1、小学一年级（上）语文 四季 同步练习及答案（两课时）小学一年级（上）语文 四季同步练习 第一课时 一、根据拼音写汉字。 y tin s b sh 二、比一比、组一组。 天（ ） 青（ ） 尖（ ） 大（ ） 清（ ） 尘（ ） 三、连线 春天 大肚雪人 夏天 荷叶圆圆 秋天 草牙尖尖 冬天 谷穗弯弯 四、连词成句 我 一名 少先队员 是 五、课外阅读。 四季歌 春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。 夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。 秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。 冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。 1.请你写出与下列词语的意思相反的词。 笑 好 2.读一读短文，找一找，连一连。 桃花 梨花桂花 菊
2、花红梅 腊梅 石榴荷 花 雪里俏 眯眯笑 开得好 香气飘 3.写出描写春、夏、秋、冬的词语。（各写一个即可） 参考答案 一、根据拼音写汉字。 一天 四个 不是 解析：主要考察学生对字形的掌握情况，“一天”的“天”不要写成“填”。 二、比一比、组一组。 天（白天 ） 青（青蛙 ） 尖（尖尖 ） 大（大小 ） 清（清澈 ） 尘（尘土） 解析：本题主要考查学生对于形近字的组词及运用能力。 三、连线 春天 大肚雪人 夏天 荷叶圆圆 秋天 草牙尖尖 冬天 谷穗弯弯 解析：主要考查学生的语言表达能力。 四、连词成句 我是一名少先队员。 解析：考查学生语言的组织能力。 五、课外阅读。 1.请你写出与下列词语
3、的意思相反的词。 笑 哭 好坏 解析：考查学生能找出意思相反的词即可。 2.读一读短文，找一找，连一连。 桃花 梨花桂花 菊花红梅 腊梅 石榴荷 花 雪里俏 眯眯笑 开得好 香气飘 解析：主要考查学生的语言表达能力。 3. 写出描写春、夏、秋、冬的词语。（各写一个即可） 春天：春暖花开 夏天：烈日当空 秋天：秋高气爽 冬天：白雪皑皑 解析：考察学生的语言积累。 第二课时 一、判断对错。 1.“春天”的“春”读作cn。（ ） 2.“青蛙”“秋天”“大肚子”三个词的书写都正确（ ）。 二、请给下面的形近字组词，并填入括号里。 天 大 1.（ ）飘着几朵白云。 2.这场比赛，（ ）都很努力！ 三、连
4、线 四 天 是 弯 wn shs tin 四、给“虫”字分别加上偏旁，变成三个新字。 五、用加点的词语造句。 雪人大肚子一挺，他 顽皮地 说：“我 就是冬天。” 顽皮： 六、课内练习。 四季 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 1.拼拼读读 w x hun chn tin 2.填 空 。 “蛙”字共( )画，第一画是( )。 “尖”字共( )画，第一画是( )。 “说”字共( )画，第二画是( )。 3、给音节加韵母。 D( ) q( ) x( ) d( ) j( ) d
5、( ) 对 秋 雪 肚 就 冬 七、课外阅读。 四季的风 春天的风是花神， 它一来 生机盎然 树木发芽到处盛开鲜花。 夏天的风是魔术师, 它一来 风云变幻 霎时炎热立即变成了清凉。 秋天的风是画家, 它一来 色彩斑斓 大地上有花有果一派丰收景象。 冬天的风是怪兽， 它一来 万籁俱寂 小动物们就怯生生地躲起来了。 1.作者把四季之中的风说成了什么？ 春天的风是花神。 夏天的风是魔术师。 秋天的风是画家。 冬天的风是怪兽。 解析：读诗歌的每节的第一句即可找打答案。 2. 来去 热 冷 解析：考查学生能找出意思相反的词即可。 3.上（上下 ） 们（我们 ）云（云朵 ） 土（ 土地 ） 门 （门窗 ）
6、去（出去 ） 解析：本题主要考查学生对于形近字的组词及理解能力。 参考答案 一、判断对错。 1.，解析：“春天”的“春”读作 chn。 2.解析：“青蛙”“秋天”“大肚子”三个词的书写都正确。 二.请给下面的形近字组词，并填入括号里。 天空 大家 1.（ 天空 ）飘着几朵白云。 2.这场比赛，（ 大家 ）都很努力！ 解析：本题主要考查学生对于形近字的组词及运用能力。 三、连线 四 天 是 弯 wn shs tin 解析；主要考察学生对字音的掌握。 四、 蛙 蝴 蝶 解析:主要考查学生增添笔画组成新字。 五、仿写句子。 顽皮：他是一个顽皮的孩子。 解析：只要语义通顺即可。 六、课内练习。 1.
7、我喜欢春天。 解析：考查学生对字形的掌握。 2.“蛙”字共(12 )画，第一画是(竖 )。 “尖”字共(6 )画，第一画是( 撇)。 “说”字共(10 )画，第二画是( 横折)。 解析：考查学生对字的笔顺掌握。 3.d (ui ) q(iu ) x(ue ) d( u ) j( iu ) d( ong ) 解析：考查学生对韵母的掌握。 七、课外阅读。 1.春天的风是_ 夏天的风是_ 秋天的风是_ 冬天的风是_ 2.写出下列词语的反义词。 来 热 3.比一比、组一组。 上（ ） 们（ ）云（ ） 土（ ） 门 （ ）去（ ） 解析：考查学生对字形的掌握。 2.白天 夜晚 热闹 冷清 解析：考查学生能找出意思相反的词即可。 3 . 白（ 白天 ） 闹（热闹 ）真（真美 ） 日（日子 ） 闪 （闪光 ） 直（ 笔直 ） 解析：本题主要考查学生对于形近字的组词及运用能力。
