1、考点1 神经冲动的产生与传导,A组 自主命题浙江卷题组,五年高考,1.(2017浙江11月选考,18,2分)运动神经元的结构示意图如下。下列叙述正确的是 ( ) A.图中、属于神经末梢 B.该神经元有多个轴突和多个树突 C.该神经元位于膝反射的反射中枢 D.刺激该神经元轴突产生的负电波沿神经纤维传播,答案 D 图中为树突,为轴突末梢,又称神经末梢,A错误;该神经元有一个轴突和多个树 突,B错误;该神经元胞体位于膝反射的反射中枢脊髓,C错误;刺激该神经元轴突产生的负 电波(动作电位)沿神经纤维传播,D正确。,素养解读 本题通过运动神经元,考查了生命观念和科学思维。,2.(2017浙江4月选考,2
2、6,2分)将新生小鼠的脑神经元置于适宜的溶液中,制成较高细胞密度的 细胞悬液,并将其低温保存,在低温保存过程中神经元会受到损伤。一段时间后,与常温保存组 相比,溶液中的离子浓度变化是 ( ) A.K+浓度升高 B.K+浓度降低 C.Na+浓度不变 D.Na+浓度升高,答案 A 正常情况下,神经细胞内维持钾离子浓度较高、钠离子浓度较低的状态。低温保 存过程中神经元受到损伤,细胞内不能继续维持正常的高钾低钠状态,与常温保存组相比,溶液 中的钾离子浓度会升高,钠离子浓度会降低,A正确。,素养解读 本题通过小鼠脑神经元受损后内外离子的变化,考查了生命观念和科学思维。,3.(2016浙江10月选考,27
3、,2分)测量与记录蛙坐骨神经受刺激后的电位变化过程如图所 示,其中、的指针偏转达到最大。下列叙述正确的是 ( ) A.对神经施加刺激,刺激点位于图甲电极的左侧 B.图中甲电极处的膜发生去极化,乙电极处膜的Na+内流属于被动运输 C.图中甲电极处的膜发生去极化,乙电极处的膜处于极化状态 D.处于图状态时,膜发生的K+内流是顺浓度梯度进行的,答案 C 静息状态下,神经纤维上的电位表现为外正内负,中指针偏向右侧,说明刺激点位 于乙电极的右侧或甲、乙电极中间靠近乙电极处,A项错误;图中甲电极处的膜处于极化状 态,B项错误;图中甲电极处的膜处于反极化状态,乙电极处的膜处于极化状态,C项正确;处于 图状态
4、时,膜发生的K+外流是顺浓度梯度进行的,D项错误。,素养解读 本题通过蛙坐骨神经动作电位的产生和传导,考查了生命观念和科学思维。,4.(2016浙江4月选考,14,2分)神经系统结构与功能的基本单位是 ( ) A.神经元 B.反射弧 C.神经纤维 D.反射中枢,答案 A 本题考查神经元。神经系统是由神经细胞(即神经元)和支持细胞(即胶质细胞)构 成的。神经系统的功能主要是通过神经元实施的,神经元是神经系统结构和功能的基本单 位。,素养解读 本题通过神经系统的基本单位,考查了生命观念。,5.(2016浙江4月选考,23,2分)以狗为实验对象,研究心脏的神经支配及作用。实验过程中,先测 定正常情况
5、下的心率,然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率。结果如下表所示。,据此分析,下列叙述错误的是 ( ) A.神经甲的作用是使心率减慢 B.神经乙的作用是使心率加快 C.心脏受神经甲和神经乙共同支配 D.神经乙对心率的影响比神经甲强,答案 D 本题考查神经系统的作用。从表中结果判断,仅阻断神经甲,心率加快,说明神经甲 有减慢心率的作用,A正确;仅阻断神经乙,心率减慢,说明神经乙有加快心率的作用,B正确;心 脏受甲和乙两种神经共同支配,C正确;甲、乙两种神经哪个对心率的控制作用更强,要通过心 率的变化幅度进行判断,阻断神经甲后的心率变化幅度更大,说明神经甲比神经乙对心率的影 响强,D错误。,素养
