1、 年仅十六岁的元好问被一只大雁殉情的事深深感动，他买雁葬于汾水旁，仰天长问：问世间情为何物，只教人生死相许？这一问，惊天地、泣鬼神。一位哲人说：“爱情是上帝把自己的手搭在凡人的肩膀上。”的确爱情是人世间一种最温馨、最浪漫、最热烈、最圣洁的情感，拥有甜蜜、幸福的爱情有一种身处天堂的感觉。爱情这一人类生活永恒的主题，也是文学作品永恒的主题，让我们于孤灯之下，拂去书案的尘埃，翻开那早已泛黄的诗经诗经，在氤氲的书香里，乘着时光机，返回到2000多年前的礼制完善之初时周代，忘掉纷纷扰扰，走进那个遥远的年代，倾听一曲曲爱的歌谣。v 古体诗古体诗诗经诗经（以四言诗为主）（以四言诗为主）楚辞楚辞（骚体诗）（骚
2、体诗）汉乐府、古诗汉乐府、古诗魏晋南北朝五言诗魏晋南北朝五言诗以五言诗为主以五言诗为主近体诗近体诗唐唐 诗诗宋宋 词词元元 曲曲中国古代诗歌的发展脉络中国古代诗歌的发展脉络诗经诗经楚辞楚辞汉乐府民歌、建安文学汉乐府民歌、建安文学唐诗唐诗李李 白：浪漫主义诗歌创作白：浪漫主义诗歌创作杜杜 甫：现实主义诗歌创作甫：现实主义诗歌创作白居易：新乐府运动白居易：新乐府运动宋词宋词v豪放派：苏轼、辛弃疾为代表豪放派：苏轼、辛弃疾为代表v婉约派：柳永、李清照为代表婉约派：柳永、李清照为代表元曲元曲v屈原、宋玉为代表。屈原、宋玉为代表。中国古代诗歌的分类中国古代诗歌的分类诗诗词词曲曲古体诗古体诗古体诗古体诗乐
3、府诗乐府诗四言古诗四言古诗五言古诗五言古诗七言古诗七言古诗近体诗近体诗（唐代确立）（唐代确立）律诗律诗绝句绝句五言律诗五言律诗七言律诗七言律诗排律排律五言绝句五言绝句七言绝句七言绝句元代成就最高元代成就最高宋代成就最高宋代成就最高现实主义源头：现实主义源头：西周至春秋西周至春秋诗经诗经浪漫主义源头：浪漫主义源头：战国后期战国后期楚辞楚辞诗歌发展的两大源头诗歌发展的两大源头中国历代诗中国历代诗“莫不同祖风骚莫不同祖风骚”四、中国浪漫主义的先河四、中国浪漫主义的先河楚辞楚辞 战国时代，在楚地歌谣的基础上创造出的战国时代，在楚地歌谣的基础上创造出的有浓厚地方色彩的新诗体有浓厚地方色彩的新诗体楚辞，楚
4、辞，开创了浪开创了浪漫主义诗歌风格。漫主义诗歌风格。楚辞体的特点：楚辞体的特点：1.带带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩；彩；2.2.“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”具有浓郁具有浓郁的地方色彩；的地方色彩；3.3.楚辞的语句参差，富有变化，篇幅一般比较长；楚辞的语句参差，富有变化，篇幅一般比较长；4.4.常用语气助词常用语气助词“兮兮”（句末：加强整体语气，句中：（句末：加强整体语气，句中：表停顿）。表停顿）。我国文学史上第一个伟大的诗人我国文学史上第一个伟大的诗人，屈原屈原。屈原的骚体诗，屈原的骚体诗，
5、是浪漫主义的典范作品是浪漫主义的典范作品。对理。对理想的热烈而执着的追求、爱憎情感火山爆发式的自想的热烈而执着的追求、爱憎情感火山爆发式的自我倾诉、献身祖国的赤胆忠心，都在奔放的辞句、我倾诉、献身祖国的赤胆忠心，都在奔放的辞句、宏大的结构中被容纳。诗人宏大的结构中被容纳。诗人大胆地驰骋想象，糅合大胆地驰骋想象，糅合了神话传说、历史故事、自然现象与自身遭遇，创了神话传说、历史故事、自然现象与自身遭遇，创造了一个个前无古人的神奇瑰丽的幻想世界。造了一个个前无古人的神奇瑰丽的幻想世界。屈原屈原的作品具有卓越的独特个性。这种浪漫主义特色的的作品具有卓越的独特个性。这种浪漫主义特色的形成，同楚国文化传统
