1、开学第一课走近历史，感知历史七年级上册目录目录CONTENTSCONTENTS0101什么是历史什么是历史0303怎样学习历史怎样学习历史0202为什么要学习历史为什么要学习历史请请同同学学们们思思考考以以下下问问题题1.根据你的认识，谈一谈你眼中的历史是什么？2.你如何看待我们即将学习的历史这门课？3.你是否有信心学好初中历史？第一部分第一部分什么是历史？历史的定义：历史的定义：1、过去发生的事物。、过去发生的事物。2、指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。、指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。广义上广义上包括包括自然史自然史和和人类史人类史（政治、经济、文化政治、经济、文化）狭义上狭
2、义上指人类社会以往的发展过程指人类社会以往的发展过程 “史，记事者也史，记事者也”意味着记载历史，指出意味着记载历史，指出“史史”的本意即记事者，的本意即记事者，也就是也就是“史官史官”，由此引申，即，由此引申，即所有被文字纪录的过去事情所有被文字纪录的过去事情。“历历”字是指经历、历法，也就是人类经历的一段时间。字是指经历、历法，也就是人类经历的一段时间。历史二字的基本含义：历史二字的基本含义：历史上的今天（历史上的今天（20222022年年9 9月月2 2日）日）n1905年年9月月2日日 清政府废除科举制度清政府废除科举制度 n1937年年9月月2日日“奥运之父奥运之父”顾拜旦病逝于日内
3、瓦顾拜旦病逝于日内瓦 n1945年年9月月2日日 朝鲜三八线划分朝鲜三八线划分 n1945年年9月月2日日 日本签署无条件投降书日本签署无条件投降书 n1958年年9月月2日日 中央电视台正式开播中央电视台正式开播以上以前发生过的事我们把它称为历史。以上以前发生过的事我们把它称为历史。历史上的今天（历史上的今天（20222022年年9 9月月3 3日）日）19001900年年9 9月月3 3日日 八国联军四出伐剿捕杀京郊义和团员八国联军四出伐剿捕杀京郊义和团员 19431943年年9 9月月3 3日日 意大利向盟国投降意大利向盟国投降 19531953年年9 9月月3 3日日 赫鲁晓夫任苏共中
4、央第一书记赫鲁晓夫任苏共中央第一书记 19921992年年9 9月月3 3日日 大陆记者首次正式组团赴台湾采访大陆记者首次正式组团赴台湾采访19961996年年9 9月月3 3日日 日本一些右翼组织要求修改教科书日本一些右翼组织要求修改教科书以上发生过的事我们把它称为历史。以上发生过的事我们把它称为历史。客观客观历史除了以上两种解释外，它还是一门学科。历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。主观主观历史历史历史历史 历史学科历史学科历史学科历史学科一切已过去的事实一切已过去的事实有选择性的研究对象有选择性的研究对象 人类社会发展历程（他的故事）：历史人物、人类社
5、会发展历程（他的故事）：历史人物、历史事件、历史现象等历史事件、历史现象等历史学科的研究对象是什么？历史学科的研究对象是什么？历史他的故事history=his+story中国古代史世界史初中我们要学习的历史内容：初中我们要学习的历史内容：要求：掌握历史常识，学习重大历史事件和重要历史人物，初步学会分析历史问题。七年级八年级九年级中国近现代史第二部分第二部分为什么学习历史为什么学习历史1.1.国家和社会发展的需要国家和社会发展的需要2.2.个人成长的需要个人成长的需要一个人如果不懂出生前的历史，就永远是个孩子中考、高考都要考为什么要学习历史为什么要学习历史为什么要学习历史为什么要学习历史：个人
6、需要个人需要1、一个现实的回答是中考、高考都要考。历史学科是一门 必修学科。美国教育家卢布姆说：“如果一门学科是学生必 修的，那么人们便认为它对于学生或社会是重要的，希望这 门学科学得更好，更充分些，而不愿学得较差。历史在中 考、高考都是必考科目，无论如何学生都要把它学好。为什么要学习历史为什么要学习历史：国家和社会需要国家和社会需要1.1.探究社会发展规律探究社会发展规律2.2.追寻历史未解之谜追寻历史未解之谜3.3.作为一个中国人你需要了解历史作为一个中国人你需要了解历史如以下发展规律需要我们从历史中探寻如以下发展规律需要我们从历史中探寻：1.人类在从猿到人的发展过程中劳动起了决定性作用2
