1、2023年高考语文专题复习：史记 文文言文阅读练习题汇编阅读下面的言文，完成下面小题。萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。关中事计户口转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食
2、邑多。功臣皆曰臣等身被坚执锐多者百余战少者数十合攻城略地大小各有差今萧何未尝有汗马之劳徒持文墨议论不战顾反居臣等上何也高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯，上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人、一都尉为相国卫。诸君皆贺，召平独吊。召平谓相国曰：“祸自此始矣。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则
3、上心说。”相国从其计，高帝乃大喜。何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！”（节选自史记萧相国世家）1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A功臣皆曰/臣等身被坚执锐/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未尝有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾反居臣等上/何也/B功臣皆曰/臣等身被坚执锐/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未尝有汗马之劳/徒持文墨议论/不战/顾反居臣等上/何也/C功臣皆曰/臣等身被坚执锐多者/百余战少者/数十合/攻城略地/
4、大小各有差/今萧何未尝有汗马之劳/徒持文墨议论/不战/顾反居臣等上/何也/D功臣皆曰/臣等身被坚执锐多者/百余战少者/数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未尝有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾反居臣等上/何也/2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A御史，官名。战国时，御史是史官；秦代时设置御史大夫，以御史监郡。B社稷，土神与谷神的总称。社，土地神；稷，谷神。社稷，也代指国家。C侯，古代爵位名，五等爵的第二等，比“伯”低一等。D食邑，是古代君王赐予臣下作为世禄的封地，又称作采邑、采地、封地。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A萧何善于识人，尽心帮助刘邦。刘邦
5、是平民时，萧何多次利用职务之便保护他；刘邦作亭长时，萧何常常帮助他；刘邦起义当沛公时，萧何做县丞。B萧何处事谨慎，主动请示汇报。他留守关中，制定法律，总是先向汉王上奏，经同意后才实施；如果来不及禀告，就酌情实施，等汉王回来再报告。C萧何尽职尽责，巩固汉军后方。汉王与各路诸侯攻打楚军，萧何守卫关中，管理户籍人口，征集粮草送给前方军队，征发关中士卒，补充军队缺额。D萧何心胸开阔，为国举荐人才。尽管向来与曹参不和，但是在孝惠帝问他谁可以接替他的职位时，他却向皇帝主动推荐曹参，并且感到死而无憾。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。（2）微夫
6、人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。5在论功行封时，刘邦是怎样评定萧何功劳的？用哪些理由说服了功臣？阅读下面的文言文，完成下面小题。淮阴候韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行。及项梁渡淮，信杖剑从之，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。教以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余聚兵井陉口。广武君李左车说成安君曰:“臣闻千里馈粮，士有饥色。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下坚营勿与战。不至十日，而两将之头可致于戏下。”成安君常
7、称义兵不用诈谋奇计,不听广武君策。韩信使人间视，知其不用，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫曰:“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信鼓行出井陉口，赵开壁击之。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。信所出奇兵二千骑共候赵空壁逐利则驰入赵壁皆拔赵旗立汉赤帜二千赵军见壁皆汉赤帜兵遂乱遁走于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇。信乃令军中毋杀广武君。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。诸将毕贺，因问信日:“
