1、主讲人：时间:人教版精品课件内容完整快乐读书吧快乐读书吧漫步世界名著花园 每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：始。正如泰戈尔的诗句：“当当我们漫步在阳光下，若能不期我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”第第1 1课时课时鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记骑鹅旅行记汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境每个正在成长的男孩都应该先读读每个正在成长的男孩都应该先读读鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记 这本书。这本书。法法 卢梭
2、卢梭名家眼中的名著名家眼中的名著孩童时期，孩童时期，鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记这部书只是读来有趣，这部书只是读来有趣，成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。美费迪曼美费迪曼骑鹅旅行记骑鹅旅行记字里行间洋溢着对瑞典大地的爱，随字里行间洋溢着对瑞典大地的爱，随 处都是优美的词句，哪里看得出这些充满喜悦的文字的处都是优美的词句，哪里看得出这些充满喜悦的文字的 创作者是个幼年无法行走的人呢？创作者是个幼年无法行走的人呢？英王尔英王尔德德汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记这部书是想提醒读者：人们在这部书是想提醒读者：人们在 长大成人的过程中往往越来越看重社会习俗和社会长
3、大成人的过程中往往越来越看重社会习俗和社会 的赞许与否，越来越丧失我们对个人自由的热爱。的赞许与否，越来越丧失我们对个人自由的热爱。美美 约翰约翰C.C.葛伯葛伯我相信我相信爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境这书的文学价值，比起莎这书的文学价值，比起莎 士比亚最正经的书亦比得上，不过又是一派罢了。此士比亚最正经的书亦比得上，不过又是一派罢了。此 书不但是一部给小孩子看的书，还是一部纯艺术的妙书不但是一部给小孩子看的书，还是一部纯艺术的妙 在在“不通不通”的的“笑话书笑话书”，是一部，是一部“哲学的和伦理学哲学的和伦理学 的参考书的参考书”就是成年人，如未读过也很有一读的就是成年人，如未读过也很有一读
4、的 必要。必要。英王尔德英王尔德爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境是一个丰富、多元、内涵深厚、是一个丰富、多元、内涵深厚、可多重解读、多维引申的文本。对儿童来说，也许更可多重解读、多维引申的文本。对儿童来说，也许更 多的是奇幻、有趣、纯真，意想不到的情节，轻快的多的是奇幻、有趣、纯真，意想不到的情节，轻快的 节奏，美丽的韵律；但对成人来说，更多的可能就是节奏，美丽的韵律；但对成人来说，更多的可能就是 隐喻、象征，存在的悖论，逻辑的纠缠，是哲学、神隐喻、象征，存在的悖论，逻辑的纠缠，是哲学、神 学、时代的影射，道德的批判，宗教的释义。学、时代的影射，道德的批判，宗教的释义。英王尔德英王尔德你读过这本书
5、吗你读过这本书吗 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记讲述了鲁滨逊孤身一讲述了鲁滨逊孤身一人流落荒岛，他凭借自己的聪明才智在岛上人流落荒岛，他凭借自己的聪明才智在岛上生活了生活了2828年。在此期间，他修建住所，种植年。在此期间，他修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成了一个荒岛改造成了一个“世外桃源世外桃源”，并且解救，并且解救了野人了野人“星期五星期五”，经历种种磨难后，最终，经历种种磨难后，最终乘船回到了家乡。乘船回到了家乡。作品梗概作品梗概 丹尼尔丹尼尔笛福（笛福（1660173116601731）英国作家英国作家，新闻记者。英国启蒙时