7、.科技推动社会发展，是第一生产力3.人与自然和谐统一，相互依存4.世界政治格局出现多极化趋势，经济发展呈现全球化趋势 19451945年年9 9月月2 2日，日本向盟军投降仪式在东京湾密苏里号军舰上举行。在包括中国在内日，日本向盟军投降仪式在东京湾密苏里号军舰上举行。在包括中国在内的的9 9个受降国代表注视下，日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一个受降国代表注视下，日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利，也为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献次全面胜利，也为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。20142014年年2 2月月2727日下午十二届日下
8、午十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将全国人大常委会第七次会议经表决通过，将9 9月月3 3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。据不完全统计，中国军民在抗战的据不完全统计，中国军民在抗战的1414年中伤亡年中伤亡35003500万人以上万人以上。忘记了历史中的血泪荣耀，就会背叛肩上的责任使命。忘记了历史中的血泪荣耀，就会背叛肩上的责任使命。3500万人约9个滨州人口总和（2018年总人口392.25万）350个滨州高新区人口总和（常住人口7.7万人，流动人口2.3万人，总人口达到了10万人）为什么要学习历史为什么要学习历史：国家和社会需要之勿忘国耻国
9、家和社会需要之勿忘国耻点击图片观看视频点击图片观看视频 历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族5000多年文明史的一个优良传统。当代中国是历史中国的延续和发展。新时代坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。2019年1月2日致中国社会科学院中国历史研究院成立的贺信为什么要学习历史为什么要学习历史：鉴古知今鉴古知今 1.国家和社会发展的需要国家和社会发展的需要探究历史秘密，汲取历史智慧，探究历史秘密，汲取历史智慧，传承人类文明传承人类文明 2.个人成长的需要个人成长的
10、需要提高个人修养，提高个人修养，生活中需要历史生活中需要历史 ，历史是初，历史是初中阶段的一门重要学科。中阶段的一门重要学科。为什么要学习历史为什么要学习历史：总结总结第三部分第三部分怎样学习历史怎样学习历史1.1.学习历史的方法学习历史的方法怎么学习历史？怎么学习历史？温温记记讲讲写写听听读读学习方法学习方法1.读读:精读教材精读教材,由厚到薄由厚到薄,不留死角不留死角2.记记:动脑记忆、思考动脑记忆、思考3.听听:先先预习预习，然后上课有针对性地，然后上课有针对性地听听4.写写:做好做好课堂笔记课堂笔记5.讲讲:上课集中上课集中探讨探讨,大胆大胆发言发言、大胆、大胆质质疑疑6.温：课后认真
11、温：课后认真复习复习，认真对待每一次，认真对待每一次检测检测2.历史知识速记法历史知识速记法谐音记忆法谐音记忆法对比记忆法（南京条约对比记忆法（南京条约vs马关条约）马关条约）数字归纳法：一化三改造数字归纳法：一化三改造关键词记忆法关键词记忆法连词成句连词成句大声朗读大声朗读3.获取历史知识的方式相关的书籍相关的书籍精选书籍阅读，并写下读书笔记。滨州市博物馆各类博物馆各类博物馆滨州市博物馆馆藏文物3.获取历史知识的方式北京北京遵义遵义西安西安上海上海洛阳洛阳南京南京3.获取历史知识的方式游玩历史遗址游玩历史遗址看看纪录片，感受历史风云变幻纪录片，感受历史风云变幻足不出户，亦可知天下事。3.获取
12、历史知识的方式三核心六要素三核心六要素三核心：人、物、事三核心：人、物、事六要素：六要素：whenwhen（时间）、（时间）、wherewhere（地点）、（地点）、who who（人物）、（人物）、whywhy（起因）、（起因）、whatwhat（经过）、（经过）、howhow（结果）（结果）4.4.学习历史需要知道的核心要素学习历史需要知道的核心要素学好历史的终极奥秘是兴趣是最好的老师，兴趣是最好的老师，坚持是最好的见证坚持是最好的见证结语 历史历史，是人类发展的日历，承接着昨天与今，是人类发展的日历，承接着昨天与今天，延续着今天和明天；历史，诉说着过去、定天，延续着今天和明天；历史，诉说着过去、定义着现在、引导着未来。义着现在、引导着未来。习近平习近平总书记总书记指出指出：“只有正确认识历史，才能更好开创未来。只有正确认识历史，才能更好开创未来。”我们我们从历史中走来，我们生活在历史的天空下从历史中走来，我们生活在历史的天空下,历史历史和和我们的距离很近我们的距离很近，我们我们既是历史的参与者既是历史的参与者，又是，又是历史的创造者。历史的创造者。感谢聆听感谢聆听