6、密不可分。楚国巫风盛行，形成，同楚国文化传统密不可分。楚国巫风盛行，朝廷和民间祭祀都朝廷和民间祭祀都“作歌乐鼓舞以娱诸神作歌乐鼓舞以娱诸神”。这种。这种带有原始宗教气氛的乐歌，自然是产生浪漫主义杰带有原始宗教气氛的乐歌，自然是产生浪漫主义杰作的温床。作的温床。代表作：代表作：离骚离骚九歌九歌九章九章天问天问 小结：小结：先秦时代，先秦时代，诗经诗经与与楚辞楚辞双峰并峙，是中国诗史双峰并峙，是中国诗史上现实主义与浪漫主义的两座巍上现实主义与浪漫主义的两座巍然屹立的坐标。然屹立的坐标。有人说，中国历有人说，中国历代诗代诗“莫不同祖风骚莫不同祖风骚”，足见其，足见其对后代诗歌的影响。对后代诗歌的影响
7、。共共305305首，又称首，又称“诗三百诗三百”，反映西周至，反映西周至春秋中期近春秋中期近500500年间的古代社会生活。年间的古代社会生活。诗经诗经分为分为“风风”“”“雅雅”“”“颂颂”三大三大类。其中十五类。其中十五“国风国风”占占160160篇。篇。风：即风：即1515国风，大多为民间歌谣；国风，大多为民间歌谣；雅：分雅：分“大雅大雅”“”“小雅小雅”，多为贵族创作，多为贵族创作 的宫廷乐曲歌词；的宫廷乐曲歌词；颂：宗庙祭祀乐歌。颂：宗庙祭祀乐歌。内容内容我国最早的诗歌总集我国最早的诗歌总集诗经诗经体体制制表现表现手法手法风（十五国风十五国风）雅（大雅、小雅大雅、小雅）颂（周颂、鲁
8、颂、商颂周颂、鲁颂、商颂）赋比兴风土之音（民间歌谣）风土之音（民间歌谣）朝廷之音（宫廷乐曲）朝廷之音（宫廷乐曲）宗庙之音（宗庙祭祀）宗庙之音（宗庙祭祀）“赋者，敷陈其事而直言之者也赋者，敷陈其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物也比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之词也兴者，先言他物以引起所咏之词也”诗经诗经六义六义“赋赋”：陈述铺叙的意思。：陈述铺叙的意思。“比比”：就是比喻，对人或事物加以形：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。以引起
9、所要歌唱的内容。“国风国风”现实主义的精华现实主义的精华诗经的评价：诗经的评价：孔子：孔子：“诗三百，一言诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。以蔽之，曰：思无邪。”蔽：概括。蔽：概括。无邪：健康向上的。无邪：健康向上的。（既能陶冶人的美好情操，（既能陶冶人的美好情操，又能催人上进。）又能催人上进。）诗经诗经中的中的 关关 关关 雎雎 鸠，鸠，在在 河河 之之 洲，洲，窈窈 窕窕 淑淑 女，女，君君 子子 好好 逑逑 关雎关雎 青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。挑兮达兮，在城阙兮。挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！一日不见，如三月兮！郑风郑风子衿子衿 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一
10、蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方方秦风秦风蒹葭蒹葭 死生契阔，与子成说，执子之手，与死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老子偕老邶风邶风击鼓击鼓 静女静女 静女其姝，俟我于城隅。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。匪女之为美，美人之贻。姝姝：俟俟:隅：隅：搔：搔：踟蹰踟蹰:娈：娈：贻贻:彤：彤：炜炜:怿：怿：荑：荑：洵洵:s sy ysosochch ch chluny ytngwiwiy yt tx xn nshsh给生
