1、 电流与电压和电阻的关系？思考：电压的作用是什么？电阻表示什么？电压、电流和电阻三者间有何具体联系？新课引入2.1.1 猜想与假设 电压是形成电流的原因电流随电压的增大而增大导体的电阻是导体本身阻碍电流的一种性质 电流随电阻的增大而减小生活中有哪些能支持上面猜想的事例？2.1 探究电流与电压和电阻的关系2.1.2 设计实验 2.1.2.1 整体思路多个因素同时影响一个结果，如何确定某一具体因素对结果的影响？控制变量法。所学过的课程，哪些课用到了这种方法？2.1 探究电流与电压和电阻的关系2.1.2 设计实验 2.1.2.2 具体实验方案（1）探究电流与电压的关系思考：怎样测量定值电阻两端的电压
2、U和定值电阻中的电流I呢？怎样保持导体的电阻R不变呢？通过什么方法改变定值电阻两端的电压U呢？2.1 探究电流与电压和电阻的关系2.1 探究电流与电压和电阻的关系2.1.2.2 具体实验方案（2）探究电流与电阻的关系思考：怎样改变导体电阻R的大小？怎样保持导体两端的电压U不变呢？2.1.2 设计实验 2.1 探究电流与电压和电阻的关系2.1.3 进行实验与收集数据2.1.3.1 探究电流与电压的关系按电路图连接实物电路，利用滑动变阻器改变定值电阻两端的电压，并记录所对应的电流值，填入表一中。10 电压电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流电流I/A表一2.1 探究电流与电压和电阻的
3、关系2.1.3 进行实验与收集数据2.1.3.2 探究电流与电阻的关系更换定值电阻，利用滑动变阻器保持定值电阻两端的电压不变，记录对应的电流值，填入表二中。表二电压电压U5 V电阻电阻R/5.010.015.020.025.030.0电流电流I/A2.1 探究电流与电压和电阻的关系2.1.4 分析与论证将表一、表二数据分别绘在坐标纸上，并用平滑的曲线将各个数据点连接起来，分析其规律。结论：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。2.1 探究电流与电压和电阻的关系例1 在探究“电流与电阻关系“的实验中，每次实验中大小都发生改变的是（）A定值电阻两端的电压B滑动变阻器两端的电压C定
4、值电阻和滑动变阻器两端电压之比D电阻的阻值 D典型例题例2 在探究电流与电阻关系的实验中，某同学设计了如下的电路图，下列说法正确的是（）CA实验应保持电压表示数与电流表示数之比不变B实验中应该保持电流表的示数不变C实验中应该保持电压表的示数不变D实验中应该保持滑动变阻器的阻值不变初三物理学习方法指导初三物理学习方法指导物理被很多同学认为是最难学的，好多同学，总有这样的疑问：“听听懂了，看看明白了，做做不会了”。考试以后写小结的时候想学好物理的大有人在，但是不得法，以至于信心渐渐全无。为什么上课听得懂，而课下不会做？平时会做，考试的时候做错？甚至有些学生这边一交试卷那边就后悔有些题目该这样该那样
5、的。许多学生总是认为自己过于马虎，有些学会是总是抱怨自己解题速度慢，很少有人说自己基础不牢固，基本概念没弄明白。相反大部分学生问题就出在对基本概念的理解不彻底，对基本原理基本规律停留在会背会写，简单的模仿应用中，还没有真正变成自己的东西。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。不勤奋练习不强化训练，就不能真正掌握。要由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，才能掌握其中的规律，才能体会到解题的技巧与乐趣。把老师教的东西真正变成自己的东西，这也正是学习物理应该下功夫的地方。然而由于初三生活的紧张性，部分同学的学习功利性，急于求成的心态，相当多
6、的同学并不能静下心来，踏踏实实的做工作。根据学生们的普遍存在的问题，从下面几点谈谈自己的看法，希望对你们有帮助。一、基本概念的学习：在物理的学习中，应熟记基本概念，基本规律和一些最基本的结论。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用记这些文字性的东西，只要多做题就可以了。这种想法是不对的。对物理概念规律定理的透彻理解，是建立整个物理知识系统的前提条件。正象学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习外语要牢记语法单词，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的首要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。想做好这一点，就要抓好课堂的40分钟，不
7、放过任何一处知识点，在老师的指导下积极思考主动探究，尽可能的接受每一个新概念，尤其是强调的那些重点难点内容。另外还要注意与前面所学内容的联系，知识成体系的前后都有联系的，不能因为前面知识的理解偏差造成后续内容的难以接受。对于确实难以理解的一定作好笔记，及时的向老师或者周围的同学请教，在最短的时间里消化掉不能留夹生饭。二、知识点的积累与体系的建立：有了上一步对基本内容的掌握接下来就要注意知识的整合与记忆。在看书或看笔记的过程中，要善于将不同知识点分析归类：那些是自己已经掌握的，那些还比较模糊。针对性的分类整理也是复习所学内容的极其好的一种办法。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，是要通过反复记忆
8、使知识更全面、更系统。这个工作是长期性的，需要有毅力有决心坚持下去，不能三天打鱼两天晒网。每天做作业之前，要养成看笔记的习惯，不要边看边做。下面介绍两个比较实用也容易操作的方法：“睡前过电影法”和“卡片记忆法”。“睡前过电影法”就是晚上休息之前，躺在床上集中注意回想今天一天课堂的讲授内容。次日早上看看笔记自己想不起来的，昨天没想明白的都是自己要努力的方向。“卡片记忆法”就是把基本规律，重难点，知识的易错易混点写在小巧的卡片上，可以随时随地的拿出来记忆。三、练习中的巩固与综合：物理知识是分章分节的，它们既相互联系，又相互区别。所以在物理学习过程中要不断进行综合，建构自己的知识体系。这个过程对同学
9、们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体。要提醒自己平时加强巩固与提高，错题集是个很好的方法。有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。针对一个题目，首先要看是什么问题。然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，联想相关的物理概念，规律。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。总而言之，理解好基本概念基本规律是基础，练习中整合知识体系，总结解题方法与技巧是关键。有厚实的知识基础，有科学的解题方法，有良好的心态才能在各种考试中立于不败之地。最后用一句名言与大家共勉：天道酬勤，熟能生巧