6、解读 本题通过研究狗心脏的神经支配及作用,考查了科学探究中的结果分析。,6.(2015浙江10月选考,27,2分)以蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料,在适宜条件下进行实验。下列 叙述正确的是 ( ) A.电刺激坐骨神经,腓肠肌不收缩 B.电刺激坐骨神经,同时腓肠肌收缩 C.电刺激腓肠肌,腓肠肌收缩 D.电刺激腓肠肌,肌膜上测不到动作电位,答案 C 电刺激坐骨神经,腓肠肌会收缩,A错误;电刺激坐骨神经,由于兴奋的传导、传递需 要时间,腓肠肌不会同时兴奋,B错误;电刺激腓肠肌,可在肌膜上引起动作电位,该动作电位传 播到肌纤维内部,引起肌肉收缩,C正确,D错误。,素养解读 本题通过蛙坐骨神经腓肠肌标本实验
7、,考查了生命观念和科学探究。,考点2 反射与反射弧,1.(2019浙江4月选考,19,2分)下列关于人体反射活动的叙述,错误的是 ( ) A.反射活动具有规律性 B.膝反射的效应器是伸肌中的肌梭 C.神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动 D.反射活动一定需要中枢神经系统的参与,答案 B 反射活动具有规律性,A正确;膝反射的效应器是伸肌,肌梭是感受器,B错误;神经元 受到适宜刺激后会产生神经冲动,C正确;反射活动一定需要中枢神经系统(脊髓或脑)的参与, D正确。,素养解读 本题通过人体反射活动,考查了生命观念。,2.(2018浙江11月选考,20,2分)下列关于人体体温调节的叙述,正确的是 ( )
8、 A.寒冷环境下,骨骼肌不受神经支配而自主战栗 B.气温超过35 时,唯一有效的散热方式是出汗 C.通常机体的传导散热主要发生在体内 D.机体的产热量与散热量始终相等,答案 B 寒冷环境下,寒冷刺激皮肤冷感受器引起骨骼肌不由自主地反射性收缩,这便是战 栗,A错误;气温超过35 时,出汗成了人体唯一有效的散热机制,B正确;传导散热通常发生在 体表,C错误;机体产热量与散热量不始终相等,D错误。,素养解读 本题通过人体体温调节,考查了生命观念和科学思维。,3.(2018浙江4月选考,20,2分)下列关于人体膝反射的叙述,错误的是 ( ) A.若脊髓受损,刺激传出神经后伸肌也会收缩 B.刺激传入神经
9、元,抑制性中间神经元不会兴奋 C.膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中 D.若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后也能发生膝反射,答案 B 本题考查反射弧及膝反射的相关内容。若脊髓受损即反射中枢受损,会导致反射 弧不完整,由于刺激的是传出神经,兴奋能够传递到效应器,伸肌会发生收缩,A正确。刺激传入 神经元,会使抑制性中间神经元兴奋,并释放抑制性神经递质使下一个神经元被抑制,B错误。 据题图可知,膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中,C正确。皮肤的破损并不会破 坏膝反射反射弧的完整性,故刺激肌梭后反射仍能正常发生,D正确。,素养解读 本题通过人体膝反射,考查了生命观念和科学思维。,4.