11、字注音，读准字音、句读。给生字注音，读准字音、句读。v sh s y 静静 女 其其 姝，俟俟我于城隅隅。文雅文静 形容词词头 美丽 等候 在 角落角楼 “多么”a xin chch爱爱而不见见，搔首 踟 蹰。v 心里迟疑要走不走的样子v爱爱=薆（薆（a a），隐藏，遮掩），隐藏，遮掩v见见=现（现（xixin n）,出现出现 静女其姝，俟我于城隅。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。爱而不见，搔首踟蹰。v娴静姑娘真可爱，v约我城角楼上来。v故意躲藏让我找，v急得抓耳又挠腮。翻翻译译v lun y tng静女其娈娈，贻贻我 彤彤 管管。美好 赠送 红色 管箫，一说茅草 wi yu y r
12、彤管有有 炜炜，说说 怿怿 女女美。鲜明有光 喜爱 说=悦（yu）,喜爱女=汝（r）,你，文中代指“彤管”静女其娈，贻我彤管。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。彤管有炜，说怿女美。v娴静姑娘好容颜，娴静姑娘好容颜，v送我一枝红彤管。送我一枝红彤管。v鲜红彤管有光彩，鲜红彤管有光彩，v爱它颜色真鲜艳。爱它颜色真鲜艳。翻翻译译 ku xn自 牧 归归 荑荑，洵洵 美且从野外放牧的地方 初生的茅草 的确确实 fi r y异异。匪女之为匪女之为美，美人之贻之贻。特别，稀奇 不译 是归归=馈（馈（kuku）,赠送赠送匪匪=非，不是非，不是女女=汝，你，代指荑草。汝，你，代指荑草。自牧归荑，洵美且异
13、。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。匪女之为美，美人之贻。v郊野采荑送给我，郊野采荑送给我，v荑草美好又珍异。荑草美好又珍异。v不是荑草长得美，不是荑草长得美，v美人相赠厚情意。美人相赠厚情意。翻翻译译课堂检测课堂检测v按规范格式写出本诗的七个通假字。按规范格式写出本诗的七个通假字。v不看书解释以下词语的含意：不看书解释以下词语的含意：俟：俟：城隅：城隅：踟踟 蹰：蹰：炜：炜：自：自：姝：姝：娈：娈：贻：贻：怿：怿：洵：洵：解释下列加点字：解释下列加点字：姝：姝：娈：娈：贻：贻：怿：怿：洵：洵：美丽美丽美好美好赠送赠送喜爱喜爱诚然诚然俟：俟：隅：隅：踟踟 蹰：蹰：炜：炜：自：自：等待等
14、待角落角落心里迟疑心里迟疑要走不走的样子要走不走的样子鲜明有光的样子鲜明有光的样子从从1.爱爱而不而不见见：“爱爱”通通“薆薆”（i），隐藏，遮掩。），隐藏，遮掩。小结：归纳本课的通假字小结：归纳本课的通假字“见见”通通“现现”，出现、看见。出现、看见。2.说怿女美：说怿女美：“说说”通通“悦悦”，喜欢。喜欢。“女女”通通“汝汝”，你，代彤管。你，代彤管。3.自牧归荑：自牧归荑：4.匪女之为美：匪女之为美：“归归”通通“馈馈”，赠送。赠送。“匪匪”通通“非非”，不是。不是。“女女”通通“汝汝”，你，代荑草。你，代荑草。重点字词重点字词 解释：解释：v其：形容词词头。其：形容词词头。v姝：美丽。
15、姝：美丽。v俟：等候。俟：等候。v城隅：城上的角楼落城隅：城上的角楼落v爱：隐藏，遮掩。爱：隐藏，遮掩。v见：出现。见：出现。v踟蹰：心里迟疑，要走踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。不走的样子。v娈：美好。娈：美好。v彤管：红色的管箫。彤管：红色的管箫。v管，也有人说是茅草。管，也有人说是茅草。v有：形容词词头。有：形容词词头。v炜：鲜明有光的样子。炜：鲜明有光的样子。v说怿：喜爱。说怿：喜爱。v归荑：赠送荑草。归荑：赠送荑草。v洵：的确，确实。洵：的确，确实。v匪：通匪：通“非非”。v贻：赠送。贻：赠送。读完读完静女静女，思考：，思考：(1)这是一首什么题材、什这是一首什么题材、什么内容的诗歌