8、兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，然竟以胜，此何术也?”信曰:“此在兵法，顾诸君不察耳。兵法不曰陷之死地而后生，置之亡地而后存?”诸将皆服曰:“善。非臣所及也。”(选自史记淮阴侯列传，有删改)6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A信所出奇兵二千骑共候/赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二千/赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/B信所出奇兵二千骑共候/赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜/二千赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/C信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二千/赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/D信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利
9、/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜/二千赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/7下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A淮阴，古人把太阳照不到的地方叫阴，水南山北为阴，淮阴，指淮河的南岸区域。B足下，古代文武官吏的自谦辞，有微臣、老臣、下官、末官、末将、不才、足下等。C戏下，谓在主帅的旌麾之下，引申为部下；戏，同“麾”，这里是代指军营。D平旦，古人把夜半后的三个阶段分别称为鸡鸣、昧旦、平旦，平旦指天刚亮。8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A韩信贫而无行，参军后未被重用。平民时，他生活贫困，没有操行；参军后，他在项梁项羽手下皆默默无闻，未被重用，最后投弃刘邦。B韩信爱惜
10、人才，特意赦免广武君。他认为广武君是不可多得的人才，传令军中将士活捉广武君，后来，又亲自为其解开绑绳并拜为军师。C韩信料事如神，设计谋偷袭赵军。井陉口一战，他笃定赵军会中计，便趁其倾巢出兵时，派出事先埋伏的两千奇兵，一举占领赵军营地。D韩信胆略过人，诸将领都很信服。他巧妙运用兵法，背水布阵，激发士气，使士兵们奋起反击，大获全胜，大家都心服口服，自愧不如。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）韩信使人间视，知其不用，乃敢引兵遂下。（2）今者将军令臣等反背水陈，然竟以胜，此何术也?10在面对韩信、张耳大军压境之际，广武君向成安君提出了怎样的建议？阅读下面的文言文，完成下面小题。司马相如者，蜀郡
11、成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。会梁孝王来朝，因病免，客游梁。居数岁，著子虚之赋。居久之，蜀人杨得意为狗监，侍武帝。上读子虚赋而善之，曰：“朕独不得与此人同时哉！”得意曰：“臣邑人司马相如自言为此赋。”上惊，乃召问相如。相如曰：“有是。然此乃诸侯之事，未足观也。请为天子游猎赋。”上许，令尚书给笔札。其卒章归结为节俭，因以讽谏。奏之天子，天子大悦，以为郎。时邛、筰之君长闻南夷与汉通，得赏赐多，多欲愿为内臣妾，请吏，比南夷。天子问相如，相如曰：“邛、筰近蜀，道亦易通，秦时尝通为郡县，至汉兴而罢。今
12、诚复通，为置郡县，愈于南夷。”天子以为然，乃拜相如为中郎将，建节往使。至蜀，蜀太守以下郊迎，县令负弩矢先驱，蜀人以为宠。司马长卿便略定西夷，邛、筰之君皆请为内臣。除边关，关益斥，西至沫、若水，南至牂柯为徼。还报天子，天子大说。相如使时，蜀长老多言通西南夷不为用，大臣亦以为然。相如欲谏，业已建之，乃著书，籍以蜀父老为辞，而已诘难之，以风天子，且因宣其使指，令百姓知天子之意。相如口吃而善著书。其进仕宦，未尝肯与公卿国家之事，称病间居，不慕官爵。相如病甚，为一卷书，言封禅事。相如既死，使者奏其书，天子异之。太史公曰：春秋推见至隐易本隐之以显大雅言王公大人而德逮黎庶小雅讥小己之得失其流及上所以言虽外殊
