1、第七单元 综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分 积累与运用(35分) 1根据语境写词语。(6分) 我们班的红红会用不同的yu q() tn zu() 曲子。那歌曲mi mio() 动听，一会儿qng ru() 缓慢，一会儿j dn() 高昂，让我们gn shu() 到了音乐的美好。2下列加点字的读音有误的一项是() 。(2分) A蒙蒙(mng) B潺潺(chn) C淙淙(zng) D喃喃(nn ) 3下列词语中，有错别字的一项是() 。(2分) A打击B猪人C黎明 D舒畅4“绞”字读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？() 。(2分) A线 B组
2、 C往 D饺5“波澜壮阔”一词中，“壮”的意思是() 。(2分) A雄壮 B壮大 C强壮 D壮族6下列句子中依次应填入的词语正确的一项是() 。(3分) 当小雨滴() 起来，他们便一起唱着歌。今天下午两点，全校师生在操场上() 。每一个张开的喙都() 地呼吸着，深深地呼吸着。阳光照在身上，暖洋洋的，() 极了。A集合汇聚舒畅舒服 B汇聚集合舒畅舒服C集合汇聚舒服舒畅 D汇聚集合舒服舒畅7下列有语病的一项是() (3分) A我每天都很喜欢去上学。B我推测妈妈今天晚上一定没回来。C今天天气真的很好。D今天放学爸爸没来接我，我很失落。8将下面句子插入语段中，位置最恰当的一项是() 。(3分) 我想起
3、手里拿着吃的，赶忙扔过去。我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西正从草棚里走出来。啊，刺猬一家子出来散步了！我一撩竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。 A之间 B之间C之间 D之间9判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(6分) (1) 父亲、树林和鸟一文中的父亲不是猎人。() (2) 大自然的声音一文是按“总分总”的写作结构叙述的。() (3) “读不完的大书”指的是大自然，这本大书带给作者很多乐趣。() 10根据所学知识填空。(6分) (1) 采莲曲一诗中，让人感觉到这些采莲少女简
4、直就是美丽的大自然的一部分的诗句是：_，_。 (2) 水，也是大自然的_。下雨的时候，他喜欢玩_。小雨滴_，一场_音乐会便开始了。 第2部分 阅读与欣赏(30分) (一) 山茶花(13分) 你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了！有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的有的一棵树就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。比如山茶花的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，沁人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨色的花，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美，有单瓣的，也有重瓣的，还有叠成
5、六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵儿的那股特别的劲儿？”我这才注意起花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才长出花骨朵儿。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出来新的花骨朵儿。原来山茶的花骨朵儿是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？啊，山茶的花骨朵儿，好一股特别的劲儿。11这篇文章主要描写的对象是() 。(3分) A花骨朵 B山茶花 C迎春花D杜鹃花12第2自然段中，作者从哪两个方面写出了山茶花的美？() (3分) A颜色形状 B颜色香味
6、 C香味品质 D颜色品质13这篇文章写出了作者对山茶花的() 的思想感情。(3分) A厌烦 B不满 C赞美 D怀念 14山茶的花骨朵儿的特别表现在哪里？(4分) _(二) 养蚕(17分) 每年一到通泉草开花的时节，石桥就成了我们最常去的地方，因为那里有几棵野生的桑树。也许是因为可以自由自在地成长，所以每一片桑叶都长得像尽情撑开的手掌，又大又绿，总能让我们把蚕儿喂得饱饱的，养得肥肥的。这些还沾着雨露的绿色大手掌被一双双让阳光晒得黑红的小手揪住，看起来好像彼此先礼貌地握了握手，然后桑叶才被摘下装进小塑料袋里。等塑料袋胀大圆鼓鼓透明的肚子了，我们一点儿也不贪心，向树上一片片婴儿般黄嫩的幼叶挥挥手，相
7、约下回桥头再见。回到家，饿坏了的蚕宝宝已经从空气中嗅出香甜的桑叶味，一只只从纸盒的残叶里钻出来，高高地仰起头，弄得额前的皱纹因为心急又多了好几条。蚕宝宝呀，等一会儿，耐心点儿，让我先将叶上的露水擦干后，再喂你们吃吧！不然是要闹肚子的。小主人可没有忘记，就在去年，因为这个疏忽，让蚕儿们吃了带露水的桑叶，结果，有好几只就这样躺在含泪的叶片上，再也不会动了啊！好了，擦好了，就要为你们铺盖一床柔软的绿被了。被窝里藏着阳光的温暖、泥土的厚实、微风的清凉，还有草叶的甜香，将这些通通吃进嘴里吧，一口一口，细细咀嚼，再织出你们最美丽的梦来！几只蚕宝宝似乎听懂了我的话，攒动着青黑瘦长的身体，从层层绿叶中努力咬出
8、一个洞，探出头来回应我：沙沙沙！沙沙沙！还有几只倒悬于叶缘，白胖的身子已渐渐浑圆了，看得见蓝绿色的血管像纵横交错的车道，准备要奔赴另一个蜕变的过程。加油呀！加油呀！我热血沸腾地鼓励它们。蚕宝宝也勇敢地答应我：沙沙沙！沙沙沙！小小的纸盒里，不同成长阶段的蚕宝宝正专心致志地啃咬着桑叶，这是它们不断充实自己的声音，我欣慰地听着：沙沙沙！沙沙沙！不久，蜕皮后的蚕宝宝长得像手指那么粗了。它们的食量也大得惊人，才放下几片新鲜的桑叶，不一会儿，桑叶就被啃食得只剩下像鱼骨头一样的残破叶脉。看样子，我得赶紧再去采些桑叶了。15每年通泉草开花的时节，“我们”去石桥做什么？() (3分) A喂蚕儿 B凑热闹 C摘桑
9、叶 D采通泉花16“看起来好像彼此先礼貌地握了握手”，哪两只“手”握了握？() (3分) A桑叶和“我们”的小手。B桑树和“我们”的小手。C“我”的小手和阳光的小手。D“我”的小手和小伙伴们黑红的小手。17“有好几只就这样躺在含泪的叶片上”，这里的“泪”指什么？() (3分) A泪水B露水 C雨水 D口水18“我们一点儿也不贪心，向树上一片片婴儿般黄嫩的幼叶挥挥手，相约下回桥头再见。”结合加点部分，说说这句话好在哪。(4分) _19你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？结合文本内容说说你的理由。(4分) _ 第3部分 表达与交流(35分) 20生活中会遇到许多问题，你是怎么想办法解决的？请你把自
10、己发现某个问题的过程或者解决的办法写下来。题目自拟，不少于300字。第七单元 综合素质评价1乐器弹奏美妙轻柔激动感受2C点拨 C项“淙”应读“cn”。3B点拨 B项“猪人”应为“猎人”。4D5A6B7B8D9(1) (2) (3) 10(1) 荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开(2) 音乐家打击乐器敲敲打打热闹的11B12A13C14几乎是花一谢就又冒出来新的花骨朵儿。15C16A17B18示例：这句话运用了比喻的修辞手法，把幼叶比作婴儿，不仅写出了幼叶的嫩，还写出了“我”对幼叶的喜爱与期待。19示例：“我”是一个非常喜欢蚕的孩子。理由：为了摘桑叶养蚕，小手让阳光晒得黑红，担心蚕吃了带露水的桑叶闹肚子，把桑叶擦干再给蚕吃。20略。 10 / 10
