1、4.物品收纳方法多4.物品收纳方法多【教材分析】【教材分析】物品收纳方法多是四年级第1单元中的第一课内容，本单元围绕着“家庭劳动我来做”为主题开展劳动实践活动，目的在于培养学生参与家庭劳动的积极性，掌握对家中各类物品进行整理收纳的方法，并养成使用物品后及时进行整理归位的好习惯。【学情分析】【学情分析】四年级的孩子已经具备了一定的动手能力，并且在家庭中也能干一些力所能及的事情，将家中物品整理分类已经不是难事，重要的是教会孩子利用合适的收纳工具对不同的物品进行收纳，并且在收纳整理的过程中边做边归纳出如何巧妙有效使用收纳空间，如何利用现有材料进行收纳工具的制作，探索富于变化的收纳方法，如何收纳整理出
2、一个干净美观的家，并养成及时收纳整理的好习惯。【教学目标】【教学目标】知识与技能：知识与技能：1.学习收纳整理的方法，知道整理前要将物品先分类，再摆放合适的位置，做到整齐有序。2.将学到的方法运用于生活实践，能整理自己的学习用品、书籍、衣物等物品，还能帮家人整理房间，形成日程生活劳动技能。3.初步了解、认识收纳工具的分类和功能，掌握不同的收纳方法。学会发挥创意，利用废旧材料制作收纳盒。过程与方法：过程与方法：通过观看微课、同伴学习、家长指导，尤其是在体验式日常劳动中养成爱收拾，会整理的好习惯，并将劳动中形成的生活经验提炼成劳动技能和思维方式。情感态度价值观：培养学生从小养成良好的收纳习惯和创新
3、意识，并建立起劳动意识和环保意识，在活动中体悟家长劳动的艰辛，体会劳动的快乐。【教学重难点】【教学重难点】重点：重点：1.尝试对不同物品进行分类整理并巧妙收纳。2.会利用废旧材料制作简易收纳盒。难点难点：能学以致用，自行对家中各类物品进行整理收纳，并形成使用物品后及时进行整理归位的好习惯。【课前准备课前准备】教师：课件、微课、牛皮纸袋、鞋盒、纸箱、剪刀、胶带、包装纸。学生：1.制作多功能收纳盒的工具和材料、毛巾等。2.通过网络查找了解有关收纳工具、收纳的技巧和方法的相关资料；3.去超市实地考察，认识了解收纳工具。4.牛皮纸袋、鞋盒、纸箱、剪刀、胶带、包装纸【教学过程】【教学过程】第一课时：收纳
4、三步法第一课时：收纳三步法活动目标与内容：活动目标与内容：学会收纳的基本方法和原则，动手对家中物品进行整理和收纳，运用学到的小妙招解决生活中的实际问题，提高生活技能。【教学过程】【教学过程】一、导入一、导入1.课件展示一组学生在家未整理收纳的、杂乱的场景。问：同学们，看了这组图片，你想说什么?2.展示一组干净整洁的家的图片，两组图片对照，引出课题。3.课前小调查，你家中谁主要负责整理和收纳，需要多长时间，收纳和整理频率。4.请学生思考：什么是收纳？你知道的收纳方法都有哪些？5.认识不同的收纳工具，讨论，这些收纳工具可以用来收纳什么物品。6.播放微课：三步收纳法二、新授二、新授活动一：通过微课了
5、解三步收纳法探究学习物品收纳的方法，掌握收纳的基本原则，了解更多收纳方法，感受动手操作的乐趣。活动一：通过微课了解三步收纳法探究学习物品收纳的方法，掌握收纳的基本原则，了解更多收纳方法，感受动手操作的乐趣。师：如何让小家越住越大，这就需要我们学会收纳。什么是收纳？收纳就是把零星的物品按照不同的类别收到一个固定的地方，方便我们更好的管理物品。举例：同学们把自己的铅笔、尺子、橡皮、等文具放到文具袋里，这就是收纳。展示：这两个小朋友把自己的玩具都放回整理箱里也是收纳。活动二：收纳第一步：取舍和分类活动二：收纳第一步：取舍和分类图片展示堆满东西的凌乱的家。3.引导学生思考：家中凌乱的原因是什么？家中物
6、品太多怎么办？怎样给家中物品做断舍离？4.引导学生发现：我们可以将家中物品进行分类，分成两类“需要的和不需要的”。展示“断舍离清单”，指导学生利用“断舍离清单”将家中物品进行分类。活动三：收纳第二步：整理与存放活动三：收纳第二步：整理与存放5.以学生书包摆放位置为例，引导学生思考：不同类别的物品分别放在什么位置比较好？6.并得出结论：不同的物品可以有固定的摆放位置，这样可以方便找寻物品。7.展示不同材质、种类、形状的收纳盒，引导学生发现：（1）用不同的收纳盒进行收纳，将物品进行区分。（2）物品的摆放有藏有露，二八原则，会让家中看起来更美观。（3）认识不同的收纳用品及其用途，懂得怎样选择不同的收
7、纳物品。4.展示收纳盒上的标签，指导学生学会制作收纳盒上的标签。（在后续的学习中，我们还将结合英语和美术学科，对我们的收纳盒标签进行美化和设计）活动四：收纳第三步：放回和归位活动四：收纳第三步：放回和归位展示学生取东西不放回原位导致家中凌乱的视频，引导学生形成“取东西-放回东西-取东西-放回东西”这样的循环思想。师：最后一步，也是非常关键的一步。叫放回和归位。同学们的房间由整洁变混乱的主要原因就是用完了东西不把它“放回原位”，所以我们每次取东西后都要记得放回原位哦。活动五：实践与体验：用三步收纳法整理书柜活动五：实践与体验：用三步收纳法整理书柜1.同学微视频示范介绍：如何收纳整理书柜。2.老师