13、其合德一也。相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与诗之风谏何异？扬雄以为靡丽之赋，劝百风一，不已亏乎？（节选自史记司马相如列传，有删减）11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A春秋推见至隐/易本隐之以显大雅/言王公大人而德逮黎庶/小雅讥小己之得失/其流及上/所以言虽外殊/其合德一也/B春秋推见至隐/易本隐之以显大雅/言王公大人而德逮黎庶/小雅讥小己之得/失其流及上/所以言虽外殊/其合德一也/C春秋推见至隐/易本隐之以显/大雅言王公大人而德速黎庶/小雅讥小己之得失/其流及上/所以言虽外殊/其合德一也/D春秋推见至隐/易本隐之以显/大雅言王公大人而德速黎庶/小雅讥小己之得/失其流及上
14、/所以言虽外殊/其合德一也/12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A司马，汉族传统复姓之一，本为官名，掌管边防军务，后成为担任该职人的后代的姓。B赋，古代一种文体，讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质，不同朝代有不同称谓。C负弩矢，古代迎接贵宾之礼，指身背弩弓与箭在车驾前开路，表示对达官显宦的尊敬。D黎庶，起初分别是指奴隶社会中奴隶身份的劳动者和自由人，后借指普通的平民大众。13下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A司马相如不羡慕官职爵位，两次托病，第一次是在孝景帝时期，托病免去了武骑常侍一职，第二次是武帝时期，托病在家闲居。B司马相如非常擅长写赋，因为赋写得好，武
15、帝特意召见了他，他又专门为武帝写了天子游猎赋，也受到了武帝的极大赞赏。C司马相如针对邛、筰之地提出的建议得到了武帝认可，但遭到了多方的反对，在奉命出使这些地方之前，他写文章委婉加以反驳。D司马相如的文章得到了太史公的赞美，认为几无瑕疵，文章最终落到倡导节俭的要旨上，这与诗经的讽谏作用没什么不同。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）除边关，关益斥，西至沫、若水，南至牂柯为徼。（2）扬雄以为靡丽之赋，劝百风一，不已亏乎？阅读下面的文言文，完成下面小题。留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。沛公之从雒阳南出轩辕，良引兵从沛公
16、。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥
17、布，楚枭将，与项王有郄；彭越与齐王田荣反梁地，此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋汉王追楚至阳夏南战不利而壁固陵诸侯期不至良说汉王汉王用其计诸侯皆至汉六年正月封功臣高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强
18、食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。15下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A其秋/汉王追楚至阳夏南/战不利而壁/固陵诸侯期不至/良说汉王/汉王用其计/诸侯皆至/汉六年正月封功臣/B其秋/汉王追楚至阳夏南/战不利/而壁固陵/诸侯期不至/良说汉王/汉王用其计诸侯/皆至/汉六年正月/封功臣/C其秋/汉王追楚至阳夏南/战不利而壁固陵/诸侯期不至/良说汉王/汉王用其计/诸侯皆至/汉六年正月/封功臣/D其秋/汉王追楚/至阳夏南/战不利而壁固陵/诸侯期不至/良说汉王/汉王用其计/诸侯皆至汉/六年正月/封功臣/16下列对文中加点的词语及
19、相关内容的解说，不正确的一项是（）A“为五万人具食”与“七十者可以食肉矣”（齐桓晋文之事）两句中的“食”字含义不同。B“王何不烧绝所过栈道”与“夫晋，何厌之有”（烛之武退秦师）两句中的“何”字含义不同。C“未尝特将也”与“予尝求古仁人之心”（岳阳楼记）两句中的“尝”字含义不同。D“自择齐三万户”与“择善而从之”（谏太宗十思疏）两句中的“择”字含义相同。17下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A张良少年时代就显出了不同一般的胆略，因为自己家族世代相韩，他就用尽家财寻求刺客暗杀秦王，为韩报仇。B张良在峣山下的秦将想要反叛秦王朝的情况下，献计刘邦，让沛公带兵攻击秦军，一举拿下咸阳，取得大胜。
20、C张良在败峣下军，消项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会等方面运筹帷幄，为汉王朝建立立下汗马功劳。D高帝对张良的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地，张良委婉地拒绝了，但还是被封为留侯。18把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。（2）陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。19张良为什么拒绝三万户的封地？阅读下面的文言文，完成下面小题。仲由字子路，卞人也。少孔子九岁。子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩豭豚，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子。子路问：“君子尚勇乎？”孔子曰：“义之为上。君子好