10、(2018浙江4月选考,27,2分)人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有 它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述,正确的是 ( ) A.一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部 B.一侧大脑皮层中央前回底部受损,会使对侧下肢的运动功能出现障碍 C.头面部肌肉的代表区,在运动区呈倒置排列即口部在上眼部在下 D.分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的小,答案 A 一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部,A正确;一 侧大脑皮层中央前回底部受损,会使面部运动出现功能障碍,B错误;头面部肌肉的代表区,在运 动区呈正向排列,即眼部在
11、上口部在下,C错误;分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯 干的大,D错误。,素养解读 本题通过人体大脑皮层的功能,考查了生命观念。,5.(2017浙江4月选考,25,2分)下列对膝反射过程的分析,正确的是 ( ) A.效应器肌梭受到叩击后可使感觉神经元的末梢产生动作电位 B.含有传入神经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张 C.动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射 D.位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动,答案 D 兴奋在反射弧中只能单向传递,不能从效应器传至感觉(传入)神经元,A错误;含有 传入神经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌收缩,B错误;动
12、作电位沿运动神经元传到 屈肌使之收缩未经过完整反射弧,不属于反射,C错误;抑制性中间神经元能接受刺激产生兴奋, D正确。,素养解读 本题通过膝反射,考查了生命观念和科学思维。,6.(2016浙江10月选考,14,2分)人体通过多种调节来维持体温的相对稳定。下列叙述正确的是 ( ) A.安静时主要由骨骼肌代谢产热 B.人体的蒸发散热主要通过呼吸道进行 C.温热时血管舒张是通过体液调节实现的 D.寒冷刺激下甲状腺激素分泌增加以利于产热,答案 D 人体在安静时主要由内脏、肌肉、脑等组织的代谢产热,A项错误;人体的蒸发散 热主要通过皮肤进行,B项错误;温热时血管舒张是通过神经调节实现的,C项错误;寒冷
13、刺激下 甲状腺激素分泌增加,可以促进有机物的氧化分解,以利于产热,D项正确。,素养解读 本题通过人体体温调节,考查了生命观念和科学思维。,7.(2015浙江理综,4,6分)血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱,下列解释合理 的是 ( ) A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 B.传出神经元去极化时膜对K+的通透性增大 C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D.可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大,答案 D 静息电位的产生主要是K+的外流所致,血液中K+浓度急性降低,使神经细胞外K+浓 度下降,K+外流增多,静息膜电位绝对值增大。当受刺激时,就可能导致Na+内流不足以引起内 负
14、外正电位的逆转或动作电位值偏小的情况发生,D正确。,素养解读 本题通过人体膝反射,考查了生命观念和科学思维。,考点1 神经冲动的产生与传导,B组 统一命题、省(区、市)卷题组,1.(2019江苏单科,8,2分)如图为突触传递示意图,下列叙述错误的是 ( ),A.和都是神经元细胞膜的一部分 B.进入突触间隙需消耗能量,C.发挥作用后被快速清除 D.与结合使的膜电位呈外负内正,答案 D 图中分别为突触前膜、神经递质、突触后膜和受体,突触前膜和突触后 膜都是神经元细胞膜的一部分,A正确;图中神经递质通过胞吐的方式分泌到突触间隙,胞吐过 程需要消耗能量,B正确;神经递质被突触后膜上的受体识别并发挥作用
15、后会马上被清除,C正 确;神经递质分兴奋性神经递质和抑制性神经递质,只有兴奋性神经递质才可使突触后膜的电 位变为内正外负,D错误。,知能拓展 突触后神经元会持续兴奋或抑制的原因:正常情况下,神经递质与突触后膜上受体 结合引起突触后神经元兴奋或抑制后,立即被相应酶分解而失活或被迅速移走;若某种有毒有 害物质使分解神经递质的相应酶变性失活或神经递质的转移受到影响,则突触后神经元会持 续兴奋或抑制。,2.(2018天津理综,1,6分)下列关于人体神经调节的叙述,正确的是 ( ) A.结构基础是反射弧 B.不受激素影响 C.不存在信息传递 D.能直接消灭入侵病原体,答案 A 本题主要考查神经调节的相关
16、知识。人体神经调节的基本方式是反射,完成反射 的结构基础是反射弧,A正确;神经调节可受激素影响,如甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性, B错误;神经元之间通过神经递质传递信息,C错误;直接消灭入侵病原体的系统是免疫系统,D 错误。,知识归纳 神经调节与体液调节的关系 (1)部分内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。 (2)内分泌腺分泌的激素影响神经系统的发育和功能。,3.(2018课标全国,3,6分)神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是 ( ) A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C.细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反 D