16、？么内容的诗歌？v这是一首爱情诗，写了一这是一首爱情诗，写了一对青年男女约会的情景。对青年男女约会的情景。(2)约会的地点在哪？结果怎么样？约会的地点在哪？结果怎么样？v城墙下城墙下v男子按照约定赶到城墙下，却男子按照约定赶到城墙下，却没有看见心爱的女子，焦急万没有看见心爱的女子，焦急万分之时，女子出现了，并且赠分之时，女子出现了，并且赠送给男子礼物。送给男子礼物。(3)本诗是以谁的视角写的？本诗是以谁的视角写的？v男子的视角。男子的视角。静女在男子眼中的形象静女在男子眼中的形象？（从原诗（从原诗中找出相应的词）可以看出男子怎中找出相应的词）可以看出男子怎样的感情？样的感情？静，姝，娈，美静，
17、姝，娈，美充满了爱慕之情充满了爱慕之情文本解析文本解析：v（1）静女其姝，俟我于城隅。爱而不）静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。见，搔首踟蹰。v关于细节描写：关于细节描写：v(女子）爱而不见，（男子）搔首踟蹰。女子）爱而不见，（男子）搔首踟蹰。v细节描写的表达效果：细节描写的表达效果：v刻画人物形象：女子，调皮；男子，急躁。刻画人物形象：女子，调皮；男子，急躁。表达思想感情：热恋中男女真切、自然的感表达思想感情：热恋中男女真切、自然的感情情 A第一章主要描写什么内容？第一章主要描写什么内容？第一章第一章前两句交代事情的起因前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约
18、会娘约小伙子到城头约会,这两句很好地表现这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来心情。后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。分析精彩画面分析精彩画面（2）静女其娈，贻我彤管。）静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美彤管有炜，说怿女美v关于赠物的例子：关于赠物的例子：v投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。v思考：静女两次赠物，男子更喜欢哪一个？为什么？思考：静女两次赠物，男子更喜欢哪一个？为
19、什么？v第一次：彤管第一次：彤管 说怿女美说怿女美 外在美外在美v 第二次：荑草第二次：荑草 洵美且异洵美且异 内涵美内涵美v荑草是静女跋涉远处郊野亲手采来的，物贱而意荑草是静女跋涉远处郊野亲手采来的，物贱而意深，一如后世南朝深，一如后世南朝宋陆凯宋陆凯赠范晔赠范晔诗之诗之“折梅折梅逢驿使，赠与陇头人。江南无所有，聊赠一枝逢驿使，赠与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春春”，重的是情感的寄托、表达。并且这初生的，重的是情感的寄托、表达。并且这初生的洁白荑草恰似他们的爱情，纯洁、高尚。洁白荑草恰似他们的爱情，纯洁、高尚。第二章第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠
20、。“彤管有彤管有炜，说怿女美炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的，既可以看作是小伙子当时的心理活动心理活动，也，也是是双关双关语语，小伙子，小伙子托物抒情托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。美赠彤管给他的姑娘。双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。B第二章主要描写什么内容？v（3）自牧归荑，洵美且异。匪女
