1、人教版六年级上册数学导学案【预习课】旧知链接预习指导1.一般按照上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）来绘制地图。2.早上起床，面向太阳，前面是（ ）,后边是（ ），左边是（ ）,右边是（ ），（ ）与（ ）相对，（ ）与（ ）相对。3.当你面向东北方向时，后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方。【预习课本第19页例1的内容。】1. 仔细观察第19页例1的主题图，认真阅读有关内容。2. 找出数学信息（用“ ”画出）和问题（用“”画出），再读一读。3. 不能理解的地方在课本上做好标记。【展示课】一、【学习目标】我会根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置。二、【定向导学互动展示当堂反馈】
2、导学 流 程自主尝试互动交流展示提升整理导学案独立思考小声交流表现自己认真完成探究例题情景导入目前台风中心位于A市东偏南30方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动，台风大约多少小时后到达A市?今天我们就一起来探究有关“位置与方向”的问题。自我探究【自研课本第19页例1的内容】1. 从例1和方位图中，你能了解到哪些信息?台风中心在哪个大的区域内?2.“东偏南30”是什么意思?如果只有这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗?3.说说“距离A市600 km”的含义。有了“距离A市600 km”这个条件后能否唯一地确定台风中心?4.“东偏南30”怎么确定?示意图如何表
3、示“距离A市600 km”的?5.台风中心位于A市“东偏南30”可以用“南偏东60”这样表示吗?为什么?6.台风大约多少小时到达A市?列式解答。（完成随堂笔记）（10分钟）【互学】针对随堂笔记完成的是否完整，书写的是否工整用红笔给予等级认定。（30秒） 【组学】 在组长带领下探讨：1.说说“A市东偏南30方向、距离A市600km”的含义。2.确定物体的位置要知道哪两个条件?（3分30秒）【组内小展示】1.抽签：确定本组展示方案。2.预展：大组长带领本组成员参照展示方案，分配好展示任务，同时并结合展示方案，做好组内小展示。3. 培辅：A生针对组学内容辅导B生和C生。（6分钟）展示单元一【例题学习
4、我最棒】1. 说说例1的数学信息和所要解决的数学问题。2.说说“A市东偏南30方向、距离A市600km”的含义。、展示单元二【具体位置我会定】1. “东偏南30”怎么确定? “距离A市600km”如何表示?2.说说确定物体具体位置的方法。展示单元三【解决问题我能行】台风大约多少小时到达A市?列式解答。（20分钟）随堂笔记一1. 信息：目前台风中心位于A市（ ）方向、距离A市（ ）的洋面上，正以（ ）的速度沿直线向A市移动。问题:（ ）2.“A市东偏南30”是以（ ）为顶点，以（ ）方向为起始边，向（ ）旋转30。“东偏南30”表示的是一条射线上的所有点，如果只有这个条件，（ ）确定台风中心的具
5、体位置，有了（ ）这个条件就能够确定台风中心的具体位置了。3.“东偏南30”还可以用（ ）表示，因为它们表示的是同一条射线，含义完全相同，只是生活中更习惯用小于45的角度来描述。4.确定一个位置，需要（ ）和（ ）两个条件。5.列式解答:【评定等级】： （5分钟）自我体验仔细观察课本第20页“做一做”的图，完成下面各题。(1)学校在小明家北偏 的方向上，距离是 米。(2)书店在小明家偏 的方向上，距离是 米。(3)邮局在小明家偏 的方向上，距离是 米。(4)游泳馆在小明家偏 的方向上，距离是 米。（5分钟）达标检测一、填空题。1.以学校为观测点：（1）邮局在学校北偏 的方向上，距离是 米。 （
6、2）书店在学校 偏 的方向上，距离是 米。 （3）图书馆在学校 偏 的方向上，距离是 米。 （4）电影院在学校 偏 的方向上，距离是 米。2.以灯塔为观察点： （1）A岛在 偏 的方向上，距离是 千米；（2）B岛在 偏 的方向上，距离是 千米。二、用心选一选。1.北偏西30，还可以说成（ ）。 A.南偏西30 B.西偏北30 C.西偏北602.如下图：（1）小强看小林在（ ）。 A.北偏东50 B.东偏北50 C.西偏南40（2）小林看小强在（ ）。 A.北偏东50 B.东偏北50 C.西偏南403.如下图：（1）以超市为观察点，商场在（ ）。 A.正南方 B.正西方 C.正东方（2）以超市为观察点，学校在（ ）。 A.东偏南30 B. 南偏东30 C.西偏北30（3）从绿苑小区出发，走（ ）站就到学校了。 A.3 B.4 C.5
