五年级上册科学课件-4.2 用橡皮筋做动力｜教科版 (共10张PPT)(1).ppt

12设计实验（橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系） 1：怎样算：怎样算1圈？圈？2：用什么工具测距离？：用什么工具测距离？3：怎样正确测量距离？：怎样正确测量距离？4：只做：只做1次实验够吗？次实验够吗？橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离平均距离我们的发现 2圈123 3圈123 4圈123橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验记录橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验记录注意：注意：1 1、分工明确、分工明确: :缠绕缠绕、测量测量、记录记录。2 2、每次都要从、每次都要从同一起点同一起点开始，测量时皮尺要开始，测量时皮尺要拉直拉直。3 3、测量完后，把材料上交，并把、测量完后，把材料上交，并把中间数据中间数据填写在台上填写在台上的汇总表上。的汇总表上。4 4、记录员记录员把数据报给小组内成员，补好各自的记录表。把数据报给小组内成员，补好各自的记录表。 橡皮筋在受外力作用时，形状很容橡皮筋在受外力作用时，形状很容易改变，易改变，在形状改变时在形状改变时它会产生一个要它会产生一个要恢复原来形状恢复原来形状的力，这个力叫的力，这个力叫弹力弹力。 在在一定范围内一定范围内橡皮筋被拉得越长，橡皮筋被拉得越长，产生的弹力越大。产生的弹力越大。