17、.细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反,答案 D 本题主要考查静息状态下神经细胞内、外离子的分布与特点。静息状态下,神经 细胞内的K+浓度高于细胞外的K+浓度,细胞外的Na+浓度高于细胞内的Na+浓度,故D项符合题 意。,4.(2018江苏单科,11,2分)如图是某神经纤维动作电位的模式图,下列叙述正确的是 ( ) A.K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因 B.bc段Na+大量内流,需要载体蛋白的协助,并消耗能量 C.cd段Na+通道多处于关闭状态,K+通道多处于开放状态 D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大,答案 C K+的外流是神经纤维形成静息电位的主要原因,A错误;bc段
18、Na+大量内流,运输方式 是易化扩散,需要通道蛋白的协助,但不消耗能量,B错误;cd段为恢复静息电位阶段,Na+通道多 处于关闭状态,K+通道多处于开放状态,C正确;神经纤维产生动作电位需要达到阈值的刺激,在 受到阈值以上刺激时产生的动作电位且不再随刺激强度增大而加大,D错误。,思路点拨 本题以膜电位变化示意图为背景考查学生对兴奋传导知识的掌握和识图获取信 息的能力,主要涉及静息电位的产生,离子跨膜运输的方式,动作电位的大小和刺激强度的关 系。,5.(2017江苏单科,8,2分)如图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是 ( ) A.结构为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到时,膜电位
19、由内正外负变为内负外正 C.递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙 D.结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关,答案 D 本题考查神经冲动的传导和传递的相关知识。由突触结构示意图可知,、 、分别为线粒体、突触小泡、突触前膜、突触后膜。结构线粒体为神经递质分泌到 突触间隙提供能量,递质与受体结合不消耗能量,A错误;当兴奋传导到突触前膜时,膜电位由静 息电位变为动作电位,即由内负外正变为外负内正,B错误;神经递质通过突触小泡的转运,以胞 吐的方式释放到突触间隙,C错误;突触后膜膜电位的变化,与其对K+、Na+等离子的选择透过 性密切相关,D正确。,6.(2017北京理综,29,16分)学习、记忆是
20、动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过 电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。 (1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的 作用于突触后 膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。 (2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只 要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高23倍,研究者认为是 HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。如图为这一现象可能的机制。,如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以 方式进入胞内。Ca2+与 共同作用,使C酶的 发生改变,C酶被
21、激活。 (3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如: 对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化, 而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的 (填图中序号)过程提供了实验证 据。 图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强。为证实A受体的磷酸化位点位于 T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化。其中,实验组和对照组所用 短肽分别应与T的氨基酸 。 A.数目不同序列不同 B.数目相同序列相反 C.数目相同序列相同 为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变 的一组小鼠,
22、用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸,化。 请评价该实验方案并加以完善 。 (4)图中内容从 水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论 基础。,答案 (1)神经递质 (2)易化扩散/协助扩散 钙调蛋白 空间结构 (3) C、B 该实验方案存在两处缺陷。第一,应补充一组对未突变小鼠 同样处理的对照实验。第二,应补充施加HFS后检测和比较以上两组小鼠突触后膜电位变化 的实验 (4)细胞和分子,解析 本题主要考查神经调节及实验设计的相关知识。(1)传入纤维末梢释放的神经递质(谷 氨酸)作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现膜电位变化。(2)分析图