6、期现实主义，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为欧洲的小说的奠基人，被誉为欧洲的“小小说之父说之父”。代表作品有。代表作品有辛格尔顿辛格尔顿船长船长杰克上校杰克上校鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记等。等。作者简介作者简介 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是笛福受当时一个真实故是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。一名叫亚历山大事的启发而创作的。一名叫亚历山大塞尔柯克塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活西洋中，在荒岛上生活4 4年之久后，被伍兹年之久后，被伍兹罗杰罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝斯船长所救。
7、笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，创作了这部小说。身上，创作了这部小说。背景知识背景知识 在这部历险记中，笛福采用第一人称叙述的在这部历险记中，笛福采用第一人称叙述的方法来讲述鲁滨逊的冒险经历，重视对人物心理方法来讲述鲁滨逊的冒险经历，重视对人物心理活动的描写，充分展示人物丰富的内心世界。这活动的描写，充分展示人物丰富的内心世界。这样不仅拉近了读者与小说的距离，令读者无法相样不仅拉近了读者与小说的距离，令读者无法相信这不是一个真实的故事，而且也让读者真实地信这不是一个真实的故事，而且也让读者真实地感受到鲁滨逊
8、的性格特征，给读者留下深刻的印感受到鲁滨逊的性格特征，给读者留下深刻的印象。象。艺术特色艺术特色 阅读体会：鲁滨逊流落到无人的荒岛上后没阅读体会：鲁滨逊流落到无人的荒岛上后没有绝望，也没有妥协，而是勇敢地面对现实。面有绝望，也没有妥协，而是勇敢地面对现实。面对重重困难，他冷静思考，积极寻求解决问题的对重重困难，他冷静思考，积极寻求解决问题的方法。他用勤劳、智慧与顽强，方法。他用勤劳、智慧与顽强，创造了奇迹。他用亲身经历告创造了奇迹。他用亲身经历告诉我们：只有坦然从容、积极诉我们：只有坦然从容、积极乐观、勇于拼搏、坚持不懈，乐观、勇于拼搏、坚持不懈，才能收获灿烂的人生。才能收获灿烂的人生。我来到
9、这个不幸的岛上，已经有十个多月了。一我来到这个不幸的岛上，已经有十个多月了。一切脱离当前处境的可能性，似乎都不存在了；并且我切脱离当前处境的可能性，似乎都不存在了；并且我也十分相信，人类的足迹以前从来没也十分相信，人类的足迹以前从来没有到过这个地方。现在我的住处既已有到过这个地方。现在我的住处既已差不多照着我的心愿安排好了，我心差不多照着我的心愿安排好了，我心里颇想把这个海岛作一次更全面的调里颇想把这个海岛作一次更全面的调查，看看还有什么我所不知道的出产。查，看看还有什么我所不知道的出产。经典片段经典片段鲁滨逊岛上巡查鲁滨逊岛上巡查 我着手对这个海岛进行更详细的调查，是在七月我着手对这个海岛进
10、行更详细的调查，是在七月十五日。我首先走到那条小河旁边，这条小河，正如十五日。我首先走到那条小河旁边，这条小河，正如我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿着小河向我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿着小河向上游走了二英里左右，发现潮水只能涨到那里为止，上游走了二英里左右，发现潮水只能涨到那里为止，因此看出它只是一条小小的溪流，溪因此看出它只是一条小小的溪流，溪水新鲜可饮。但由于正在旱季，溪里水新鲜可饮。但由于正在旱季，溪里有些地方简直一点水都没有，或者即有些地方简直一点水都没有，或者即使有，也流得看不出来。使有，也流得看不出来。在这条小溪的旁边，我看见许多片可爱的草在这条小溪的旁边，我看见许
