1、第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第1课时 回望成长,导入新课,为了梦想,聆听歌曲，回首走过的路，你有什么感悟？ 在以往的学生生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？ 它对你的成长起了怎样的作用？,新课探究,目标导学一：收获的季节,初中三年的收获,1.阅读教材第81页“探究与分享”，在成长树上填写果实的名称。 2.想一想：三年来，你收获了什么？,友谊,成长,师生情谊,知识,正确认识自己，勇于战胜自己,1.阅读教材第82页“探究与分享”。 2.你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上摔过去”这句话？ 3.你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。,影片讲述了1936年英王乔治五世逝
2、世，王位留给了患严重口吃的艾伯特王子，后在语言治疗师莱纳尔罗格的治疗下，克服障碍，在二战前发表鼓舞人心的演讲。,国王的演讲（The Kings Speech）,结果很重要，过程同样重要,1.阅读教材第83页“探究与分享”。 2.“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？ 3.学生分组讨论回答。,目标导学二：结束与开始,初三，我们站在一个交汇点上,漫画给我们什么启示？,每次关键性的选择都将对未来产生重要影响,1.阅读教材第84页“探究与分享”。 2.初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照实例填写。 3.学生展示成果。,学会合理选择,弄清自己的真实需要 多方面收
3、集信息 掌握选择的策略 ,我们的人生将进入一个新的阶段,1.看教材第85页“探究与分享”。 2. 找一找，有哪些比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。 3.初三毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？,埃里克森,埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为“心理社会“阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。他的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的，哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。,课堂小结,埃里克森人生发展八阶段理论,
