1、慧眼看交通慧眼看交通 现代交通发生了日新月异的变化，给我们的生活带来了极大便利。但同时，它也带来了一些问题，应引起我们的关注。大街上嘈杂的汽车喇叭声和树林里小鸟的叫声，你更喜欢哪一个，为什么？活动一活动一 交通发展带来的问题交通发展带来的问题说说自己更喜欢在哪个小区生活，并说明理由。活动一活动一 交通发展带来的问题交通发展带来的问题大家都有坐公交车出行的经历，那请同学们回忆一下，你有没有乘坐公交车被堵在路上的时候？你当时的心情怎么样？活动一活动一 交通发展带来的问题交通发展带来的问题课前让大家搜集有关交通问题的资料，大家有完成吗？接下来让我们以小组为单位，跟同学分享自己搜集的资料吧。活动二活动
2、二 阅读角阅读角阅读并观看图片，谈谈你的看法。活动二活动二 阅读角阅读角 交通问题不仅给我们的生活带来了很多问题，也把麻烦带给了湿地的小动物们。看来，这些问题不容忽视，亟待解决啊。活动三活动三 交通发展大家谈交通发展大家谈 交通的发展、工具的改进，让我们的生活变得快捷和美好。但是现在，我们看到蓝天白云的时间越来越少，看到灿烂星空的次数也越来越少，这是为什么呢？那么我们该采取哪些措施，解决这些问题呢？活动三活动三 交通发展大家谈交通发展大家谈活动三活动三 交通发展大家谈交通发展大家谈 请同学们分小组讨论一下，这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用。活动三活动三 交通发展大家谈交通发展大家谈
3、这些都是现在最常用的一些措施。希望大家以后和家长一起关注这方面的问题，提出更多更好的建议，为改善交通状况、缓解交通问题贡献自己的力量。活动四活动四 我是小小设计师我是小小设计师 我们发现了现实存在的很多问题，那大家有没有想过，通过我们的不懈努力，未来的交通会变成什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具？一些交通设施又会发生怎样的改变呢？现在请大家充分发挥想象力，做名绿色交通设计师吧！活动四活动四 我是小小设计师我是小小设计师 班内进行展示，评选出最环保设计、最节能设计、最有创意设计。活动四活动四 我是小小设计师我是小小设计师 孩子们，通过大家的展示，老师觉得你们都是爱动脑筋的好孩子。老师相信，在
4、不久的将来，你们的想象都能实现，我们都能为社会贡献自己的一分力量。活动四活动四 我是小小设计师我是小小设计师 通过大家的设计，我们知道未来的交通肯定是绿色的、环保的，有益于人们身心健康的。希望同学们以后都能把自己的设计变成现实。教学目标：教学目标：1 1知识目标知识目标能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.2.能力目标能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3 3情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点教学重难点重点：个人命运与国家
5、命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案教学过程：一、目标解读、预习反馈一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读导学案的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课传统美德 源远流长，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。3.检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。