11、多片可爱的草地，又平坦，又匀净，全是绿草。在那地势较高地，又平坦，又匀净，全是绿草。在那地势较高的地方，紧靠着高岗，显然，我又看见这是河水的地方，紧靠着高岗，显然，我又看见这是河水泛滥不到的地方，有许多烟草，泛滥不到的地方，有许多烟草，油绿绿的，茎子油绿绿的，茎子 长得又粗又大。长得又粗又大。附近还有各种各样的植物，我都附近还有各种各样的植物，我都不认识，也许各有各的用处，不不认识，也许各有各的用处，不过我不知道罢了。过我不知道罢了。我到处寻找木薯的块根，那是热带印第安人我到处寻找木薯的块根，那是热带印第安人用来做面包的东西，可是找不到。我看到许多很用来做面包的东西，可是找不到。我看到许多很大
12、的芦荟，但当时还不知道它们的用处。我又看大的芦荟，但当时还不知道它们的用处。我又看见一些甘蔗，然而都是野生的，因为见一些甘蔗，然而都是野生的，因为没有人工培植，都不大好。我认为这没有人工培植，都不大好。我认为这回发现了不少的东西，在归家的路上，回发现了不少的东西，在归家的路上，心里寻思着用什么方法可以知道我所心里寻思着用什么方法可以知道我所发现的水果和植物的性质和用发现的水果和植物的性质和用处，然而毫无结果。主要因为处，然而毫无结果。主要因为我在巴西的时候观察得太少，我在巴西的时候观察得太少，所以对于野外的植物都不大知所以对于野外的植物都不大知道，不能在这困难之中对我有道，不能在这困难之中对我
13、有什么用处。什么用处。相信你可以读更多相信你可以读更多 骑鹅旅行记骑鹅旅行记讲述了家住瑞典南部的小男孩尼讲述了家住瑞典南部的小男孩尼尔斯不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好捉弄小动物。尔斯不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好捉弄小动物。一天，他被小精灵变成了拇指般大小。从此，他骑在一天，他被小精灵变成了拇指般大小。从此，他骑在自家雄鹅的背上走南闯北，从南部的家乡一直飞到北自家雄鹅的背上走南闯北，从南部的家乡一直飞到北部的拉普兰省，漫游了瑞典各地。通过这部的拉普兰省，漫游了瑞典各地。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴结识了许多朋
14、友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。险的敌人。作品梗概作品梗概作者简介作者简介 塞尔玛塞尔玛拉格洛芙（拉格洛芙（1858194018581940）瑞瑞典典 女作家。女作家。19091909年荣获诺贝尔年荣获诺贝尔文学文学 奖，她是瑞典第一位得到这奖，她是瑞典第一位得到这一荣一荣 誉的作家，也是世界上第一誉的作家，也是世界上第一位获得这一奖项的女性。主要作品有小说位获得这一奖项的女性。主要作品有小说古斯泰古斯泰贝林的故事贝林的故事、长篇游记、长篇游记骑鹅骑鹅旅行记旅行记等。等。骑鹅旅行记骑鹅旅行记具有很强的趣味性和知识性具有很强的趣味性和知识性，作者的语言平易、清新，在她的笔下，风、河，作者的语言
15、平易、清新，在她的笔下，风、河流、城市都成了拟人化的形象，巧妙的比喻更让流、城市都成了拟人化的形象，巧妙的比喻更让人耳目一新。作品着重展示了瑞典的自然风光、人耳目一新。作品着重展示了瑞典的自然风光、地理环境、文化历史以及动植物习性。这些知识地理环境、文化历史以及动植物习性。这些知识在书中大多以童话、传说和民间故事的形式出现在书中大多以童话、传说和民间故事的形式出现。艺术特色艺术特色 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记汤姆幼年丧母，由姨妈收汤姆幼年丧母，由姨妈收养。他天性纯真、热爱自由，不喜欢学校呆板枯燥的养。他天性纯真、热爱自由，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话。他不堪忍受束缚教育