21、勇而无义则乱，小人好勇而无义则盗。”子路有闻，未之能行，唯恐有闻。孔子曰：“片言可以折狱者，其由也与！”“由也好勇过我，无所取材。”“若由也，不得其死然。”“衣敝缊袍与衣狐貉者立而不耻者，其由也与！”“由也升堂矣，未入于室也。”季康子问：“仲由仁乎？”孔子曰：“千乘之国可使治其赋，不知其仁。”子路为季氏宰，季孙问曰：“子路可谓大臣与？”孔子曰：“可谓具臣矣。”子路为蒲大夫，辞孔子。孔子曰：“蒲多壮士，又难治。然吾语汝：恭以敬，可以执勇；宽以正，可以比众；恭正以静，可以报上。”初，卫灵公有宠姬曰南子。灵公太子蒉聩得过南子惧诛出奔及灵公卒而夫人欲立公子郢郢不肯曰亡人太子之子辄在于是卫立辄为君是为出
22、公。出公立十二年，其父蒉聩居外，不得入。子路为卫大夫孔悝之邑宰。蒉聩乃与孔悝作乱，谋入孔悝家，遂与其徒袭攻出公。出公奔鲁，而蒉聩入立，是为庄公。方孔悝作乱，子路在外，闻之而驰往。遇子羔出卫城门，谓子路曰：“出公去矣，而门已闭，子可还矣，毋空受其祸。”子路曰：“食其食者不避其难。”子羔卒去。有使者入城，城门开，子路随而入。造蒉聩，蒉聩与孔悝登台。子路曰：“君焉用孔悝？请得而杀之。”蒉聩弗听。于是子路欲燔台，蒉聩惧，乃下石乞、壶黡攻子路，击断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。孔子闻卫乱，曰：“嗟乎，由死矣！”已而果死。（节选自史记仲尼弟子列传）20下列对文中画波浪线部分的断句，正确
23、的一项是（）A灵公太子蒉聩得过/南子惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰亡人太子之子辄在/于是卫立/辄为君/是为出公B灵公太子蒉聩得过南子/惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立辄为君/是为出公C灵公太子蒉聩得过/南子惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰亡人太子之子辄在/于是卫立辄为君/是为出公D灵公太子蒉聩得过南子/惧诛/出奔及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立辄为君/是为出公21下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A子路性情粗野，刚直好勇。他曾欺侮孔子，后来被孔子以礼诱导，最终拜孔子为
24、师。B子路自尊自信，不慕虚荣。孔子认为子路即使穿着破旧袍子和穿着裘皮大衣的人站在一起，也不感到羞愧。C子路精于政事，能力出众。孔子赞扬子路有仁德，可以治理拥有千辆兵车的国家的军政事务。D子路尽忠职守，至死不渝。卫国政乱时，子羔劝他不要进城，子路以“不避其难”为由拒绝了，最终殒命。22把下面的句子翻译成现代汉语。（1）恭以敬，可以执勇；宽以正，可以比众；恭正以静，可以报上。（2）余嘉其能行古道，作师说以贻之。（3）吾与子渔樵于江诸之上，侣鱼虾而友麋鹿。23结合选文第段的内容，概括分析子路的性格特点。24结合选文第段的内容以及下列论语中的句子，用自己的话概括孔子对“勇”有怎样的看法。（1）见义不为
25、，无勇也。（为政）（2）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（子罕）（3）恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。（泰伯）阅读下面的文言文，完成下列小题。甲孟轲，驺（zu）人也。受业子思之门人。道既通游事齐宣王宣王不能用适梁梁惠玉不果所言则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序诗书，述仲尼之意，作孟子七篇。其后有驺子之属。（节选自史记孟子荀卿列传）乙孟子见梁惠王，王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟
26、子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：何以利吾国？大夫曰：何以利吾家？士、庶人曰：何以利吾身？上下交征利，而国危矣。万乘之国，弑其君者必千乘之家；千乘之国，弑其君者必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也；未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣
27、。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：仁者无敌。王请勿疑！”（节选自孟子梁惠王上第1、5章）丙孟子尝有言矣：“人能充其无欲害人之心，而仁不可胜用也。人能充其无欲为穿窬之心，而义不可胜用也。”故曰：其道始于至粗，而极于至精。充乎天地，放乎四海，而毫厘有所必计。呜呼，此其所以为孟子欤！后之观孟子者，无观之他，亦观诸此而已矣。（节选自苏轼孟轲论）【注】比：为，替。耨：nu，锄草。梃：棍棒。穿窬（y）：穿墙（偷盗）。25下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A道既通/游事齐宣王/宣王不能/用适梁/梁惠王不果/所言则见以为迁远而阔于
