1、青岛版五年级下册第六单元青岛市实验小学青岛市实验小学 学科：小学学科：小学 数学数学课型：研讨课课型：研讨课教材与学情分析教材与学情分析教学重难点教学重难点教学目标教学目标教学过程与整合点教学过程与整合点教学反思教学反思复式统计图复式统计图教材与学情分析教材与学情分析教学重难点教学重难点教学目标教学目标教学过程与整合点教学过程与整合点教学反思教学反思复式统计图复式统计图复复式式统统计计图图设计简单的调查表设计简单的调查表认识复式条形统计图认识复式条形统计图复式折线统计图复式折线统计图单单式式统统计计图图扇扇形形统统计计图图学情分析学情分析 本单元之前，学生已经学习了简单的收集、本单元之前，学生
2、已经学习了简单的收集、整理数据的方法，认识了统计表、单式条形统计整理数据的方法，认识了统计表、单式条形统计图和折线统计图，能对统计的结果进行简单的分图和折线统计图，能对统计的结果进行简单的分析、判断。析、判断。传统教学传统教学3 3 课课 时时信息化教学信息化教学1 1 课课 时时找准知识起点找准知识起点运用知识迁移规律运用知识迁移规律青岛市实验小学云平台环境青岛市实验小学云平台环境借助电子书包中的学科工具借助电子书包中的学科工具教材与学情分析教材与学情分析教学重难点教学重难点教学目标教学目标教学过程与整合点教学过程与整合点教学反思教学反思复式统计图复式统计图教学目标教学目标4.感受统计在现实
3、生活中的感受统计在现实生活中的作用作用，增强学习统计知识的，增强学习统计知识的自觉性和主动性。通过参与自觉性和主动性。通过参与“爱护眼睛爱护眼睛”的统计活动，的统计活动，增强保护眼睛的意识，养成增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。良好的用眼习惯。2.经历数据的收集、整理、经历数据的收集、整理、表达、判断和分析的全过程表达、判断和分析的全过程，体验复式统计图在比较、描体验复式统计图在比较、描述数据中的作用。述数据中的作用。1.借助具体事例，初步学借助具体事例，初步学会会设计简单的调查表设计简单的调查表，认认识复式统计图识复式统计图，会用简单，会用简单复式统计图描述数据。复式统计图描述数据。3
4、.在统计的过程中，在统计的过程中，初步初步形成统计意识，形成统计意识，发展数据分析观念。发展数据分析观念。教材与学情分析教材与学情分析教学重难点教学重难点教学目标教学目标教学过程与整合点教学过程与整合点教学反思教学反思复式统计图复式统计图认识复式统计图认识复式统计图以及体验复式统计图的优点以及体验复式统计图的优点教材与学情分析教材与学情分析教学重难点教学重难点教学目标教学目标教学过程与整合点教学过程与整合点教学反思教学反思复式统计图复式统计图创设情境，提出问题创设情境，提出问题信息信息整合整合2自主探究，动手操作自主探究，动手操作自主练习，应用方法自主练习，应用方法总结全课，整理方法总结全课，
5、整理方法信息信息整合整合3信息信息整合整合1一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题 借助微课，实现课前复习与预习的借助微课，实现课前复习与预习的融融合。合。信息信息整合整合1创设情境，提出问题创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题1学生自主确定研究主题学生自主确定研究主题二、二、自主探究，动手操作自主探究，动手操作2学生尝试绘制统计图学生尝试绘制统计图.全班交流反馈全班交流反馈4.小组合作探究复式折线统计图小组合作探究复式折线统计图
6、借助学科工具，借助学科工具，完成单式统计图到复完成单式统计图到复式统计图式统计图的的探究过程探究过程。信息信息整合整合2复复式式条条形形统统计计图图复复式式折折线线统统计计图图融合1学生自主确定研究主题学生自主确定研究主题这是本课研究主题这是本课研究主题对比研究不方便对比研究不方便2学生尝试绘制统计图学生尝试绘制统计图2学生独立绘制统计图学生独立绘制统计图.全班交流反馈全班交流反馈.全班交流反馈全班交流反馈4.小组合作探究复式折线统计图小组合作探究复式折线统计图1.分析信息分析信息2.根据提示，根据提示，小组讨论小组讨论3.自主绘图自主绘图4.总结归纳总结归纳三、三、自主练习，应用方法自主练习
7、，应用方法信息信息整合整合3 借助反馈系统，实现分层练习和有借助反馈系统，实现分层练习和有效反馈的效反馈的融融合。合。自主练习，应用方法自主练习，应用方法三、三、自主练习，应用方法自主练习，应用方法三、三、自主练习，应用方法自主练习，应用方法知识知识方法方法情感情感总结全课，整理方法总结全课，整理方法四、总结全课，整理方法四、总结全课，整理方法教材与学情分析教材与学情分析教学重难点教学重难点教学目标教学目标教学过程与整合点教学过程与整合点教学反思教学反思复式统计图复式统计图在探究过程中，自主尝试绘制，在探究过程中，自主尝试绘制，在反馈交流中，通过观察比较，反思调整在反馈交流中，通过观察比较，反思调整2.云平台反馈系统云平台反馈系统1.学科工具的开发学科工具的开发3.内容融合高效内容融合高效
