2020新教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》知识点.doc

1、第三单元太阳、地球和月球知识点第一课1.太阳是一颗恒星，自身发光发热，给地球带来光照和热量。月球反射太阳光，不发光也不产生热，月球是地球的卫星，绕着地球转。2.太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同。3.理解太阳和月球到地球的距离不同。4.韦恩图第二课1. 一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。我们发现：一天中的影子上午长，中午短，下午长，会由长变短，再变长；影子的方向会像时钟一样顺时针转动，会由西北到北，再到东北。2.日晷是古代测量时间的仪器。制作日晷排序：（1）根据太阳或指南针找方向。（2）对准方向、平放纸板。（3）在纸板中心立上短杆。（4）在纸板上描绘影子。3.太阳的

2、位置变化会引起物体影子的变化。由于太阳的位置是由低-高-低，所以影子的长短发生了“长短长”的变化；又由于太阳是东升到南，再到西，而影子的方向和太阳正好相反，所以影子的方向也发生了变化。第三课1.行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。光源、遮挡物和屏（接收影子的平面）是影子产生的条件。光源发出光，光照射到屏上。遮挡物挡住了一部分的光，这时光照不到的地方就是暗的，就形成了影子。2.光源和遮挡物的变化会导致影子长短、大小和方向的变化。当我们改变光源的照射角度时，影子的长短和方向会发生变化。当我们改变遮挡物的形状时，影子的形状会发生变化。影子的大小、方向、长短和形状都可以发生变化。3.影子在我们生

3、活中应用很多。人们用影子的原理发明了电影，艺术家用影子的原理发明了皮影戏，科学家用影子的原理发明了无影灯，让医生们在手术时不再受影子遮挡视线的困扰。3.我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，有些像船，像老虎，像桌子，它们是天然的遮光物，当阳光撒下的时候，会在天然的接收屏（大地）上形成影子。例如阴天，其实我们就都生活在云的影子里。第四课1.月相是地球上看到的月球被太阳照亮的部分。2.月相变化有一定的规律：月初是弧形的，月中是圆形的，然后又变成弧形的。农历上半月亮面朝西（右边），农历下半月亮面朝东（左边）。第五课1.月球是地球的唯一天然卫星。月球它是个球体，它的正面和背面都有平原、高地，但是月球

4、背面有更多的环形山。2.月球信息资料月球年龄：45亿年；月球表面温度：零下120摄氏度到150摄氏度；月球直径：3474.8公里，地球的1/4，太阳的1/400；月球到地球的距离相当于地球到太阳的距离的1/400；月球的体积大概有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，差不多相当于地球质量的1/81左右，月球表面的重力约是地球重力的1/6月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地（月陆），暗区是平原或盆地等低陷地带（月海）轨道运动：月球以椭圆轨道绕地球运转。月球自转：月球在绕地球公转的同时进行自转，正好是一个恒星月，所以我们看不见月球背面。5. 环形山的形成现有两种说法：“撞击说”与“火山说”

5、。“撞击说”是指月球因被其他行星撞击而有现在人类所看到的环形山。“火山说”是指月球上本有许多火山，最后火山爆发而形成了环形山。现在的科学家主张的是“撞击说”。 6.月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。第六课1.地球和太阳、月球一样，都是一个球体。2.地球是太阳系中的一颗行星。3.在研究“对比观察船模在球面和平面上的移动”实验时，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在平面上移动；先观察到船模帆的顶部，之后又观察到了整个船模，说明他是在球面上移动。4.1519年航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是球形的 第七课1. 地球是一个液态水十分丰富的星球，地球表面的海洋面积远大于陆地面积。2.有丰富的液态水对地球意义非常重大，它是地球这个星球拥有生命、拥有精彩的生物圈的非常重要的基础，给地球带来了很多的好处:丰富的淡水资源让生命繁行生息，河流的流动造就了辽阔的平原，辽阔的海洋给海洋生物提供了生存环境海水的蒸发也给陆地带来了降水等等。第八课1.太阳、地球和月球有不同的主题颜色。2.地球的资源十分丰富，比如水、土壤、岩石和形态多样的动植物。颜色也是五彩缤纷。3.地球相比于其他星球，是十分美妙的，地球是我们共同的家园，需要我们共同保护。