南京实验国际苏教版二年级上册数学6-4《练习十一(第2课时)》教案.doc

课题： 练习十一 课型： 新授课授课日期：教学目标通过练习使学生熟练掌握运用所学口诀解决相关的实际问题。让学生经历解决简单实际问题的过程，并能正确表达自己的解题思路。重 点难 点教学重点：正确解决相关实际问题教学难点：丰富对乘、除法实际问题数量关系的认识，发展思维教 学准 备相关教学课件教 学过 程一、引入背诵17的乘法口诀口算训练揭示课题二、练习1、第7题引导学生体会这组题目的内在联系，掌握基本的思考方法。学生独立完成，再交流2、第8题提问，两个问题有什么相同和不同的地方？独立完成解答，说说解答每个问题的思考过程。3、第9题启发学生画图表示这个关系追问，求用买四支钢笔的钱可以买多少支圆珠笔，就是求4个7是多少，求每支钢笔的价钱，就是求7个2是多少。重点理解买一支钢笔的钱可以买7支圆珠笔这个条件的含义。4、第10题仔细看图，明确，摆成右边的物体要7个小正方体。用学具摆一摆，再数一数。三、 课堂小结通过练习，你有什么收获？板书设计： 练习十一 第9题：（1）4728（支） （2）7214（元）教后反思： 练习课首先要展示知识梳理，然后在课堂上进行基础练习，做完后组内交流，有疑问的再交流，最后是总结。主要是用多种形式的练习培养学生熟练用口诀求商的能力，并通过练习培养认真正确的计算和检查的学习习惯。