四年级下册科学课件-5.18 盐到哪里去了 ｜冀教版(共16张PPT).ppt

1、有趣的变化自作聪明的小毛驴自作聪明的小毛驴小毛驴背上驮的是什么？小毛驴背上驮的是什么？爬上岸后，小毛驴为什么变轻松了？爬上岸后，小毛驴为什么变轻松了？掉河里前掉河里前爬上岸后爬上岸后 盐到哪里去了盐到哪里去了18学习目标：学习目标：1能预测各种物质与水混合后的结果。2能自己制定标准对各种物质进行分类。3能实事求是地观察、记录实验现象。4愿意与其他同学交流、合作。5能用自己的话说明溶解的含义。盐会消失不见了（化了），水的颜色不变。盐会消失不见了（化了），水的颜色不变。把盐放在水中，盐会发生什么变化？水呢？把盐放在水中，盐会发生什么变化？水呢？是不是所有的物体放在水中都会像是不是所有的物体放在水中

2、都会像食盐一样呢？食盐一样呢？加入水中加入水中的物体的物体预计的现象预计的现象盐盐沙沙红糖红糖锯末锯末实验步骤及要求：实验步骤及要求：（1）小组明确分工。（2）将小袋子中的物品依次放入水中。（3）用钥匙轻轻搅拌。（注：每次搅拌完毕，要把钥匙擦干后，才能再次使用。）（4）等烧杯中的液体平静后，观察实验现象并记录 。（5）不要用嘴品尝物品。加入水中加入水中的物体的物体预计的现象预计的现象实际的现象实际的现象水的变化水的变化盐盐沙沙红糖红糖锯末锯末实验记录表实验记录表消失消失不消失不消失消失消失不消失不消失消失消失不消失不消失消失消失不消失不消失不变色不变色不变色不变色变红变红变色变色（沉在水底）（

3、沉在水底）（浮在水面）（浮在水面）分类分类1、在实验中，都有哪些现象发生？、在实验中，都有哪些现象发生？（消失与不消失、沉与浮、变色与不变色（消失与不消失、沉与浮、变色与不变色）2 2、我们的分类结果：、我们的分类结果：像食盐这样，在水中变成极小的微粒，均匀的分散到水中的过程，叫做溶解。实验中，哪些物品可以溶解？实验中，哪些物品可以溶解？食盐、红糖食盐、红糖生活中还有哪些物品在水里能溶解？生活中还有哪些物品在水里能溶解？1、生活中，要把新买来的菜放水中清洗，是将蔬菜上残留的农药溶解于水中洗掉。有利于人类健康。2、奶粉、糖类等固形食物用水溶解，便于饮用。有利于人们食用。3、在医院里，将药品按一定浓度溶于盐水或糖盐水中注入身体，便于快速使药物起效。有利于人类。4、空中二氧化硫溶于水中随雨落下，即所称的“酸雨”。不利于人类。5、在鱼缸中装一个打氧气的装置，鱼才能活得更好更久，是有更多的氧气溶解在水中了。自作聪明的小毛驴自作聪明的小毛驴