1、2022年新课标八年级上册道德与法治第四课 社会生活讲道德 4.2以礼待人【走进课标】1.知道礼的表现,掌握文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性,明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。【核心素养】道德修养:遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德健全人格：具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系【学习重难点】重点：文明有礼的重要性；如何做文明有礼的人。难点：如何做文明有礼的人【必备知识 强化巩固】教师活动：投影背诵问题（提前布置）1.尊重他人的重要性2.如何做到尊重他人？学生活动：侯课时间进行记忆 ,教师抽查设计意
2、图：充分利用课前时间，投影具体问题，让学生的记忆更有针对性。【阅读教材 构建体系】给学生8分钟时间，快速阅读教材37-40页。完成下列问题1.礼的含义及表现。2.文明有礼的重要性/意义？（为什么要做到文明有礼？）（重点掌握）3.怎么样做一个文明有礼的人？教师对学生构建的思维导图进行点评。待人礼为先个人（是什么）表现：【体系示例】社会（为什么）重要性：国家态度谦和，用语文明以礼待人做文明有礼的人（怎么做）仪表整洁、举止端庄在社会生活中不断学习、观察、思考和实践【易错辨析 盲点清零】1. 尊重他人也是“礼”的体现。（ ）2. 文明有礼体现个人思想道德素质，与社会、国家无关。（ ）【教师点评 突破难
3、点】一、 待人礼为先活动一：阅读教材识礼阅读教材P37内容，思考：你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？（提示：教师引导学生避免就小岩的行为发表过激言论，帮助学生明白客人的反应也体现了他们的素养，学会用恰当的方式表达自己的感受。）教师点评与小结：小岩不顾及长辈，抢先占座且把脚放在茶几上，对长辈打招呼不理不睬，菜刚上齐就抢先夹菜，这些都是不符合礼仪的行为。不注重礼仪的行为会让人感觉不被尊重、不被重视，给人留下不好的印象，影响人际关系和谐融洽。餐桌礼仪是中国礼仪中一项非常重要的礼仪。小岩应该重视家人和长辈的需求，和长辈的朋友们打招呼，等长辈夹
4、菜后再夹菜等。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，是一个人的内在素质、精神风貌的外在体现。在社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。在场的客人可以委婉地向小岩指出不当之处，并告知改进的方法，或者奉劝小岩的父母提醒小岩注意就餐礼仪。切忌当场表现出明显的反感情绪或语言极端。 活动二：阅读教材知礼懂礼请学生阅读教材第38页第二个“探究与分享”，并回答问题。教师提问：1.你觉得观众鼓掌时，选手可能有哪些感受？2.观众给予外国选手掌声，体现了我们对待外国选手什么样的态度？3.我国外交部经常提醒出国游客遵守该国法律法规，行为文明有礼。你觉得外交部这样做的理由是什么？（提示：本
5、材料可以替换为国内案例，例如，在天安门广场上观看升旗仪式的视频，或者学生参加升旗仪式等活动的视频，教师引导学生在观看后反思自己的日常行为，明确文明有礼与国家形象的关系。）学生回答后，教师总结：观众给失误的外国选手鼓掌，选手会感受到中国观众掌声中的包容、鼓励和暖意，也会被中国观众的善意和礼仪所感动。在国际比赛等场合中，文明有礼反映的不仅是观众的修养，也体现国家的形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，如庄严的升旗仪式、震撼的阅兵仪式等，也体现了民族的尊严和国家的形象。二、 做文明有礼的人活动三：拓展空间文明有礼，从我做起引导
6、学生分享自己尊重他人的经历或典型人物尊重他人的事例，探讨如何在日常生活中尊重他人。教师提问：你在生活中是怎样做到文明有礼的？以后打算怎样做？学生回答后，教师总结：做文明有礼的人，需要我们在社会中不断学习、观察、思考和践行。我们要从日常小事做起，从细节做起，学礼、明礼、守礼，同时要用自己的积极行动影响和带动其他人，共同营造相互尊重、文明有礼的良好氛围。【典例剖析 提升素养】1（2022江西赣州八年级期末）“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”2021年4月上旬，成都市开展了“深化市民友善优雅行动，百万市民学礼仪”活动，多地集中开展礼仪培训，引导市民学礼守礼。我们要做文明有礼的人，是因为
7、（ A ）A文明有礼能促进社会和谐，提升城市形象B只要做到文明有礼，就能在竞争中获得成功C我们每个市民的文明行为决定着国家的尊严D是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准2（2022陕西汉中八年级期末）中华民族自古就是礼仪之邦，倡导“亲师友、习礼仪”。小珂想要践行中华民族优秀传统，做个文明有礼的人，他应该（ B ）态度谦恭，说话和气，与人交谈时尊重对方着装得体，举止端庄，彬彬有礼，落落大方在公共场合，大声喧哗，我行我素从小事做起，将守礼作为自己的行动准则ABCD3（2022全国八年级）伴随越来越多的中国游客走出国门，出境游客种种不文明行为时有发生，成为舆论、甚至国际舆论的关注点。中国外交部门非常
8、重视推动中国游客提高自身素质、文明出境旅游，通过各种传播手段，加大文明出国旅游的宣传力度。外交部这样做是因为（ B ）A文明礼貌是个人私事，也不是什么大事B文明有礼体现民族的尊严和国家的形象C讲礼仪可以使我们变得优雅可亲，更容易赢得他人尊重和认可D出国旅游要注意礼仪形象，在国内就没有必要那么讲究了【课堂限时 习题演练】（一） 先读设问，明确方向和范围；（二） 阅读材料，提取有效信息，分层归纳概括主旨；（三） 联系所学知识体系，找到材料中蕴含的学科知识；（四）运用学科知识来分析解决问题（答题）。1（2022全国八年级）中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语：托人办事，要说“拜托”；麻烦别人
9、，要说“打扰”；求人谅解，要说“包涵”直到现在还能在一些场合中听到类似的用语，并且举止文明，那是因为（ A ）语言文明、态度亲和是文明有礼的基本要求讲文明懂礼貌可以提升我们的素质文明有礼能创造亿万财富让我们享用一生只要我们用了礼貌用语就一定能得到帮助ABCD2（2022湖南衡阳中考真题）“请人批评，要说请教；请人指点，要说赐教；麻烦别人，要说打扰“这启示我们要（ B ）A爱岗敬业B以礼待人C信守承诺D奉献社会3（2022天津河西八年级期末）据礼记记载：“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”“先正衣冠，后明事理。”社会生活中，文明有礼主要表现在（ C ）学识渊博 语言文明 仪表端庄 举止文明
10、A BCD4（2022浙江中考真题）“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼”（ A ）有利于促进社会的和谐稳定 规定了社会成员享有的权利容易赢得他人的尊重和认可 是社会进步的唯一评价标准A BCD6.实践与创新：全国争创文明城市活动正在如火如荼的进行，赣榆区为此也作出一系列整改，居民们真切体会到创建文明城市让生活变得更加美好。尤其学习以礼待人相关知识后，学生感受颇深，决心从点滴做起，为创文工作添砖加瓦。请完成以下相关任务：（1）请你策划两种形式向全校学生宣传创文活动，引导学生做文明有礼的人。（2）请你就“做文明有礼的人”向全校学生发出倡议，作为倡议人，请你写出倡议书的主要内容。答：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。第 5 页 共 5 页