21、之为）自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻美，美人之贻v延伸：延伸：手如柔荑手如柔荑:v荑荑,嫩芽去皮后洁白细软嫩芽去皮后洁白细软,v所以用来比喻女子的手。所以用来比喻女子的手。第三章第三章还是写约会情景。头两句还是写约会情景。头两句“自牧归荑，洵美且异自牧归荑，洵美且异”，称赞草，称赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是人，这里还是双关双关，最后两句小伙，最后两句小伙子就直接敞开心扉，子就直接敞开心扉，“匪女之为美，匪女之为美，美人之贻美人之贻”，并不是物本身有什么，并不是物本身有什么美，而是爱人及物、美，而是爱人及物、托物抒情托物抒情C第三章主要描
22、写什么内容？赠彤管赠荑草相约 静女和男主人公的在诗中静女和男主人公的在诗中各自是怎样的形象，通过诗中各自是怎样的形象，通过诗中的正面和侧面描写，在文中找的正面和侧面描写，在文中找出相应的句子，加深对全诗内出相应的句子，加深对全诗内容的理解。容的理解。想一想：静女是一个怎样的形象呢？静女是一个怎样的形象呢？v爱而不见爱而不见 贻我彤管贻我彤管 自牧归荑自牧归荑v天真活泼、天真活泼、调皮可爱调皮可爱v 大胆地表达自己的爱情大胆地表达自己的爱情v静女其姝静女其姝 静女其娈静女其娈 v 娴静、美好娴静、美好男主人公是一个怎样的形象呢？男主人公是一个怎样的形象呢？v搔首踟蹰搔首踟蹰 憨厚、可爱憨厚、可爱
23、v彤管有炜，说怿女美彤管有炜，说怿女美 v 倾慕、赞美倾慕、赞美 v洵美且异洵美且异 真诚真诚v匪女之为美，美人之贻匪女之为美，美人之贻 v 爱屋及乌爱屋及乌 人物形象人物形象 相约相约静女静女忆彤管忆彤管忆荑草忆荑草物微而情意浓物微而情意浓借物写情借物写情（焦急等待）（焦急等待）邶风静女诗歌中有没有诗歌中有没有“赋、赋、比、兴比、兴”手法的运用，手法的运用，请找出来并简要赏析。请找出来并简要赏析。如果从如果从人物描写人物描写的手的手法而言，你认为这首诗法而言，你认为这首诗主要运用了哪些手法？主要运用了哪些手法？v赋赋：“铺陈其事而直言之铺陈其事而直言之”。铺陈叙述铺陈叙述。v比比：“以彼物喻
24、此物以彼物喻此物”。比喻、打比方比喻、打比方v兴兴：“先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞”。由描写其他事物来使人产生相似由描写其他事物来使人产生相似或相关联想，再引起主题或相关联想，再引起主题。如：关关。如：关关雎鸠，在河之洲。雎鸠，在河之洲。点击链接点击链接 邶风静女 1 1.赋的手法。（第一节）赋的手法。（第一节）写得生动活泼，趣味盎然。写得生动活泼，趣味盎然。2.2.比的手法。比的手法。“彤管彤管”、“荑荑”。荑。物微而意深，寄荑。物微而意深，寄托着女子一片真情。托着女子一片真情。邶风静女 1.1.细节描写。细节描写。“爱而不见爱而不见”、“搔首踟蹰搔首踟蹰”2.2.心理描写。
25、心理描写。一往情深和诚挚、痴迷之一往情深和诚挚、痴迷之心。心。邶风静女静女静女以第一人称以第一人称“我我”（男青年）的口吻描写与恋（男青年）的口吻描写与恋人约会情景。全诗共三章，人约会情景。全诗共三章，一章重在写场景，两章重在一章重在写场景，两章重在写心理。描写青年男女相爱、写心理。描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表约会、赠送情物的情景，表现男子对姑娘的深情。现男子对姑娘的深情。人物情巧妙融合人物情巧妙融合 诗人通过喜爱情人的赠物之美，来喜爱情人的美丽，把自己的感情寄托在赠物之上，表现男子纯真、热烈的爱情。重章叠句重章叠句 诗歌韵律和谐优美，用带有情节的语言，生动形象地把这对情人的恋爱
26、活动描写出来。（1 1）对比：）对比：“搔首踯躅”和“说怿女美”，表现了男子心情的变化。（2 2）象征：）象征：彤管、荑草象征爱情的热烈、纯洁。（3 3）双关：）双关：“说怿女美”，表面上是在赞美彤管的美丽，实际上是赞叹静女之美。（4 4）顶真：）顶真：“贻我彤管，彤管有炜。”（5 5）赋：）赋：全篇运用，围绕对女子的爱恋，就三件事直接铺叙。（6 6）重章叠句。）重章叠句。分析诗歌的艺术手法及其表达效果：分析诗歌的艺术手法及其表达效果：描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表现男子对姑娘的深情。景，表现男子对姑娘的深情。人、物、情结合。（托物抒怀）人、物、