8、总结概括：整理书柜的三步法要点。第一步：整理书架、除去灰尘。（提醒学生注意安全）第二步：将书籍进行分类和取舍。（可根据书的大小、种类和使用频率）第三步：分类摆放书籍。三、总结三、总结师：亲爱的同学们，用三步收纳法整理好你的书柜，让你的家变得美观又温馨，你的家正因为你的劳动而变得更美好。你们真是太能干了！其实，同学们的衣服也可以用“收纳三步法”进行收纳、整理，让你的衣柜更加整洁、好看。你还可以和爸爸妈妈一起讨论你家的橱柜收纳三步法。相信通过今天“收纳小课堂”你一定学会了很多收纳的方法，现在就请你们家里积极行动起来，一定能够收获干净整洁的家，更能收获劳动的幸福和快乐。【课后实践超市】【课后实践超市
9、】1.制作“断舍离”清单。2.用“三步收纳法”整理收纳书柜。3.学以致用，用“三步收纳法”整理收纳家中的衣柜、橱柜等其他物品和房间。第二课时：收纳工具的选择和制作第二课时：收纳工具的选择和制作活动目标与内容：活动目标与内容：了解如何挑选适合的收纳工具；利用废旧材料制作收纳盒。【教学过程】【教学过程】课前准备：1.在家进行收纳整理实践，拍下成果照片 2.鞋盒、硬纸板、包书纸、双面胶、尺子、剪刀、铅笔等。一、回顾与交流一、回顾与交流上节课我们学习了三步收纳法，认识了不同的收纳工具可以帮我们整理收纳好物品，同学们在家中还动手进行了收纳整理，那么在你们动手实践的过程中，你有哪些收获和困惑呢？二、新授二
10、、新授活动一：收纳工具的选择活动一：收纳工具的选择1.出示各种各样的收纳工具图片，学生讨论这些收纳工具可以用来收纳哪些物品。2.通过讨论得出收纳工具选择的原则：方便取用，方便叠放，方便储存，外形要美观，质量要好，同一区域的收纳工具选择最好能统一颜色3.微课学习，收纳工具的选择（镂空的收纳工具不方便清理，带凹槽卡扣盖子的收纳盒不方便取用，可以利用多层收纳架增加收纳空间，增大收纳容量，真空收纳袋可以压缩物品，减少物品占用空间，前翻盖收纳箱、抽屉式收纳箱方便取用，长方体收纳箱可以叠放）活动二：收纳工具的制作 活动二：收纳工具的制作1.检查材料准备情况2.想一想 你见过什么样的收纳盒？收纳盒可以用哪些
11、材料制作而成的呢？（展示各种收纳盒，了解不同收纳盒的特点）3.实物展示九宫格收纳盒活动三：合作探究活动三：合作探究1.仔细寻找一下，在你家里有没有直接能拿来制作收纳盒的东西。2.做这样的可以分为六个或九个区间的收纳盒需要哪些工具和辅助材料？3.了解步骤，制定制作计划 如何来制作这样一个收纳盒呢？如何来制作这样一个收纳盒呢？1.教师播放微课演示制作九宫格收纳盒的方法与步骤。2.学生仔细观察制作步骤。思考：有哪些值得注意的地方？观看后讨论交流3.值得注意的地方，如：观察教师如何正确使用剪刀。观察巧妙的制作方法。如：格子的插接活动四：观察与探究活动四：观察与探究1.教师和学生配合现场演示制作。2.学
12、生自主探究，小组内部相互讨论制定出自己的制作计划。3.讨论交流，突破难点：学生交流自己的制作计划，明确制作的顺序。4.明确收纳盒制作步骤：（1）按照盒底面积剪裁包装纸（2）贴包装纸（3）包装盒体、包装盒盖（4）制作隔板（5）制作隔断架（6）进行装饰，完成制作活动五：实践与体验活动五：实践与体验1.教师提出制作要求，请合理利用废旧材料，发挥你的创意，设计制作一款美观、实用的收纳盒。2.小组合作，学生动手实践。3.老师巡视指导。（要求；贴美观；隔均匀；装平整。）4.观看微课部分（课堂时间不够的话，可以回家动手再用废弃材料制作其他的收纳工具。）活动六：展示与评级活动六：展示与评级1.作品展示交流，进
13、行评价总结。（引导学生反思值得自己学习的地方和需要改进的地方）2.你最喜欢谁的作品，说说你的理由。3.你能否给自己制作的收纳盒添一些装饰，让你的收纳盒更完美？（结合各自制作的实际情况，完善收纳盒）4.谈谈感想以及课堂上、课后的有趣瞬间，感受实践过程中的快乐和成就感，完成评价表。【课后实践超市】【课后实践超市】1.上网找一找或咨询他人收纳、整理的小窍门，了解生活中更多的收纳小妙招。2.找一找，家里还有哪些地方、哪些物品可以使用收纳工具进行整理？动手整理，让家更温馨。3.通过收纳、整理，你有哪些收获？用笔写下来，和大家一起分享你的收纳创意和故事吧。第三课时 成果展示第三课时 成果展示活动目标与内容
14、：活动目标与内容：培养学生的语言组织能力、表达能力等。让学生之间互相取长补短，激发学生今后参与实践活动的兴趣。1、通过大量图片展示同学们在课外参与收纳的过程照片。2、视频展示收纳过程，同学参与评价。3、同学们谈参与本次实践活动的感想与收获。4、总结收纳三原则：就近收纳原则；分级收纳原则；分类收纳原则。【八、板书设计】收纳三步法 收纳三原则【九、教学反思】【九、教学反思】物品收纳方法多，到底有哪些方法呢？要想让学生不仅只是习得方法，更要学生养成收纳的良好习惯，就得从什么是收纳，为什么要收纳说起。在第一课时中，我通过收纳前后的儿童房的对比，让学生认识到什么是收纳以及收纳的意义，我又通过微课让学生了