23、示可知:突触后膜上 的N受体被激活后,Ca2+会通过离子通道以易化扩散的方式进入胞内,进而与钙调蛋白共同作 用,使C酶的空间结构发生改变,C酶被激活。(3)对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟 后,H区神经细胞的A受体总量无明显变化,但细胞膜上的A受体数量明显增加,说明发生了图 中的过程,即胞内的A受体转移到了细胞膜上。实验设计应遵循对照原则和单一变量原 则,对照组所用短肽应与T的氨基酸数目相同但序列相反(C酶正常磷酸化胞内肽段T),实验组 所用短肽应与T的氨基酸数目相同序列相同(C酶磷酸化导入H区神经细胞内的短肽,从而干扰 C酶对T的磷酸化)。实验设计应遵循对照原则,为验证假设,应补充
24、一组对未突变小鼠用 HFS处理的对照实验,并补充施加HFS后检测和比较两组小鼠突触后膜电位变化的实验。(4) 图中内容从细胞水平(神经细胞)和分子水平(蛋白质分子)揭示了学习、记忆的可能机制。,7.(2016课标全国,30,9分)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回 答问题: (1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是 (填“A”“C”或 “E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮 (填“能”或“不能”)作为 神经递质。 (2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过 这一跨膜运输方式释放到 ,再到达突触后膜。,(3)若由于某种原因使D酶
25、失活,则突触后神经元会表现为持续 。,答案 (1)C 能 (2)胞吐 突触间隙 (3)兴奋,解析 本题考查突触的相关知识。(1)图中A-C表示乙酰胆碱,B表示ADP和Pi,E表示ATP。据 图可知,A-C在突触间隙中,被D酶催化分解成A和C,其中,C又被突触前膜吸收回突触小体中,重 新与A反应生成A-C,由此可知C能循环利用。神经递质种类很多,主要有乙酰胆碱、多巴胺、 去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、氨基酸类、一氧化氮等。(2)当兴奋传到神经末梢时, 突触小泡内的神经递质通过胞吐方式释放到突触间隙中,再到达突触后膜。(3)若由于某种原 因使D酶失活,则与突触后膜上受体结合的A-C将无法分解
26、,会导致受体持续受A-C刺激,从而 会引起突触后神经元持续兴奋。,考点2 反射与反射弧,1.(2017课标全国,5,6分)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是 ( ) A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节,答案 B 本题考查人体生命活动调节的相关知识。皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作 用,A正确;膝跳反射为非条件反射,其神经中枢位于脊髓,不在大脑皮层,B错误;甲状腺激素对 中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,C正确;胰腺的生理活动
27、既受神经支配,也受激素的 调节,D正确。,2.(2019课标全国,30,8分)人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。 (1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单 向的,其原因是 。 (2)排尿过程的调节属于神经调节,神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位于 。成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位于 。 (3)排尿过程中,尿液还会刺激尿道上的 ,从而加强排尿中枢的活动,促进排尿。,答案 (1)神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜 (2)脊髓 大脑皮层 (3)感受器,解析 本题借助神经调节的相关知识,考查考生运用所
28、学知识,解释生物学问题的能力;通过对 排尿反射过程的分析,体现了生命观念素养中的结构与功能观。 (1)兴奋经突触传递时,神经递质只能由突触前膜释放,通过突触间隙作用于突触后膜,所以兴 奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的。(2)排尿反射的初级中枢位于脊髓,高级中 枢位于大脑皮层。(3)排尿过程中,尿液刺激尿道上感受器使其产生兴奋,兴奋经传入神经传入 排尿中枢,促进排尿。,考点1 神经冲动的产生与传导,1.(2017海南单科,16,2分)在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管壁上的压力 感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,仅由此调节过 程判断,
29、这一调节属于 ( ) A.神经调节,负反馈调节 B.神经调节,免疫调节 C.体液调节,负反馈调节 D.体液调节,免疫调节,答案 A 根据题目所给信息,血压调节过程属于神经调节;在该过程中,系统的结果(血压高) 作用于调节系统使结果相反(血压降低),属于负反馈调节。,知识拓展 在一个系统中,系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调 节方式叫做反馈调节。,C组 教师专用题组,2.(2017海南单科,13,2分)下列与人体神经调节有关的叙述,错误的是 ( ) A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神
