1、小学语文部编版三年级上册1 大青树下的小学第1页，共20页。聊一聊：聊一聊：我们每天在学校中我们每天在学校中学习、生活，校园里的哪些地方是你学习、生活，校园里的哪些地方是你经常去的？你最喜欢在学校里做什么？经常去的？你最喜欢在学校里做什么？第2页，共20页。读一读1.从山坡上，从坪里，从一条条开着绒球花和太阳花的小 路上，走来了许多小学生。2.那鲜的服装，把学校打得绚丽多彩。3.同学们向高高飘的国旗敬礼。4.大家在大青树下。5.尾竹的影子，在白的墙上摇晃坝艳扮扬摔跤凤洁读一读第3页，共20页。朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放第4页，共20页。会写的字绒绒
2、球球 汉汉晨晨hnhnqiqirnrnchnchn早晨早晨绒毛绒毛皮球皮球汉语汉语艳艳ynyn鲜艳鲜艳第5页，共20页。服服装装扮扮bnbnzhuzhu n n f f 衣服衣服新装新装打扮打扮静静j j n n 安静安静第6页，共20页。停停粗粗c c tntn停下停下加粗加粗停停ququ孔雀孔雀孔孔knkn孔雀孔雀第7页，共20页。阅读 朗读 宣读du：句读句读 文章里一句中间念起来需要停顿的地方文章里一句中间念起来需要停顿的地方第8页，共20页。打打 扮扮我会读坪坪 坝坝汉汉 族族鲜鲜 艳艳飘飘 扬扬摔摔 跤跤凤尾竹凤尾竹洁洁 白白bhnynbnynshui jiofnji读读 书书d词
3、语认读第9页，共20页。坪坝坪坝 铜钟铜钟钅钅钅钅 与土有关，组成词与土有关，组成词语指平坦的场地。语指平坦的场地。与金属有关，指用与金属有关，指用金属铜制作的钟。金属铜制作的钟。它们都是表示事物名它们都是表示事物名称的词语。称的词语。词语理解第10页，共20页。绒球花绒球花 凤尾竹凤尾竹看看课文插图，了解一下这两种植物吧！看看课文插图，了解一下这两种植物吧！凤凤认识了凤尾竹，就认识了凤尾竹，就能记住能记住“凤凤”字啦！字啦！第11页，共20页。交流：交流：课文先写（），再写（），最后写（）。上学的路上、来到学校的情景上课、下课的情景校园美丽的环境从课文中用铅笔画出表示时间顺序的词语。从课文中
4、用铅笔画出表示时间顺序的词语。整体感知第12页，共20页。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。问好，
5、向高高飘扬的国旗敬礼。上学路上的景色 不同民族学生的服饰 到校后的活动品读释疑第13页，共20页。如果你是一棵小树、一只小鸟，看到孩子们学习这么认真你会怎么做呢？上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着
6、。那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。第14页，共20页。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃美美自豪自豪 热爱热爱第15页，共20页。课文课文描写了一所边疆描写了一所边疆小学小学 的校园的校园生生活，体现了我国各民族儿童活，体现了我国各民族儿童之间的之间的 和和 。欢乐祥和欢乐祥和
7、团结团结友爱友爱中心主旨第16页，共20页。上学路上 不同民族 好朋友来到学校 打招呼 问好敬礼 团结上课 认真读书 欢乐下课 尽情嬉戏 美丽校园 铜钟、凤尾竹结构图示大青树下的小学第17页，共20页。这时候这时候，窗外十分（安静，窗外十分（安静 平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，（招引青树下跳孔雀
8、舞，摔跤，做游戏，（招引 逗引）来许多小鸟，连松逗引）来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹鼠也赶来看热闹。1.1.用用“”“”选出括号里恰当的词语选出括号里恰当的词语。一、阅读课文片段，回答问题。一、阅读课文片段，回答问题。2.2.作者用有新鲜感的语句描写了下课后小动物也赶来看热闹，突出作者用有新鲜感的语句描写了下课后小动物也赶来看热闹，突出了了 。下课后同学们的欢乐和自由自在下课后同学们的欢乐和自由自在随堂练习第18页，共20页。二二、我是小判官。我是小判官。(对的对的画画“”“”，错的画，错的画“”)”)1 1我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。学的情景。()2 2我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。玩耍的场景。()3 3本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习一所学校共同学习。()第19页，共20页。谢谢大家第20页，共20页。