16、，并极度厌恶牧师骗人的鬼话。他不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业，先后经历了目睹凶杀案、事业，先后经历了目睹凶杀案、“海盗海盗”营地生活、鬼屋寻宝、山洞被困、山洞再营地生活、鬼屋寻宝、山洞被困、山洞再次寻宝等历险生活，最终成功获得了宝藏。次寻宝等历险生活，最终成功获得了宝藏。作品梗概作品梗概第第2 2课时课时作者简介作者简介 马克马克吐温（吐温（1835191018351910）原原名萨缪尔名萨缪尔兰亨兰亨克莱门斯，美国批克莱门斯，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名判现实主义文学的奠基人，世界著名的小说家。代表作品有的小说家。代表作品有
17、百万英镑百万英镑哈克贝利哈克贝利费恩历险记费恩历险记汤汤姆姆索亚历险记索亚历险记等。等。汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记以其浓厚的深具地方特以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物的敏锐观察，一跃成为最伟大的色的幽默和对人物的敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品。作者用幽默且带有讽刺意味的语言儿童文学作品。作者用幽默且带有讽刺意味的语言将主人公一个个冒险故事相互串联，在把故事讲得将主人公一个个冒险故事相互串联，在把故事讲得生动有趣的同时，运用对比、夸张等手法对美国虚生动有趣的同时，运用对比、夸张等手法对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校
18、教育进行了讽刺和批判。学校教育进行了讽刺和批判。艺术特色艺术特色作品梗概作品梗概 这部经典著作由这部经典著作由爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境和它的姊妹篇和它的姊妹篇爱丽丝镜中奇遇记爱丽丝镜中奇遇记组成组成，分别写了爱丽丝的两个梦，在第一个梦，分别写了爱丽丝的两个梦，在第一个梦里爱丽丝掉进了兔子洞，演绎出种种荒诞里爱丽丝掉进了兔子洞，演绎出种种荒诞不经的故事；第二个梦中爱丽丝穿过一面不经的故事；第二个梦中爱丽丝穿过一面镜子，在镜子后面的天地里游荡，遇见了镜子，在镜子后面的天地里游荡，遇见了种种不可思议的事。种种不可思议的事。作者简介作者简介 刘易斯刘易斯卡罗尔（卡罗尔（18321832189818
19、98）英国数学家、逻辑学家、英国数学家、逻辑学家、童话作家。他在小说、诗歌、逻童话作家。他在小说、诗歌、逻辑学等方面都颇有造诣，辑学等方面都颇有造诣，18651865年，年，因因爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境的发表而的发表而轰动文坛。轰动文坛。爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境在内容方面，从儿童在内容方面，从儿童的角度进行构思，描绘了一个个奇幻的多彩世的角度进行构思，描绘了一个个奇幻的多彩世界，向读者揭示了世间事物的复杂多变以及多界，向读者揭示了世间事物的复杂多变以及多种观念的相对性。在语言方面，以轻松、诙谐种观念的相对性。在语言方面，以轻松、诙谐的笔调去叙述、描写，充满了种种笑语、傻话的笔调去叙述、
20、描写，充满了种种笑语、傻话、俏皮话或双关语，而其中都蕴含深意。、俏皮话或双关语，而其中都蕴含深意。艺术特色艺术特色阅读指导阅读指导阅读时随时写下自己的感触。阅读时随时写下自己的感触。摘抄自己喜欢的段落。摘抄自己喜欢的段落。整理文中的人物关系。整理文中的人物关系。从整体把握全书结构，探讨主题思想。从整体把握全书结构，探讨主题思想。开开“故事会故事会”开读书交流会开读书交流会表演情景剧表演情景剧举办读书展览举办读书展览举办知识竞赛举办知识竞赛评选阅读小达人评选阅读小达人1.1.哈克贝利哈克贝利费恩历险记费恩历险记 （美，马克（美，马克吐温）吐温）推荐阅读推荐阅读2.2.金银岛金银岛 （英，罗伯特（英，罗伯特路易斯路易斯史蒂文森）史蒂文森）3.3.格列佛游记格列佛游记 （英，乔纳森（英，乔纳森斯威夫特）斯威夫特）4.4.海底两万里海底两万里 （法，儒勒（法，儒勒凡尔纳）凡尔纳）感谢聆听感谢聆听
