金坛区苏科版六年级心理健康教育第15课《微笑面对挫折》教案（定稿）.doc

第15课微笑面对挫折教案认知目标：通过情境和游戏活动，知道挫折和困难是人生不可避免的经历，微笑面对挫折是应对挫折的正确态度。过程方法目标：通过体验活动，掌握积极的情绪和有效的方法、策略应对挫折。情感态度目标：通过讨论等活动，体验克服困难与挫折后的愉悦情绪，增强应对挫折的信心和勇气。教学重点：掌握应对挫折的有效方法和策略。教学难点：能够以平和的心态接受生活中的挫折。教学工具：道具、多媒体教学环节：一、暖身活动向同学们呈现学校生活中可能会遇到的挫折情境，挫折就在我们的生活中，我们避无可避，这部分的设计意在让学生们意识到美好的生活中，也有一些小的不和谐声音，现实生活中存在着挫折。二、词汇联想：提及挫折，你会想到哪些词语，用来描述你的情绪？这个环节的设计意在让学生能够将在挫折中的青学表达出来。三、张凌的故事。让学生能够体会遇到挫折后所体验到的情绪，然后调动大家的积极性，相处应对挫折的办法，如果遇到了自己无法解决的问题，可以向他人寻求帮助。张凌体验到的情绪有哪些？难过、失望、自责、懊恼遇到挫折，我们要做到：1、正确归因：遇到挫折时我们需要冷静分析，找出原因，尝试采取有效的补救方法。2、调整目标：挫折会干扰自己原来的生活，打乱原来的目标，调整既有目标，重新寻找新的方向，也可以激发我们战胜困难的勇气。3、适当倾诉：将自己的心理痛苦跟信任的人倾诉。