27、情结合。（托物抒怀）重章复唱、双声叠韵的运用。重章复唱、双声叠韵的运用。巧选细节，心理活动细腻传神，风格朴巧选细节，心理活动细腻传神，风格朴 实。实。v不同点：v角度不同：邶风静女是以男子的口吻男子的口吻写的。郑风子衿是以女子的口吻女子的口吻写的。v情节不同：邶风静女写青年男女的一次约会。郑风子衿写少女在城楼上盼望情人。v基调不同：邶风静女欢乐幽默，充满情趣。郑风子衿缠绵悱恻，哀婉动人。v写法不同：邶风静女主要通过细节刻细节刻画画人物。郑风子衿主要通过内心独白内心独白刻画人物。v同中有异：两首诗都写了主人公等待时的焦灼不安，但因性别的不同而选用了不同的细节。邶风静女中“搔首踟蹰”写出男子的憨厚
28、，郑风子衿中“挑兮达兮”写出女子的缠绵。v共同点：对爱情的追求都大胆率真，绝不忸怩作态，表现出劳动人民纯朴的本色。风格朴实、清新。采用重章复唱，在一唱三叹中主人公的深情得以尽情地抒发。关关 关关 雎雎 鸠，鸠，在在 河河 之之 洲，洲，窈窈 窕窕 淑淑 女，女，君君 子子 好好 逑逑 以雌雄二鸟和鸣起兴，表达男子对以雌雄二鸟和鸣起兴，表达男子对女子真挚、热烈的追求。女子真挚、热烈的追求。一日不见，如三月兮；一日不见，如一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见三秋兮；一日不见,如三岁兮如三岁兮 男子对女子刻骨铭心的思念，以至度日男子对女子刻骨铭心的思念，以至度日如年如年,精神恍惚。精神恍
29、惚。作业：作业：翻译翻译静女静女，尽量写成，尽量写成现代诗的形式。现代诗的形式。静女人真美，约我会城隅。静女人真美，约我会城隅。故意躲起来，找得我心急。故意躲起来，找得我心急。静女人真好，送我红彤管。静女人真好，送我红彤管。彤管艳又美，让我好欢喜。彤管艳又美，让我好欢喜。静女心真巧，送我白茅草。静女心真巧，送我白茅草。情结茅草中，让我好珍惜。情结茅草中，让我好珍惜。静女静女那娴静淑美的可人儿，那娴静淑美的可人儿，与我相约在城隅一角。与我相约在城隅一角。我如期而至却不见佳人倩影，我如期而至却不见佳人倩影，噢，那伊人赠予的荑草啊，噢，那伊人赠予的荑草啊，还散发着她身上的香气，还散发着她身上的香气，
30、沁入我的心怀。沁入我的心怀。问我为何如此痴迷？问我为何如此痴迷？只为那红颜醉！只为那红颜醉！那娴静淑美的可人儿，那娴静淑美的可人儿，赠予我朱丹管萧。赠予我朱丹管萧。那红润光艳的色泽，那红润光艳的色泽，折射出你那娇红两靥。折射出你那娇红两靥。而那管萧的乐音，而那管萧的乐音，则犹如你的歌声，则犹如你的歌声，在我心底在我心底声声脆声声脆心里踟躇徘徊，只得翘首凝眉。心里踟躇徘徊，只得翘首凝眉。静女静女如月光般静静流淌着的美，如月光般静静流淌着的美，多么文雅的女子啊，多么文雅的女子啊，到底连同她的美在哪里躲藏着呢？到底连同她的美在哪里躲藏着呢？还有那带着野外芬芳的白茅草，还有那带着野外芬芳的白茅草，它是如此特别而美丽。它是如此特别而美丽。然而，他一切闪光并非由它，然而，他一切闪光并非由它，只因赠送女子的脉脉情意。只因赠送女子的脉脉情意。如怒放的花朵般夺目的美，如怒放的花朵般夺目的美，多么美好的女子啊，多么美好的女子啊，那曾从她手中接过的艳红闪光的管萧，那曾从她手中接过的艳红闪光的管萧，仿佛跳动着她恬静的影子。仿佛跳动着她恬静的影子。在这荡漾流动的红光中，在这荡漾流动的红光中，我醉了，醉了。我醉了，醉了。只有我独自一个心茫茫而徘徊于边城上，只有我独自一个心茫茫而徘徊于边城上，在一片寂静中挠发苦苦等待。在一片寂静中挠发苦苦等待。谢谢 谢谢
