1、 树叶书签一、教学目标1.能用树叶在书签底板上做简单的设计。2.能拼贴制作简单的树叶书签。3.体会热爱自然、热爱生活的情感，形成人与自然和谐相处的初步意识。二、重点难点1.重点：尝试设计并制作简单的树叶书签。2.难点：利用树叶的外形特征进行设计。三、教学准备 1.教师准备：课件、书签（范作）、板书、棉签、镊子、树叶。2.学生准备：树叶、流苏、书签底板、一张硬卡纸、衬板、铅笔、剪刀、白乳胶、镊子。四、教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动说 明说 明 1.头脑风暴：留住秋天。时间过得真快呀，秋天过去了，冬天悄悄来了，多么想把秋天留住啊！你们有什么好办法？预设：拍照片，捡落叶，为
2、秋天写诗等。交流分享。头脑风暴，激发学生开动脑筋。导入新课导入新课（2分钟）（2分钟）2.揭示课题。同学们给了这么多建议，今天就用秋天的落叶来做一张书签,留住秋天吧！明确课题。了解本课教学内容。1.欣赏书签，了解组成。PPT 配乐逐页出示各种书签，仔细观察，它们由哪几部分组成：流苏（丝带）、底板、图案 欣赏书签，交流讨论，了解书签的组成部分。了 解 书 签的组成部分。探究学习（17分钟）探究学习（17分钟）2.构思设计，拼摆修整。（边演示边给出提示）（1）问题引导。问题：怎么把树叶变成美丽的图案呢？（教师投影示范，选择一片银杏叶。）构思：这片银杏叶像什么？预设：裙子，用银杏叶拼摆小女孩穿着裙子
3、的形状。问题：还需要哪些树叶？教师示范拼摆。（预设：“小女孩”可用银杏叶做身体，还需要头和四肢，可以用叶片修剪成想要的形状，“小女孩”的裙子可以通过多张银杏叶重叠，做成蛋糕裙。）（2）拼摆图案。思考探究。了解“树叶小女孩”的组成，通过构思，尝试设计。开动脑筋，促 进 学 生思考，并发挥想象，进行设计构思：合理利用叶片形状进行构思，配合适当的修剪使图案更生动美观。同样的银杏叶，还可以摆成不同的图案。板书：拼摆 预设：蝴蝶、花瓣、四叶草、金鱼、狐狸、扇子、圣诞树等。预设：蝴蝶，两片银杏叶做翅膀，旋转角度更生动，增加一些花朵，版面更美观。预设：金鱼，旋转角度，倾斜一些，添加水泡、水草，画面更丰富。（
4、3）巧用修剪、添加、重叠、旋转等修整的方法，图案会更生动、美观。板书：修整 书签展示：小朋友们的想象力真丰富，老师把大家的想法都变成了现实，制作成了书签，我们一起来看一下吧。（4）学生尝试拼摆。和同桌的小伙伴一起试着摆一摆。拼摆要求：摆的时候，开动脑筋，要根据树叶的形状来构思。修整的时候要细致一些。这些树叶特别薄，一定要轻拿轻放。期待大家能拼摆并修整出既美观又有创意的图案。板书：美观、有创意尝试不同图案的拼摆。学 生 上 台拼摆。学 习 修 整方法。两 人 一 组拼摆出美观有创意的图案。3.学习粘贴技巧。（1）固定图案。问题：经过修整的图案怎么固定在底 学 生 观 看视频，掌握粘贴时的注意点，
5、并 工 具 的 使用在制作过程中尤为重要，通板上呢？板书：粘贴 视频：粘贴时的注意点。预设 1:粘贴时，白乳胶量少，涂抹均匀。预设 2：树叶容易破，力度要小。预设 3：取一张，贴一张，不要将叶片全部拿下来。要点：粘贴时，取少量白乳胶，均匀涂抹；同时记住拼摆的图案，合理安排粘贴顺序。（2）巧用工具。工具：棉签。作用：涂抹时能控制白乳胶的用量。学会借助工具完成粘贴步骤。过了解粘贴注意点，合理选择工具进行制作。实践实践体验体验（12分钟）（12分钟）1.实践体验：粘贴。接下来，我们来比一比哪组小朋友做的书签既美观又有创意。温馨提示：合理分工，高效完成；镊子剪刀，注意安全；桌面整洁，注意卫生。老师来采
6、访一下这桌的小朋友，请问你们打算怎么合作呀？预设：一人涂抹白乳胶，一人粘贴到底板上。点评：合作分工，也是为了更好地完成作品！希望其他桌的小朋友们要向他们学习，先分配任务，再动学 习 制 作小提示，合理分工。在 制 作 过程中培养学生动手实践能力及分工合作精神。手完成。遇到困难可以求助导学单！2.教师巡视：拍照进行过程性记录，注重过程性评价。动 手 实 践制作。1.组内分享，作品展示：将制作好的书签放入书签收藏册。作品展示。将所有作品都收入书签收藏册内，这是对每个孩子作品的肯定。2.欣赏书签，评比。（1）学生上台欣赏，根据评价标准投票选出最美书签。（2）投票者讲述投票的理由。（3）获奖者讲解制作
7、过程。交流心得。学生通过欣赏、对比，在评选最美书签的过程中，进一步明确操作步骤和制作要领，掌握评价的方法。交流评议（6分钟）交流评议（6分钟）3.赠送书签收藏册老师把书签收藏册赠予咱们班的同学们，来珍藏秋天记忆。将书签收藏册赠予孩子们，是对劳动创作的肯定，保留作品珍藏秋天记忆。4.课堂总结。学生谈学习心得与体会。学 生 谈 收获。学生通过谈收获和体会，总结了本课的制作过程、制作要领。拓展创新（3分钟）拓展创新（3分钟）拓展延伸。其他材料制作书签：不仅可以用树叶来制作书签，还可以用树叶和干花搭配起来做，让我们欣赏一下吧！（图片展示）此外，还可以制作不同的装饰物，如植物贴画、装饰画等。小小的叶片，
8、小小的花，用巧手留住秋天，让生活更美好。欣赏不同的书签及装饰物。通过拓展延伸，激发学生的创作思维，拓宽创作的途径。板书设计板书设计树叶书签 拼摆 美观 修整 有创意 粘贴 注：另附评价表附表：树叶书签 评 价 表树叶书签 评 价 表班级：_ 姓名：_序号评价内容自评组内评价1课前准备充分2上课认真听讲，积极思考，积极讨论3掌握制作树叶书签的步骤4分工合作，高效完成5作品布局合理，美观有创意6安全使用工具7环保卫生 说明：在相应的栏目内打“”，3 颗星为优秀，2 颗星为良好，1 颗星为合格树叶书签树叶书签劳动教师教学用书配套教学课件 二年级上册欣赏欣赏它由哪几部分组成？它由哪几部分组成？图案图案流苏流苏底板底板 请小朋友们试着拼摆、修整出一个既请小朋友们试着拼摆、修整出一个既美观又有创意的图案美观又有创意的图案拼摆拼摆修整修整试一试试一试 粘贴时我们要注意什么？粘贴时我们要注意什么？思考思考 两人一组，利用两人一组，利用1212分钟左右的时间合作分钟左右的时间合作完成一张既美观又有创意的树叶书签。完成一张既美观又有创意的树叶书签。温馨提示：分工明确，高效完成；温馨提示：分工明确，高效完成；镊子剪刀，注意安全；镊子剪刀，注意安全；桌面整洁，注意卫生。桌面整洁，注意卫生。动手实践动手实践12分钟拓展创新拓展创新
