《阅读教学：从单篇走向群文》观后感.docx

愿君多采撷阅读教学：从单篇走向群文观后感暖阳绘春，群文迎春。2020年2月26日下午3点，我开始了今年的第一次学习培训，聆听了树人教育研究院余韵佳老师的讲座阅读教学：从单篇走向群文，又一次和群文结缘。群文阅读让我有了新思考，群文阅读不再是“随风潜入夜”的尝试，更是“一江春水向东流”的澎湃。余老师主要讲了“为什么要进行群文阅读”、“怎样进行群文阅读”、“群文阅读的意义”这三大内容。余老师讲座过程中一直强调群文阅读教学的目的是学会阅读，学会阅读不等同于教课文，不等同于教阅读。群文阅读是思维的提升，是教师思维的提升，更是学生思维的提升。语文教师要勇于改变之前“半截式”的片面教学，让学生能在群文游泳池中“泡一泡”，形成阅读素养。群文课堂中，学生在阅读中学会阅读，走向有思考的阅读。让学生在课堂上读、画、思、议、整、展，其实就是学生思维的建构，知识的统整。愿君多采撷，此物最相思。群文阅读是当下潮流，当我们跟上群文阅读的潮流，师生语文素养一定会得到有效提升。