15、解到收纳的基本方法，并要求学生在课后将方法真正用起来，在家里进行收纳和整理，学生通过课后的实践活动一定有很多感悟和收获，因此站在第二课时中，我因势利导，利用孩子们在动手劳动过程中发现的一些问题，引导学生思考如何选择合适的收纳工具，如何有效利用收纳空间，并在课堂上指导学生废物利用制作所需的收纳工具，真正做到在活动中感悟方法，在思考中改进活动，让做与思中得出收纳的三原则。一屋不扫何以扫天下，相信这节课的学习，让孩子们在思想上和行动上都会发生美好的变化。附：断舍离清单我来做物品“断舍离”亲爱的同学们，聪明的你能整理出家中哪些是需要的物品，哪些是不需要的物品吗？让我们和爸爸妈妈一起列出家庭“断舍离”清
16、单吧，可以用文字、图画、照片等多种形式。需要的物品需要的物品不需要的物品不需要的物品最近会用的东西：不会再用的东西：虽然不常用，但是以后需要用的东西：坏掉的东西，洗不干净的东西：取舍与分类整理与存放拿取与归位就近收纳分类收纳分级收纳有特别意义的、经过认真思考后还是觉得不能扔掉的东西：不喜欢的东西：4.4.物品收纳方法多物品收纳方法多四年四年级级第第1单单元：家庭元：家庭劳动劳动我来做我来做点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多课前准备：1.选择你家最整洁的部分，拍照。2.采访家中主要负责整理和打扫的人，完成表1。点击添加文字内容第第 4 4
17、课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多表1:课前小调查我家的一角姓名姓名整理人整理人整理方法整理方法整理工具整理工具整理整理时长整理整理频率率点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多整整洁洁的衣柜的衣柜点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多整洁的冰箱整洁的书柜点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多整洁的卧室点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多干净整洁的家点击添加文字内
18、容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多插入学生家中的照片。点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多 干净的房间,整齐的物品,营造了温馨、良好的学习环境,还能让我们提高学习效率。点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多 我们 怎样做 才能有一个 干净整洁的家呢？收纳点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多 收纳是一门神奇的学问,可以帮助我们充分利用空间,理清与物品的关系,让我们心情愉悦。一起来学收纳吧！点击添加
19、文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多下图中，这些物品摆放得非常乱，请你说一说怎样收纳、整理 比较好。书籍文具收纳不同的物品，可以选择不同的收纳工具。1.1.收纳三步法收纳三步法第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多插入微课插入微课1 1点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多1.1.固定固定固定固定摆摆放方便找放方便找放方便找放方便找 在整理之前，让我们先做一个物品摆放的规则
20、。可以按照个人 的使用习惯来设计物品的摆放位置，常用的物品要易拿易放。画一 画你的物品摆放设计图吧！点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多2.2.2.2.物品分物品分物品分物品分类类是关是关是关是关键键通常我们可以先按照物品的种类将它们分开，如书籍、衣服、日常用品等。然后再根据使用的频率进行细分归类。1.1.电电子子产产品最好品最好远远离磁离磁铁铁。2.2.厨房和厨房和卫卫生生间间的干湿物品要分离。的干湿物品要分离。3 3.要巧用收要巧用收纳纳工具。工具。点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法
