四年级下册科学课件-5.17让瘪乒乓球鼓起来｜冀教版(共23张PPT)(1).ppt

1、让瘪乒乓球鼓起来老师打乒乓球时，不小心将乒乓球踩瘪了，你有什么办法使乒乓球变圆？想一想：注意不要讨论，自己认真思考。猜想总结：1.外皮一泡，受热变大，于是鼓起来了。2.热水或电吹风里的热气渗透进去了，乒乓球里的气多了，所以像气球一样被鼓起来了。3.乒乓球里的空气受热膨胀，受热后的空气把瘪乒乓球瘪的部分顶出来了。实验步骤 1、在乒乓球的凹陷处剪一个破洞，再放入沸腾的热水中。 2、把乒乓球放入热水中5分钟分析实验记录的内容，小组内交流讨论实验结论。温馨提示: 玻璃制品，轻拿轻放！热水很烫，请勿触摸！结论：说明乒乓球受热鼓起来跟外皮没关系保持纪律，注意安全保持纪律，注意安全分工合作，细心操作分工合作

2、，细心操作仔细观察，认真记录。仔细观察，认真记录。烧杯烧杯烧瓶烧瓶气球气球实验步骤 1、将没充气的气球套在烧瓶瓶口上，使气球与烧瓶形成一个密闭的空间。 2、把烧瓶放入热水中25分钟 3、分析实验记录的内容，小组内交流讨论实验结论，并填在记录表内。温馨提示: 玻璃制品，轻拿轻放！热水很烫，请勿触摸！保持纪律，注意安全保持纪律，注意安全分工合作，细心操作分工合作，细心操作仔细观察，认真记录。仔细观察，认真记录。实验步骤 1、将没充气的气球套在烧瓶瓶口上，使气球与烧瓶形成一个密闭的空间。 2、把烧瓶放入热水中25分钟 3、把烧瓶放入冷水中25分钟 4、分析实验记录的内容，小组内交流讨论实验结论，并填

3、在记录表内。温馨提示: 玻璃制品，轻拿轻放！热水很烫，请勿触摸！空气受热时，气球会空气受热时，气球会_，说，说明空气体积明空气体积_；空气受冷时，气球会空气受冷时，气球会_，说，说明空气体积明空气体积_。鼓起来鼓起来膨胀了凹进去收缩了结论:气体有_的性质。的性质。通过研究我们知道，固体、液体通过研究我们知道，固体、液体气体都有气体都有_的性质的性质热胀冷缩热胀冷缩空气受热时，气球会空气受热时，气球会鼓起来鼓起来，说明空气体积，说明空气体积膨胀了膨胀了；空气受冷时，气球会空气受冷时，气球会瘪了瘪了，说明空气体积，说明空气体积收缩了收缩了。空气空气常温下常温下热水中热水中冷水中冷水中常温常温热水热

4、水冷水冷水气球气球你能解释在生产和生活中是怎你能解释在生产和生活中是怎样利用物体的这一性质的吗？样利用物体的这一性质的吗？在我们的日常生活中，还有许多物体热胀冷缩的例子你能说说吗？ 空气、水以及许多其他液体都会热胀冷缩常见的物体都是由微粒组成的。平常温度下平常温度下 物体的热胀冷缩和微粒运动物体的热胀冷缩和微粒运动有关有关：温度升高了温度升高了 当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快, 微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。温度升高温度升高温度降低温度降低常见的物体都是由微粒组成的。模拟空气“微粒”运动游戏1、以小组为单位，同学间手拉手站成圆圈，模拟“空气微粒”。2、请“空气微粒”们手舞足蹈或做运动。