准备单元《水滑梯的秘密》（ppt课件）-2022新大象版六年级上册《科学》.pptx

1、水滑梯的秘密准备单元大象版科学（2017）六年级上册教学课件新知导入：水 上 乐 园 的 滑 梯 你 玩 过 吗？新知导入：探探和奇奇玩水滑梯，为什么奇奇滑的远？是因为你滑的水滑梯高！新知讲解：物体从斜面上滑下来后，都会在地面滑行一段距离才能停下来,如滑滑梯、滑雪提出问题：物体在地面的滑行距离与什么因素有关呢？猜想假设：物体在地面上的滑行距离？物体下滑点高度物体的重量实验计划：猜想与假设:物体越重，下坡后在地面滑行越远。实验材料:斜面、小车、螺母、直尺实验步骤:1.把斜面固定在桌子上，坡度不变。2.在小车上依次放上2个、4个、6个螺母来改变它的重量，分别让小车从同一高度滑下。3.测量不同重量的

2、小车在地面的滑行距离并记录,每种重量重复实验3次。实验记录:实验结论:物体在地面滑行的距离与物体重量的关系实验计划：猜想与假设:物体下滑点越高，下坡后在地面滑行越远。实验材料:斜面、小车、螺母 直尺实验步骤:1.把斜面固定3厘米、6厘米、9厘米高的桌面上。2.在小车上放上2个螺母来，分别让3个高度滑下。3.测量不同高度的小车在地面的滑行距离并记录,每种重量重复实验3次。实验记录:实验结论:物体在地面滑行的距离与物体下滑点高度的关系实验:小车在地面滑行的距离与重量的关系记录表小车重量小车+2个螺母小车+4个螺母小车+6个螺母实验次数123123123滑行距离（厘米）92.5 95.498.794

3、.496.095.2 93.196.397.4实验:小车在地面滑行的距离与下滑点高度的关系记录表下滑点高度3厘米6厘米9厘米实验次数123123123滑行距离（厘米）27.6 28.229.767.966.266.7 92.595.498.7实验误差实验误差实验误差实验中，相同条件下，每次的测量结果也会有一定的差别，这是小车与地面的轻微撞击、地面摩擦等难以避免的因素导致的，属于实验误差。实验误差怎么处理实验误差？在处理数据时，我们可以用多次实验求平均值的方法来减小误差。但是，如果相同条件下，某次测量结果与其他多次测量结果相差较大，则应剔除该次测量结果，重新测量。处理信息小车在地面滑行的距离与重量的关系数据处理表小车重量小车+2个螺母小车+4个螺母小车+6个螺母平均滑行距离（厘米）处理信息小车在地面滑行的距离与下滑点高度的关系记录表下滑点高度3厘米6厘米9厘米平均滑行距离（厘米）28.566.995.5处理信息为了数据更直观，还可以用统计图表示。处理信息得出结论得出结论通过实验，我们可以发现，物体在地面的滑行距离与物体的重量无关,与下滑点高度有关。物体的下滑点高度越高,在地面滑行的距离越远。表达交流使用统计图可以让结果更直观。可以通过多次实验求平均值的方法减小误差，让数据更可靠。