28、事情/B道既通/游事齐宣王/宣王不能用/适梁/梁惠王不果所言/则见以为迂远而阔于事情/C道既通/游事齐宣王/宣王不能/用适梁/梁惠王不果所言/则见以为迂远而阔于事情/D道既通/游事齐宣王/宣王不能用/适梁/梁惠王不果/所言则见以为迂远而阔于事情/26下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A合从连衡：战国时六国诸侯联合抗秦的谋略，称为“合纵”；秦国联合一些诸侯进攻另外一些诸侯国的谋略，称为“连衡”。从，同“纵”；衡，通“横”。B万乘：兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。C孝悌忠信：儒家八德中的内容。儒家八德包括孝、悌、忠、信
29、、礼、义、廉、耻。这是儒家倡导的做人的根本，也是中国传统文化的重要内容。其中“孝悌”指的是对父母要孝顺。D仁义：是儒家的重要伦理范畴，本意为仁爱与正义。备受孟子推崇，与“礼、智、信”合称为“五常”。27下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A孟子的思想主张并未被梁惠王等君王采纳，因为当时各国君王信奉的是“攻伐”之道，而孟子对此是深恶痛绝的，因此退而跟弟子著书立说。B孟子面对梁惠王利国的急切心态，先表明自己施行仁义的观点，然后运用比喻论证来阐明施行仁义的意义，最后指出施行仁义的具体措施。C孟子批评那些不实行“仁政”的君王使老百姓陷于痛苦之中，也直接地批评了梁惠王“东败于齐”、“西丧地
30、于秦”、“南辱于楚”的根本原因。D苏轼认为孟子推崇的仁义之道，并不是神秘高深，而只是从最粗浅的办法做起，不害人、不偷盗而已。因此孟子的观点不是靠空虚的道理来支撑，更简洁明了，易懂易行。28把下面的句子翻译成现代汉语。（1）苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。（2）君子寡欲则不役于物，可以直道而行小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。29梁惠王想洗雪耻辱，向孟子询问对策。孟子给出的建议是什么？请简要说明。阅读下面的文言文，完成下面小题。甲庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言，故其著书十余万言，大抵率寓言也。作渔父盗
31、跖胠箧，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。畏累虚亢桑子之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚(小猪)，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不仕，以快吾志焉！”(节选自史记老子韩非列传)乙庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金。将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉
32、。周问之曰鲋鱼来子何为者邪对曰我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉周曰：诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！”(节选自庄子外物)丙庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“君闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”(节选自庄子秋水)30下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A周问/之曰鲋鱼来/子何为者/邪对曰/我东海之波/臣也/
33、君岂有斗升之水而活我哉/B周问之曰/鲋鱼来/子何为者邪/对曰/我/东海之波臣也/君岂有斗升之水而活我哉/C周问之曰/鲋鱼来/子何为者邪/对曰/我/东海之波/臣也君/岂有斗升之水而活我哉/D周问/之曰鲋鱼来/子何为者/邪对曰/我东海之波/臣也君/岂有斗升之水而活我哉/31下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A古人幼时命名，成年取字，字是为了便于他人称谓，对平辈或长辈称字是出于礼貌和尊敬。B谥号是在皇帝、贵族、大臣等死后，对其一生做的概括性的评价，如惠王、宣王。C“子”是中国古代对老师或有道德有学问的男子的尊称。D“侯”是封建制度五等爵位的第二等，比它高一等的是“伯”，低一等的是
