1、2021年宁夏银川市英才学校中考物理二模试卷一、选择题（每题2分，共14分） 1小轩是一名普通的初三同学，以下是对她部分生活事例的物理解析，其中合理的是（）A去游泳馆游泳时，受到水的浮力约为2000牛顿B全家2月份自来水用量26立方米，这些水的质量为26千克C沿楼梯登上教学楼3楼走进教室，克服自身重力做功约为30000焦耳D参加800米跑步的成绩是3分20秒，则她跑步的平均速度是4米/秒 2以下四个实例中，目的是为了增大压强的是（）A纪念碑的基座建得很宽B注射器针头做得很尖C书包带做得较宽D坦克装有较宽的履带 3如图中所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（）A羊角锤B起瓶器C筷子D核桃夹 4
2、如图所示的装置中说法正确的是（）A该图说明液体压强与深度有关B裂桶实验说明液体质量越大，压强越大C将自制气压计从山脚拿到山顶，细管内的液面将下降D高压锅使水沸点降低，食物更容易熟 5如图是羽毛球运动员挥拍击球的瞬间，下列说法正确的是（）A羽毛球拍手柄上刻有花纹，是为了减小手与球拍之间的摩擦B羽毛球在空中运动的过程中，受到平衡力的作用C羽毛球在惯性的作用下，向前运动D羽毛球在被球拍拍击回去，运动状态发生了改变 6如图所示，用滑轮组提升重900N的货物，使它在10s内匀速上升1m。已知所用的拉力F为400N，则在提升货物的过程中（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（）A拉力做功的功率为90WB此滑
3、轮组提升货物时的机械效率是70%C动滑轮的重力为300ND若用该滑轮组匀速提升更重的货物时，则绳子拉力会变大，但机械效率不变 7在化学实验中，常用胶头滴管吸取药液，下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是（）A拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上B穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘C磁铁可以“吸”引钉子、大头针等铁制品D若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨二、选择说理题（每题4分，共8分） 8下列情形中，物体受到的浮力增大的是 。A.游泳者从海水中走上沙滩B.轮船从长江驶入大海C.海面下的潜艇在下潜D.“微山湖”号补给舰在码头装载货物选择理由： 。 9物体在水平地面上做直线运动，当物
4、体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F2。两次推力的功率分别为P1、P2。则下列关系式正确的是 。AF1=F2P1P2BF1=F2P1P2CF1F2P1P2DF1F2P1P2选择理由： 。三、填空题（每空1分，共8分） 10小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示。妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了。”妈妈说：“你试试加点水看看。”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成 ，壶嘴和壶身中的水面具有高度相同的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来。 112
5、021年2月24日10时，我国在酒泉卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将遥感三十一号03组卫星发射升空，卫星进入预定轨道。这个过程中，燃烧后生成的高温气体以很高的速度从火箭尾部喷出，使火箭升空。这说明力的作用是 的，在卫星与火箭分离前，以火箭为参照物，卫星是 （选填“静止”或“运动”）的，它们加速上升时，卫星的机械能 （选填“减小”、“增大”或“不变”）。最终卫星进入绕地球运转的椭圆轨道后，从近地点到远地点运动的过程中，卫星的动能 （选填“减小”、“增大”或“不变”） 12我国自主研发建造的“天鲲号”绞吸挖泥船，满载排水量（船满载时排开水的质量）为1.7104t,满载时所受浮力为 N。 1
6、3如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，01s内木箱没有动，地面给木箱的摩擦力为 N；1s2s内木箱受到的摩擦力大小为 N。四、 应用题（共24分） 14一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，画出人的受力示意图。 15如图所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂。 16人站在地面上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出滑轮组绕法。 17“勤洗手，勤通风”可以预防各种病毒侵入人体。完成下列问题：（1）洗完手后若没有毛巾或纸巾擦手，可通过甩手来减少手上的水。请你用所学的物理知识解释甩手来减少手上的水的原