30、经递质 D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元,答案 A 肽类神经递质的合成与释放(方式是胞吐)都需要消耗能量,缺氧会影响肽类神经递 质的合成与释放,A错误;效应器是由神经末梢及其支配的肌肉和腺体组成,说明肌肉细胞的细 胞膜上有神经递质的受体,B正确;神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质,在突触 处实现电信号化学信号的转变,C正确;神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神 经元,从而实现电信号化学信号电信号的转变,完成兴奋的传递,D正确。,3.(2016课标全国,4,6分)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是 ( ) A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B.神经递质
31、在突触间隙中的移动消耗ATP C.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP,答案 B 线粒体内膜上进行需氧呼吸的第三阶段,可产生ATP,A正确;突触间隙中的组织液 属于细胞外液,神经递质通过扩散的方式在突触间隙中移动,不需要消耗ATP,B错误;蛋白质的 合成需要消耗ATP,C正确;神经细胞兴奋后恢复为静息状态的过程中有K+外流和排钠吸钾(钠 钾泵)过程,其中后者为逆浓度梯度运输,需要消耗ATP,D正确。,4.(2015江苏单科,18,2分)如图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放 并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是 ( ) A
32、.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变 C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D.图中离子通道开放后,Na+和Cl-同时内流,答案 D 本题主要考查神经冲动在突触处的传递机理的相关内容。神经递质存在于突触小 泡内,可因突触小泡膜的保护而避免被细胞内水解酶等破坏,A正确;神经递质经突触前膜释放, 实现电信号化学信号的转变,B正确;根据题图可以看出,神经递质与突触后膜上受体结合可 引起突触后膜上相应离子通道开放,C正确;若神经递质为兴奋性神经递质,则引起Na+通道开 放,Na+内流,若神经递质为抑制性神
33、经递质,则引起Cl-内流,D错误。,5.(2016浙江1月学考,15)神经系统的基本单位是 ( ) A.轴突 B.树突 C.神经细胞 D.骨骼机,答案 C 神经细胞是神经系统的基本单位,C正确。,6.(2014浙江6月学考,21,2分)与体液调节相比,神经调节的作用特点是 ( ) A.比较缓慢 B.迅速而准确 C.持续时间较长 D.范围较广泛,答案 B 神经调节的作用特点是迅速而准确,而体液调节作用比较缓慢,持续时间较长,范围 也比较广泛,B正确。,7.(2014江苏单科,11,2分)下列关于神经兴奋的叙述,正确的是 ( ) A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 B.神
34、经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元 C.兴奋在反射弧中的传导是双向的 D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础,答案 B 神经元受到的刺激需达到一定强度时,才能引起神经元的兴奋,A错误;神经递质与 突触后膜上的受体结合,可使下一个神经元兴奋或抑制,B正确;由于突触的存在,兴奋在反射弧 中的传导是单向的,C错误;神经元细胞膜静息电位的形成与膜内K+外流有关,D错误。,8.(2014重庆理综,6,6分)获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达 蛋白的功能,揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡,以下相关叙述,错 误的是 ( ) A.神
35、经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 B.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 C.突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 D.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响,答案 B 突触小泡的运输所消耗能量主要来自线粒体,A正确;神经元与其他体细胞一样含 有本物种的全套遗传物质,B错误;神经递质的释放位置是由突触前膜的特定蛋白决定的,C正 确;突触小体产生兴奋时,突触小泡中的神经递质才会由突触前膜释放,D正确。,9.(2013浙江会考,9,2分)下列关于神经元结构和功能的叙述,错误的是 ( ) A.神经元是神经系统的基本单位 B.神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分 C.神经元的突起