21、多3.3.多余物品再利用多余物品再利用把多余的有用物品及时捐出去或者送给需要的人。点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多4.废废物物处处理要及理要及时时已经不能正常使用的物品要按照垃圾分类的要求及时处理。1.1.过过期期药药品和食品等要尽快品和食品等要尽快处处理。理。2.2.丢丢弃弃废废物物时时要注意垃圾分要注意垃圾分类类，有毒有害物品不乱扔。，有毒有害物品不乱扔。3 3.如果如果废废旧物品属于他人，要先旧物品属于他人，要先询问询问他人意他人意见见。点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多深圳
22、市于深圳市于20202020年年9 9月月1 1日起正式日起正式实实施生活垃圾分施生活垃圾分类类管理条例。管理条例。这这意味着，深圳的垃圾分意味着，深圳的垃圾分类进类进入法治入法治时时代，由代，由“倡倡议议分分类类”步入步入“强强制分制分类类”。你知道垃圾的种你知道垃圾的种类吗类吗？垃圾投放？垃圾投放时记时记得要分得要分类哟类哟！4.废废物物处处理要及理要及时时已经不能正常使用的物品要按照垃圾分类的要求及时处理。点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多5 5.散件收纳需用盒散件收纳需用盒散件收纳需用盒散件收纳需用盒要充分利用各种收纳工具。6.6
23、.整整整整整整整整齐齐齐齐才美才美才美才美观观将物品叠放整齐，看起来赏心悦目收纳方法01固定摆放方便找02物品分类是关键03多余物品再利用04废物处理要及时05散件收纳需用盒06整整齐齐才美观点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多2.衣服整理：衣服整理：易皱的衣服要悬挂收纳，其他衣服可以折叠收纳。叠衣服时，先把衣服叠成基本的细长带状，再按照两分或三分的原则，就能轻松地将衣服叠成长方形。可以通过网络或向家人请教，学 习衣服整理的小技巧。1.书书籍整理：籍整理：将书脊朝外，竖立摆放，既节约空间又便于寻找。第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法
24、多课：物 品 收 纳 方 法 多-实 践 与 体 验实 践 与 体 验点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多-实 践 与 体 验实 践 与 体 验6.6.最美班最美班最美班最美班级级我整理我整理我整理我整理 教室是我们每天学习的地方。我们应该怎么进行收纳整理，让我 们的教室看起来更整洁、更漂亮呢？你能用收纳工具美化教室吗？点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多-劳 动 评 价劳 动 评 价2.2.收纳工具的选择和制作收纳工具的选择和制作第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品
25、收 纳 方 法 多点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多点击添加文字内容巧手DIY:收纳工具的制作点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多点击添加文字内容材料和工具鞋盒快递盒牛皮纸袋各色包装纸剪刀透明胶带双面胶尺巧手DIY:收纳工具的制作巧手DIY:收纳工具的制作巧手DIY:收纳工具的制作点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多-交 流 与 评 价交 流 与 评 价评价项目评价项目 安全操作安全操作 美观稳固美观稳固 创意设计创意设计 评价等级
26、评价等级自我评价他人评价点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多-回 顾 与 总 结回 顾 与 总 结收纳收纳原则原则1.改变空间格局2.减少物品体积3.扩大收纳空间4.1.收纳盒、收纳箱、收纳袋2.真空压缩袋3.多层置物架4.第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多你你还知道哪些收知道哪些收纳小妙招小妙招？点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多-探 索 与 创 新探 索 与 创 新1232.找一找，家里还有哪些地方、哪些物品可以使用收纳工具进行整理？动手整理一下，让家里更温馨。1.上网找一找或咨询他人收纳、整理的小窍门，了解生活中更多的收纳小妙招。3.通过收纳、整理，你有哪些收获？用笔写下来，和大家一起分享你的收纳创意和故事吧。3.3.成果展示成果展示第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多点击添加文字内容第第 4 4 课：物 品 收 纳 方 法 多课：物 品 收 纳 方 法 多-回 顾 与 总 结回 顾 与 总 结01就近收纳原则02分级收纳原则03分类收纳原则 收纳三原收纳三原则则