34、“公”。32下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A庄周撰写的书籍，大都是寓言之类。庄周在著书时，善于运用曲笔和叙事寓情的手法；用语一点也不拘束，肆意汪洋，然而都是空话，没有事实。B楚威王听说庄周很有才干，便派使者送给他丰厚的礼物，并请他做宰相。庄周以牺牛为喻，表明了自己不愿为官的立场。C“涸辙之鲋”比喻处在困境中急待救援的人。这个寓言故事表达了庄周对监河侯之流不能急人所困的言行的不满。D在楚王派遣两位大臣想请庄周出仕时，庄周说宁愿拖着尾巴生活在烂泥里，也不愿意做死去后珍藏在宗庙里以显示尊贵的神龟。33把下面的句子翻译成现代汉语。(1)我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不仕，以快
35、吾志焉！(2)此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？(3)宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？34庄子不愿出仕为官的原因是什么？阅读以下材料，完成小题。项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。项王使人致命怀王，怀王曰：“如约。”乃尊怀王为义帝。项王欲自王，先王诸将相，谓曰：“天下初发难时，假立诸侯后以伐秦。然身被坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天下者，
36、皆将相诸君与之籍之力也。义帝虽无功，故当分其地而王之。”诸将皆曰：“善！”乃分天下，立诸将为侯王。立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。项王自立为西楚霸王，王九郡，都彭城。春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。项王闻之，即令诸将击齐，而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。四月，汉皆已入彭城，收其货宝美人，日置酒高会。项王乃西从萧，晨击汉军而东，至彭城，日中，大破汉。汉军皆走，相随入榖、泗水，杀汉卒十余万人。汉卒皆南走山，楚又追击至灵壁东睢水上。汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流。围汉王三匝。于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窈冥昼晦，逢迎楚军。楚军大乱，坏散，而汉王乃得
37、与数十骑遁去。欲过沛收家室而西楚亦使人追之沛取汉王家家皆亡不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之，如是者三。曰：“虽急，不可以驱，奈何弃之！”于是遂得脱。（选自史记项羽本纪有删节）【注】萧：萧县。榖（g）：穀水（汉书地理志：“毅水，东北至钱塘入江。”）。35下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A欲过沛/收家室而西/楚亦使人追之沛/取汉王家/家皆亡/不与汉王相见B欲过沛收/家室而西/楚亦使人追之/沛取汉王家/家皆亡/不与汉王相见C欲过沛/收家室而西/楚亦使人追之/沛取汉王家/家皆亡/不与汉王相见D欲过沛收/家室而西/楚亦使人追
38、之沛/取汉王家/家皆亡/不与汉王相见36下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A“关中”指函谷关以西，今陕西渭河流域一带，这里地势险要，土地肥沃。在秦汉时“关”专指函谷关。B“诸侯”是古代中央政权分封的各国国君的统称。周代诸侯从高到低分为公、伯、侯、子、男五个等级。C“致命”指传达言辞、使命。文中“使人致命怀王”的意思是派人去怀王那里传达项王的有关指示。D“帝”本指天帝、上帝，亦可指先王，春秋时期亦指修养和功德很高很大的人，秦以后成为“皇帝”简称。37下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A项羽手段残忍。为夺天下，他向西进军，屠戮成阳，杀死降王子婴，焚烧秦宫，大火三
39、月不熄。B项羽怀有私心。攻下咸阳后，就派人向怀王禀报，封诸将为候王，封沛公为汉王，封自己为西楚霸王。C项羽善于用兵。彭城之战，项羽把汉军打得四处逃散，杀死汉兵十多万人，一直追赶到灵壁东的睢水边。D项羽做事并不迟疑。在彭城，项羽把汉军打得大败，汉军四处逃跑，前后相随掉进榖水、泗水，楚军杀了汉兵十多万人，但由于天气缘故，致使汉王得以逃脱。38把文中画横线的句子翻译成现代汉语。汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流。39汉军向南逃入山中，后来为何能逃脱楚军的围困？阅读下面的文言文，完成下面小题。孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏，伯夏生叔梁纥。纥与颜氏女野合而生