36、称为神经 D.神经元是一种可兴奋细胞,答案 C 神经元是神经系统的基本单位,A正确;神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分, B正确;神经元胞体上的短突起称为树突,长突起称为轴突,C错误;神经元接受刺激可产生兴奋 并能将兴奋沿轴突传送出去,D正确。,10.(2012浙江理综,4,6分)下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述, 正确的是 ( ) A.一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核 B.神经肌肉接点的突触间隙中有组织液 C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同 D.一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位,答案 B 此题考查突触的相关知识。骨骼肌细胞一般有多个细胞核,A错误;神经肌
37、肉接点 类似于突触,也由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成,突触间隙中有组织液,B正确;神经肌肉 接点的突触前膜为神经末梢膜,突触后膜为肌肉细胞膜,二者表面积不同,C错误;使突触后膜产 生电位变化需要足够量的神经递质,D错误。,11.(2016江苏单科,26,8分)为研究神经干的兴奋传导和神经肌肉突触的兴奋传递,将蛙的脑 和脊髓损毁,然后剥制坐骨神经腓肠肌标本,如图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加 任氏液(成分见表),以保持标本活性。请回答下列问题:,(1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有 ,其Na+/K+比与体液中 的Na+/K+比接近。 (2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若将其浓度提
38、高到15%,标本活性会显著降低,主要 是因为 。,(3)反射弧五个组成部分中,该标本仍然发挥功能的部分有 。 (4)刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩,突触前膜发生的变化有 、 。 (5)神经肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性;肉毒杆菌毒素可 阻断乙酰胆碱释放;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放。上述物质中 可导致肌肉松弛的有 。,答案 (1)NaHCO3、NaH2PO4 细胞外液(组织液) (2)细胞失水 (3)传出神经、效应器 (4)产生动作电位 突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质) (5)肉毒杆菌毒素、箭毒,解析 本题主要考查稳态及神经调节的相关知识。(1
39、)任氏液中维持酸碱平衡的成分有NaH- CO3和NaH2PO4,任氏液中Na+/K+比与组织液的Na+/K+比接近。(2)若将任氏液中葡萄糖的浓度 提高到15%,相当于细胞外液浓度增大,会造成标本细胞失水引起标本活性降低。(3)该标本中 脊髓损毁,传出神经(传出神经元)和效应器结构正常,仍然能发挥功能。(4)刺激坐骨神经产生 兴奋,兴奋传到突触前膜,突触前膜产生动作电位,突触小泡释放神经递质。(5)乙酰胆碱酯酶 失活,会使突触间隙的神经递质持续刺激突触后膜,导致肌肉痉挛;突触前膜不释放乙酰胆碱及 突触后膜的阳离子通道不开放,均不能使突触后膜兴奋,导致肌肉松弛。故题中物质中可导致 肌肉松弛的有肉
40、毒杆菌毒素、箭毒。,12.(2014重庆理综,7,10分)某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉,研究了 不同刺激与机体感觉之间的关系,结果如表:,(1)神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是 ,受到刺激时产生的可传导的 兴奋称为 。 (2)不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是 不同;不同强度的刺激通过改变传入 神经上电信号的 ,导致感觉强度的差异。,(3)当给某部位受损的人热刺激时,可在整个传入通路中记录到正常电信号,但未产生感觉,其 受损的部位可能是 。,答案 (1)外正内负 神经冲动 (2)感受器 频率 (3)大脑皮层(神经中枢),解析 (1)神经纤维未受刺激时为静息电位
41、,表现为外正内负;受刺激时产生的可传导的兴奋称 为神经冲动。(2)由于感受器的不同,不同类型的刺激引起不同类型的感觉。不同强度的刺激 引起电信号的频率不同,刺激越强,电信号频率越大,故不同强度的刺激会导致感觉强度的差 异。(3)受刺激后,传入通路中记录到正常电信号,但未产生感觉,这可能是神经中枢(大脑皮层 感觉中枢)受损。,考点2 反射与反射弧,1.(2019北京理综,2,6分)为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动 物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后,研究人员发现 运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标
42、的时间缩短了约 40%。根据该研究结果可得出 ( ) A.有氧运动不利于海马脑区的发育 B.规律且适量的运动促进学习记忆 C.有氧运动会减少神经元间的联系 D.不运动利于海马脑区神经元兴奋,答案 B 本题借助神经系统相关知识,考查考生获取信息、解决生物学问题的能力;通过对 影响海马脑区发育和学习记忆能力的因素分析,体现了科学思维素养中的演绎与推理要素。 根据“运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍”,推知有氧运动有利于海马脑区的发 育和增加神经元间的联系,A、C错误;根据“靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%”, 推知规律且适量的运动可促进学习记忆且有利于海马脑区神经元兴奋,B正确