7、因以及在甩手时要注意到的礼貌问题。（2）小轿车已进入家庭，如图是某轿车车顶的外掀式天窗，车行驶时，如果把天窗的前面关闭，后面微微向上打开，就能使车内污浊的空气被自动“抽出”，使车内的空气清新。利用物理知识解释天窗此时能够向外“抽气”的原理。 18在一次研学活动中，某校师生乘坐了一辆如图所示的电动公交车。公交车和师生的总质量为1.5104kg,公交车轮胎与水平地面总接触面积是0.3m2。这辆公交车从学校出发，沿平直公路以15m/s的速度匀速行驶了40min到达研学基地。行驶过程中，公交车所受的阻力为车重的0.1倍。（1）这次的研学基地离学校多远？（2）这辆公交车对水平地面的压强多大？（g取10N
8、/kg）（3）公交车所受的牵引力做功的功率是多少？ 19将实心物块A竖直挂在弹簧测力计下，在空气中静止时弹簧测力计的示数F1=2.6N。将物块A浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数F2=1.6N，水深h=12cm,如图所示已知水的密度水=1.0103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）水对容器底部的压强；（2）物块A受到的浮力；（3）物块A的体积；（4）物块A的密度。五、 实验题（共21分） 20小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验。让质量为5g的小球，在斜面AO上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB测量小球达到的
9、最大高度h,将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角，重复实验；用质量为7g的小球重复上述实验，将数据记录在表中。实验序号小球质量m/g小球在斜面AO上的释放高度H/cm斜面OB的倾角小球在斜面OB上的最大高度h/cm1510409.02308.63208.04710409.05308.66208.0（1）比较实验1、2、3（或4、5、6），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与斜面 有关；（2）比较实验 （选填序号，一组即可），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关；（3）如果斜面没有摩擦且不计空气阻力，小球在斜面OB能达到的最大高度是 cm,你这样判断的理由是 ；（4）如果斜面没有
10、摩擦且不计空气阻力，使OB面成为水平面，则小球将在OB面上做 运动。 21在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，主要实验步骤如下：a.将一个金属圆柱体悬挂在弹簧测力计下，按如图甲所示组装器材。b.向空烧杯中缓慢注入清水，直到没过金属体一段距离（烧杯未加满水），如图乙中所示，待示数稳定后分别读取弹簧测力计的示数F1F5。c.如图乙中所示，再向烧杯中加入适量盐，并轻轻搅拌，直至弹簧测力计示数稳定后读数为F6。（1）图乙中 （选填序号）可以得出浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。在图中，金属体下表面所受到的液体压力F压= （用测力器的字母来表示）。（2）图乙中 （选填序号）可以得出浮力的大小跟
11、物体浸没的深度无关。在图中，金属体排开液体的体积V排= （用已知量水、g和测力器的字母来表示）。（3）因为浮力的大小跟液体的密度有关，可知图、中，F5 F6（选填“、=、”），图中盐水密度：盐水= （用已知量水和测力器的字母来表示）。 22如图所示，U形管内装有适量清水。通过下列实验，用U形管压强计“探究影响液体内部压强因素”。（1）U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，可通过 （选填序号）方法进行调节。从
12、U形管内向外倒出适量水；拆除软管重新安装；向U形管内添加适量水；在实验中通过比较U形管两边的液面高度差来比较液体压强的大小，这种实验方法叫做 。（3）在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，记录的部分实验信息如下表：实验次数液体液体深度h/cmU形管两侧液面的高度差h/cm1水5.04.9210.09.7315.014.6根据表中信息可得出结论：在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而 （选填“增大”或“减小”）。（4）在（3）实验基础上，在探究“液体压强的大小与液体密度的关系”时，小明把金属盒分别浸入到A、B两种液体中，如图2所示，小明得出结论：A液体密度较大。你认为他的结论 （选填“正确”或“不正确”），原因是 。（5）某同学通过将上述实验装置进行改进，如图3，来测量某种未知液体的密度，实验步骤如下：将压强计另一端也用橡皮管连接一个探头，连接好后，当两个探头处于空气中时，U形管两边液面相平。将左边的探头放入已知密度为1的液体中，距离液面h1深处，然后再将右边的探头放入右边未知液体中，直至 ，记录探头到液面深度h2。则未知液体密度2= 。
