四年级下册科学教案-2.3 观测天气｜冀教版(4).doc

1、（冀教版）四年级科学下册教案第二单元 天气3. 观测天气课题3观测天气类型新授课时三课时教 学目 标探究目标1能制定科学的、符合实际情况的观测计划。2能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。3能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。情感目标1能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。2能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。3能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。知识目标1说出天气可以用一些可测量的量来描述。2能说出各种风向的含义。教学方法复习巩固 现代教学 自主探究记录汇报创设情景引导观察分组合作交流展示启发引导激发质疑师生互动表优励缺教学过程(第一课时)引

2、入一、 谈话：“你知道气象员的工作吗？想不想试着做一个小小气象员，观测一下天气情况呢”探究活动一、 活动：“制定观测计划”1分析课本第8页的计划表。2. 说说要计划什么?3. 分组计划，完成计划表。二、活动：“制作简易观测仪”1说说需要哪些材料？ 2. 学习制作方法 3. 自主制作。（互相帮助完成）三、活动：到室外检测我们制作的风向仪拓 展一、课余改进我们制作的风向仪（第二课时）引入一、 展示我们改进后的风向仪1上台介绍 。 2. 说说改进的办法。探究活动一、 活动：“制作雨量筒”1。说说需要哪些材料？ 2. 看图自主制作。3. 分组交流我们的作品。二、活动：“实地检测”仪器1学习使用方法。2. 到室外实地测量。拓展参观校气象站教学过程（第三课时）引入交流展示改进后的风向标和雨量筒探究活动一、活动：“建立小小气象站”1说说气象站要测量哪些数据。2. 说说气象站需要哪些测量仪器。3.分组建立气象站。二、讨论:“怎样放置测量仪器”1引导讨论：“测量仪放在不同地方测得数据一样吗？”。2.说说测量仪放在什么地方最好，为什么？三、活动:“设计记录表” 拓展把我们的测量数据绘制成曲线图板书设计3观测天气观测时间 天气温度风向风力雨量典型植物变化月 日月 日月 日月 日月 日教学反思