四年级下册科学教案-2.4 发布天气消息｜冀教版.docx

1、发布天气消息教学目标 1、能以研究论文和报告的形式将自己的观测和研究结果展示出来。 2、能对其他同学的观测和研究结果提出客观的评价和积极的建议。 3、能从图片中归纳分析出天气预报制作过程中的几个重要阶段。重、难点 重点：以作文的形式发布天气消息。 难点：分析天气预报的制作过程。教学过程一、导入新课 课件演示天气预报，让学生说出天气预报的作用。 例： 北京地区天气预报：白天，多云转晴，风力：3、4级转5、6级，温度：38摄氏度二、学习新课 天气消息发布会 1、小组交流我们两周来搜集到的关于天气的数据资料。 2、小组商讨如何发布天气消息。(如何分工、合作，用什么方式汇报） 3、分组扮演天气预报员向

2、大家播报天气消息。 4、互相评价。 交流活动 1、与同学交流观测天气的体会。 2、将我们的记录与电视台发布的天气预报进行比较。 3、比较哪组的预报更准确，说说为什么。 4、把其他同学对自己小组的评价意见记录下来。 天气预报的制作过程 1、自由猜想天气预报的制作过程。 2、出示图片，看图了解天气预报的制作过程。（边看边思考用到了什么仪器） 3、分阶段分析天气预报的制作过程，并记录在课本上。天气预报的制作：搜集天气数据、分析搜集的数据、发布分析的结果。 4、分析在天气预报制作的全过程中运用了哪些科学技术，说明了什么？ 观测技术、信息处理技术、信息发布技术 交流活动 1、把自己搜集到的关于天气预报的资料与大家分享。 2、举例说明科技发展对天气预报的影响。“科学在线” 1、自己阅读“科学在线”的内容。 2、交流自学情况。板书设计发布天气消息分析观测数据 预报天气情况 发布天气消息天气预报的制作：搜集天气数据、分析搜集的数据、发布分析的结果。