43、,D错误。,2.(2015浙江7月学考,18,2分)下列调节活动不属于反射的是 ( ) A.吞咽反射 B.瞳孔反射 C.直立反射 D.渗透吸水,答案 D 本题考查反射的定义,反射的结构基础是反射弧,吞咽反射、瞳孔反射、直立反射 都属于反射,渗透吸水的发生不经过反射弧,条件是具有半透膜以及膜两侧存在浓度差。,3.(2014浙江6月学考,29,2分)如图是反射弧结构示意图,下列叙述正确的是 ( ) A.该反射弧属于二元反射弧 B.表示感觉器 C.表示神经元 D.处给予适宜刺激后能产生一个负电波,答案 D 题图中的反射弧包含有三个神经元,为三元反射弧,A错误;和传出神经元相连,表 示效应器,B错误;
44、表示反射中枢,C错误;处传入神经元上给予适宜刺激后能产生一个负电 波(动作电位),D正确。,4.(2014浙江1月学考,21,2分)高等动物神经调节的基本形式是 ( ) A.神经冲动 B.反射 C.动作电位 D.负电波,答案 B 高等动物神经调节的基本形式是反射,B正确。,5.(2014安徽理综,6,6分)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗 喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是 ( ) A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
45、D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同,答案 C 由题干可知,狗听到铃声分泌唾液属于条件反射,反射中枢在大脑皮层,A错误;食物 引起味觉不属于反射,B错误;铃声和喂食反复结合可以促进相关神经元之间形成新的联系,C 正确;食物引起唾液分泌属于非条件反射,故与铃声引起唾液分泌的反射弧不同,D错误。,6.(2011浙江会考,12,1分)人体感受外界寒冷刺激的感受器主要位于 ( ) A.眼 B.肌肉 C.皮肤 D.汗腺,答案 C 人体主要依靠位于皮肤的冷觉感受器感受外界寒冷刺激,C正确。,7.(2015浙江1月学考,37,5分)反射是神经系统最基本的活动形式。请回答: (1)如图为
46、反射弧结构示意图,该反射弧是 元反射弧,其中的传入神经元是 (填图中标号)。神经元的基本特性是 。 (2)人体的体温调节与反射活动有关。在寒冷环境中,寒冷刺激皮肤温度感受器,可引起 反射性收缩,释放热量,以增加产热。在温热环境中,温热刺激皮肤中另一种温度感受器,可 产生反射性的 ,血流量增加,皮肤温度上升,以增加散热量。,答案 (1)三 受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去 (2)骨骼肌 血管舒张反 应,解析 (1)题图所示的反射弧包含3个神经元,属于三元反射弧;通过神经节的存在可判断是 传入神经元;神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去。(2)寒冷刺 激下,骨骼肌会反
47、射性收缩以增加产热;温热刺激下,血管舒张导致血流量增加,以增加散热 量。,8.(2014四川理综,8,11分)某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿。如图为相关反射 弧示意图。 (1)图示反射弧中,a是 。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为 。当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是 。 (2)伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾 上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是 。 (3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放 ,直接促进 对水的重吸收。,(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是 。未被清除的病原体经 过
48、一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为 。,答案 (1)传入神经 内正外负 电信号化学信号电信号 (2)大脑皮层 神经体液调节 (3)抗利尿激素 肾小管和集合管 (4)吞噬细胞 浆细胞和记忆细胞,解析 (1)依据a所在的神经纤维上有神经节可知,a为传入神经,神经纤维兴奋时,由于Na+内流, 膜电位变为内正外负;当兴奋到达c处即突触时,突触前膜释放神经递质,作用于突触后膜,使后 膜兴奋,所以此过程发生的信号转变是电信号化学信号电信号。(2)感觉形成于大脑皮层, 包括痛觉、热觉、冷觉等;内脏神经支配肾上腺分泌肾上腺素,导致心跳加快属于神经体液 调节。(3)垂体释放的抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收。(4)细菌感染足部伤 口时,由第二道防线体液中的吞噬细胞和杀菌物质先起作用;抗原刺激B细胞增殖分化形成浆 细胞和记忆细胞。,考点1 神经冲动的产生与传导,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,1.(2019浙江湖丽衢联考,9)下列关于神经元的叙述,正确的是 ( ) A.神经元产生的负电波可沿轴突传送 B.一条神经纤维就是一个神经元 C.只要受到刺激就能迅速发生反应 D.运动神经元的胞体位于脊髓外,答案 A 神经元产生的负电波可以沿轴突传送,A正确;神经元包括胞体、树突和轴
