1、乘乘风风破破浪浪小小帆帆船船第二课时教教学学目目标标：1.通过本课学习，了解可回收垃圾的价值和它再利用的过程和方法，掌握简单的可回收垃圾（例如塑料瓶，废纸）艺术品的制作方法。2.在掌握制作技能的基础上能创造性的进行制作，提高学生的动手能力创新能力。3.增强劳动意识，环保意识，团队协作意识和审美情趣。教教学学重重点点：了解可回收垃圾的价值和它再利用的过程和方法，掌握简单的可回收垃圾（例如塑料瓶，废纸）艺术品的制作方法。教教学学难难点点：掌握简单的可回收垃圾（例如塑料瓶，废纸）艺术品的制作过程与方法。教教学学准准备备：课件 PPT,易拉罐，剪刀，线绳，塑料瓶，废纸，一次性筷子，橡皮筋，彩笔，双面胶
2、等。教教学学过过程程：一一、创创意意帆帆船船作作品品展展师：在上节课我们学习了用易拉罐制作帆船。课后有些同学进行再创造，利用泡沫，吸管，塑料瓶盖做出了小帆船。学生作品展示：生活中的可回收垃圾除了可以做成手工作品，它还有哪些用途呢？（学生代表说一说）生：废纸回收后可以做成卫生纸或其他的纸张。师：把回收的易拉罐压实后送到工厂，经过再加工做成了铝条，作为其他铝制品的原材料。塑料垃圾也可以回收再利用，我们一起来看一下的它的回收利用过程（播放视频），这样的再利用比较耗费人力和物力。二、二、废品利用材料的获取与利用废品利用材料的获取与利用师：我们自己在生活中也可以对可回收物进行简单的再利用和再制作，对于废
3、品的再利用我们要注意的有：1.1.获取：获取：把家中准备丢弃的东西，根据需要、可利用的原则“留”下进行再利用。有选择、有舍弃，要安全、要卫生。2.2.利用：利用：利用时要考虑它的材料（纸盒-卡纸），形状（瓶盖-圆轮）颜色（包装纸-彩色），容积、空间（可乐瓶-装水），性能（易拉罐-金属不怕热）。师：为了帮助大家更好的进行垃圾分类，获取可以利用的材料，垃圾分类科普教育馆应运而生，让我们走进深圳市各区的垃圾分类科普教育馆看一下。（播放视频展示）深圳市南山区垃圾分类科普体验馆：互动灯光艺术装置酷炫展现垃圾分类元素，梵高的向日葵热烈绽放、绚烂花瓣漫天飞舞种种生态环保场景，在光影变幻中，栩栩如生尽现眼前。
4、三、三、废品的价值废品的价值师：我们学会垃圾分类之后。还要明确可回收物的价值，请同学们思考一下，它有哪些价值呢？是的，同学们说的都对，可以把可回收物拿去废品回收站去卖。让我们详细了解一下它的价值。（播放视频）1.1.可回收垃圾的经济价值可回收垃圾的经济价值2.2.垃圾的艺术垃圾的艺术师：废品除了有经济价值之外，它还蕴含着大量的艺术性。超级链接：2020 年，深圳设计周在分会场“垃圾去哪儿啦”中设计了环保互动生活艺术展。艺术展览作品里有很多学习垃圾分类的趣味小知识，有一些艺术达人做成各种各样的艺术品。知识分享：“我们被垃圾包围啦”在北京的文化生活广场，有一个巨型的公共艺术装置可乐卷。这件装置由一
5、万七千个塑料可乐回收瓶组成，内部采用钢结构支撑，呈现出曲线型的可口可乐商标图案形态。不起眼的可乐瓶组合起来竟有如此震撼的效果，这件艺术品提醒着我们废物回收利用也可创造新价值，同时也警醒大家，我们的生活环境已被垃圾包围，同学们一定要提高塑料垃圾回收的环保意识！西安垃圾分类回收展览馆展厅的隔墙是各种回收废弃物原料，有书本、电脑版、废电池、电线皮、旧光碟、塑料瓶、亚克力等，五颜六色，不仔细看还以为是特殊的装饰物，旁边的标识牌上写着名称和回收用途。3.3.垃圾中的艺术和经济垃圾中的艺术和经济师：可回收垃圾除了可以做成艺术品进行展览，它也可以制成价值翻倍的商品，它能做成什么样的商品呢？让我们一起在视频中
6、寻找答案。（播放视频）生1：视频中讲述世界第一个用可回收垃圾做原料装修的商店。生2：英国的时尚店，巴西的易拉罐拉环挎包工厂。生3：售卖易拉罐拉环做成的挎包。.师：在中国，我们有更多的融入中国传统文化的艺术性商品。ppt展示易拉罐做的凤冠，人物画像装饰画等。四、四、动手制作动手制作,创意无限创意无限师：看了这么多可回收垃圾做成的艺术品，同学们也都非常想去实践，动手做一做了。同学们，请你动脑想想，我们生活中的垃圾都可以做成什么样的艺术品？例1：用啤酒瓶盖制作小花,装饰画,风铃例2：开心果果壳制作的莲花1.1.制作前的材料准备制作前的材料准备师：在制作之前，我们要做好材料准备。（学生说一说都准备了哪
7、些物品）2.2.跟着视频模仿跟着视频模仿,创新再制作创新再制作制作1：笔筒主要材料有塑料瓶，水果保护网，剪刀，彩色卡纸等。制作2：花盘主要材料有塑料瓶，剪刀，美工刀等。制作3：灯笼主要材料有废旧红包，剪刀，美工刀，双面胶，红绳等。五、五、作品展评，扬帆起航作品展评，扬帆起航1.1.向同学们展示向同学们展示你的你的作品，并说说你的制作过程和创新之处。作品，并说说你的制作过程和创新之处。例如：酸奶瓶做成的画笔收纳盒，矿泉水瓶等做成的笔筒，肥皂盒，花盆。还有同学利用不同的可回收物材料做了乘风破浪小帆船。2.2.我是能工巧匠，创意小达人！我是能工巧匠，创意小达人！六六、你的收获你的收获通过这节课的学习你有哪些收获？说说自己的感受？