40、孔子，祷于尼丘得孔子。孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。鲁南宫敬叔言鲁君曰:“请与孔子适周。”鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱，适周问礼。盖见老子云。辞去，而老子送之曰:“吾闻富贵者送人以财，仁人者送人以言。吾不能富贵，窃仁人之号，送子以言，曰:聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己。”孔子自周反于鲁，弟子稍益进焉。孔子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰:“东门有人，其颡(sng，额头)似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要以下不及禹三寸，累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰:“形状，未也。而谓似丧家之狗，
41、然哉！然哉！”鲁哀公十四年春，狩大野。叔孙氏车子商鉏获兽，以为不祥。仲尼视之，曰:“麟也。”取之。曰:“河不出图，雒不出书，吾已矣夫！”哀公十五年，子路死于卫。孔子病，子贡请见。孔子方负杖逍遥于门，曰:“赐，汝来何其晚也？” 孔子因叹，歌曰“太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！”因以涕下。谓子贡曰: “天下无道久矣莫能宗予夏人殡于东阶周人于西阶殷人两柱间。昨暮予梦坐奠两柱之间，予始殷人也。”后七日卒。孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月已丑卒。(史记孔子世家，有删改)40下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A天下无道久矣/莫能宗/予夏人殡/于东阶周人/于西阶殷人/两柱间B天下无道久矣/莫能宗予
42、/夏人殡于东阶/周人于西阶殷人/两柱间C天下无道久矣/莫能宗/予夏人殡于东/阶周人于西阶/殷人两柱间D天下无道久矣/莫能宗予/夏人殡于东阶/周人于西阶/殷人两柱间41下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A城郭：最初，城指外城的墙，郭指内城的墙，后来指外城和内城，也泛指城或城市。B皋陶：是与尧、舜、禹齐名的“上古四圣”之一，被奉为中国司法鼻祖。C麒麟：中国传统瑞兽，传说中的动物，与风凰、龙、乌龟一起被誉为祥瑞四灵。D东阶：古代贵族厅堂的台阶分三道，西阶供客人行走，东阶供主人行走。42下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（）A孔子与南宫敬叔去周请教礼的问题。据说拜访了老子，老子在临别前
43、送给他们几句赠言，孔子受用很深，回到鲁国后，来向他学习的弟子立即多起来。B孔子到了郑国，与弟子们走失散了，郑国人称孔子狼狈不堪的样子像一条丧家狗，孔子非但没有生气，还欣然接受，表现其达观通透的人生态度。C鲁哀公十四年春天，孔子因仁兽麒麟被人捕获而感慨；又有感于河图与洛书的不再出现，表达了他对于理想不能实现、时代无法挽救的悲叹。D孔子病了，子贡前去探望他，孔子对子贡的哭诉表现了孔子死而不忘用世之志，有无限凄怆悲惋之态。43将下列句子翻译成现代汉语。(1)孔子欣然笑曰：“形状，未也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！”（史记孔子世家）(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（劝学）阅
44、读下面的文言文，完成下面小题。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐；秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。明年，
45、秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆
46、祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以前，数十年竟为秦所灭。自屈原沉汨罗后百有馀年，汉有贯生，为长沙王太傅。过湘水，投书以吊屈原。太史公曰：“余读禹骚、天问、招魂、哀郢，悲其忠。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以被其材游诸侯，何国不容，两自令若是！读鵩鸟赋，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”44下列加点词语用法和意义完全相同的一项是（）A怀王乃悉发国中兵今其智乃反不能及B以求割地𫐓以为轮C景差之徒者士大夫之族D愿得张仪而甘心焉风雨兴焉45下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A绌，通“黜”，废除贬退的意思。与之相似意思的词语还有免、罢、夺、陟等。B汉中，古称“天汉”。北依秦岭，南屏巴山，自古就被誉为“鱼米之乡”、“天府之国”。C稚子，亦作“穉子”，有幼子、小孩、小儿子等义。文中，子兰是楚怀王的小儿子。D太傅，常指朝廷的辅佐大臣或帝王老师。太保、太师、太
