《电容器的电容》说课课件(全国实验说课大赛获奖案例).pptx

教材与学生根据核心素养的要求利用传感器观察充放电并探究电容器的Q、U关系实验利用数字式万用表探究平行板电容器的电容电容概念利用传感器探究电容器的Q、U关系实验难点：电容器的电荷量不易测量借助充放电的电流时间图像计算出Q1、实验电路结构：变阻箱可以实现电压的跳跃式调节，使得充放电现象更加明显学生思考能否定量？如何求Q?比值的意义？不同的电容器呢？比值定义？学生发现定性规律定量规律普遍规律2、实验流程与学生思路：实验现象平行板电容器的电容利用数字式万用表定量操作探究平行板电容器的电容1、实验器材探究平行板电容器的电容改变极板间距的方式：结论：其他条件不变的情况下，电容与极板间距成反比改变正对面积的方式：结论：其他条件不变的情况下，电容与正对面积成正比改变电介质的方式：结论：其他条件不变的情况下，极板间用不同的电介质，电容不同结论1：其他条件不变的情况下，电容与正对面积成正比结论2：其他条件不变的情况下，极板间用不同的电介质，电容不同结论3：其他条件不变的情况下，极板间用不同的电介质，电容不同平行板电容器的电容教学反思 方便、简洁、迅速，抓住教育时机，引发学生递进思考，锻炼科学思维。练习控制变量法，锻炼解决实际问题的能力，通过科学探究培养科学态度与责任。