代替来看：纸币可以代替流通手段、支付手段，但不能代来看：纸币可以代替流通手段、支付手段，但不能代替价值尺度、贮藏手段，只有某几种纸币具有世界货币的职能。替价值尺度、贮藏手段，只有某几种纸币具有世界货币的职能。(3)(3)从从关键
29、词关键词来看：来看：价值尺度价值尺度多用多用“标价标价”、“价格价格”等词汇，等词汇，流通手段流通手段多用多用“购买购买”、“买卖买卖”、“现场交易现场交易”等词汇，等词汇，贮藏手段贮藏手段多用多用“保存保存”、“退出流退出流通领域通领域”等词汇，等词汇，支付手段支付手段多用多用“赊销赊购赊销赊购”、“还债还债”、“地租地租”、“利息利息”、“税款税款”、“工资工资”等词汇，等词汇，世界货币世界货币多用多用“购买外国货购买外国货”、“国际收支国际收支”等等词汇。词汇。特别注意：特别注意：在银行存款不是贮藏手段。在银行存款不是贮藏手段。例例1、(2010上海单科上海单科)本世纪初，国外某小镇一度
30、本世纪初，国外某小镇一度出现了人们持出现了人们持“券券”进行买卖的景象，进行买卖的景象，“券券”由小镇由小镇自行印发，在全镇范围内流通。尽管最终没有得自行印发，在全镇范围内流通。尽管最终没有得到国家认可，但当时，这种到国家认可，但当时，这种“券券”()A为物物交换提供了便利为物物交换提供了便利B增加了小镇的财富增加了小镇的财富C执行着交换媒介的功能执行着交换媒介的功能D具有法定的含金量具有法定的含金量C例例22010年年11月月12日至日至11月月27日，第日，第16届亚运届亚运会在广州举行。广州亚运会开闭幕式门票最低为会在广州举行。广州亚运会开闭幕式门票最低为1600元，最高为元，最高为68
31、00元，赛事门票最低为元，赛事门票最低为10元，元，最高为最高为1600元。货币在门票定价中元。货币在门票定价中执行价值尺度职能执行价值尺度职能是观念中的货币是观念中的货币执行流通手段职能执行流通手段职能是现实的货币是现实的货币 A B C D(2009(2009年高考浙江卷年高考浙江卷)从历史发展的过从历史发展的过程看，下列判断正确的是程看，下列判断正确的是()A A一切商品都能承担价值尺度职能一切商品都能承担价值尺度职能B B只有货币能承担价值尺度职能只有货币能承担价值尺度职能C C凡是劳动产品都能承担价值尺度职能凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D D仅仅金银能承担价值尺度职能仅仅金银能承
32、担价值尺度职能【解析】【解析】本题考查经济生活商品的知本题考查经济生活商品的知识，此题为基础题，所谓价值尺度职能也就识，此题为基础题，所谓价值尺度职能也就是衡量其他商品价值，一切商品都可以有此是衡量其他商品价值，一切商品都可以有此作用，选作用，选A。B和和D都是片面的，都是片面的，C劳动产品劳动产品不是商品，不能承担价值尺度职能。不是商品，不能承担价值尺度职能。【答案】【答案】A【点拨】【点拨】利用所学知识判断货币的基本职利用所学知识判断货币的基本职能是考查频率比较高的考点，要注意从多角能是考查频率比较高的考点，要注意从多角度理解货币的基本职能。度理解货币的基本职能。国 际 金 融 危 机 正 在 影 响 着 人 们 的 生国 际 金 融 危 机 正 在 影 响 着 人 们 的 生 活和消费，不少商家感叹生意越来越难做，于活和消费，不少商家感叹生意越来越难做，于 是打折促销成为经营状态。小王在某商店购买是打折促销成为经营状态。小王在某商店购买 了一件打折商品，原价为人民币了一件打折商品，原价为人民币5050元，实际支元，实际支 付了付了4040元。在这次消费活动中，人民币执行的元。在这次消费活动中，人民币执行的 职能是职能是 （）A.A.支付手段支付手段 B.B.流通手段流通手段 C.C.价值尺度价值尺度 D.D.贮藏手段贮藏手段答案答案 B
